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高中语文作文课堂教学之我见 被引量:7
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作者 李荷儿 《科学教育》 2011年第3期57-58,共2页
高中语文的教学任务,是让高中学生的听、说、读、写等综合能力有所大幅度的提高。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就学生扎实的写作功夫,在高考中写出写啥像啥的作品,使之获取较高分值,历来是... 高中语文的教学任务,是让高中学生的听、说、读、写等综合能力有所大幅度的提高。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就学生扎实的写作功夫,在高考中写出写啥像啥的作品,使之获取较高分值,历来是同行们在教学中不断探索的一项重要课题。作为指导者,首先应当树立高中语文作文教学的阶段性全局观念。 展开更多
关键词 语文作文教学 高中语文 课堂教学 语文综合能力 高中学生 教学任务 支柱作用 全局观念
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争做一名“智慧型”的班主任
2
作者 刘斐 《学周刊》 2017年第34期161-162,共2页
教师职业崇高,班级管理更是责任重大,伴随社会进步,对教学工作的要求越来越高。而班级的管理者——班主任就应该与时俱进,不断完善自己的思想,跟上时代的要求,要不断创新,不断学习,提高班级管理效率。
关键词 班级管理:智慧型 动之以情
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数学教学中如何体现学生的主体地位
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作者 孔德文 《科学教育》 2009年第5期42-43,共2页
数学作为一门基础而又非常重要的学科,教学内容中有许多定义、公式、解题技巧和思想方法。学生如何消化基础知识,掌握解题技巧和思想方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,这不但要靠“教”,更主要的是要使学生会“学”。在学的... 数学作为一门基础而又非常重要的学科,教学内容中有许多定义、公式、解题技巧和思想方法。学生如何消化基础知识,掌握解题技巧和思想方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,这不但要靠“教”,更主要的是要使学生会“学”。在学的过程中使学生由被动接受变为主动探索,发挥学生的主体作用。 展开更多
关键词 数学教学 学生会 学生的主体作用 思想方法 解题技巧 教学内容 基础知识 被动接受
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核心素养视野下的高中政治课堂教学创新浅谈 被引量:12
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作者 李瑞霞 《学周刊》 2020年第9期141-142,共2页
随着我国新课标的不断发展和推进,在高中政治教学当中,教师要运用核心素养的教学理念来进行教学方面的引导,有效增强高中学生的政治学习积极性。帮助学生在政治学习的过程当中完善自身的学习理念,提高自身的学习思维。教师要提高自身的... 随着我国新课标的不断发展和推进,在高中政治教学当中,教师要运用核心素养的教学理念来进行教学方面的引导,有效增强高中学生的政治学习积极性。帮助学生在政治学习的过程当中完善自身的学习理念,提高自身的学习思维。教师要提高自身的专业素养,在教学引导的过程当中,确立教学目标,引导高中学生掌握良好的政治学习策略来进行提升和完善,有效激发学生的学习主动性,培养学生的学习热情。所以本文基于核心素养视野分析高中政治课堂如何进行创新教学,并提出具体的创新教学对策,旨在提高学生的核心素养,进一步增强课堂教学效率与质量。 展开更多
关键词 核心素养 高中政治课堂 教学创新
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对新课改下初中英语听力教学的思考 被引量:9
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作者 王艳玲 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2009年第10期24-26,共3页
《全日制义务教育英语课程标准》把初中阶段的英语技能主要分成四个部分:听、说、读、写。其中,在英语学习的四项基本技能中,听的技能位于首位,而英语听力教学的主要目的就是有计划地提高学生的听力理解水平,力求促进四项技能的全... 《全日制义务教育英语课程标准》把初中阶段的英语技能主要分成四个部分:听、说、读、写。其中,在英语学习的四项基本技能中,听的技能位于首位,而英语听力教学的主要目的就是有计划地提高学生的听力理解水平,力求促进四项技能的全面发展。然而,笔者在所参加的省、市、县举办的优质课上,在与同行们多次交流中发现,初中英语教学中听力教学相关内容被不同程度地忽视了, 展开更多
关键词 英语听力教学 初中阶段 新课改 全日制义务教育 英语技能 英语课程标准 听力理解水平 初中英语教学
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浅谈探究性学习在高中生物教学中的运用 被引量:5
6
作者 金志文 《学周刊》 2020年第14期127-128,共2页
在落实素质教育和推动新课程改革的过程中,各种创造性教学策略备受关注,为了更好地体现教学的本质要求,许多教师站在宏观发展的角度,立足于学生个性化成长发展的实际条件,不断革新传统的教学策略和教学手段,其中探究式教学在教学实践的... 在落实素质教育和推动新课程改革的过程中,各种创造性教学策略备受关注,为了更好地体现教学的本质要求,许多教师站在宏观发展的角度,立足于学生个性化成长发展的实际条件,不断革新传统的教学策略和教学手段,其中探究式教学在教学实践的过程中备受好评。为了实现教学质量和教学效率的提升,许多教师结合目前教育改革的实施条件,将不同的教学环节与探究性学习相结合,为学生的良性成长和发展营造良好的外部空间。 展开更多
关键词 探究性学习 高中生物 教学运用
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关联式阅读视角下的整本书阅读教学策略探究——以《乡土中国》为例
7
作者 康晶晶 《爱人》 2023年第7期281-283,共3页
新课标提出要培养学生阅读与思辨的核心素养,激发学生学术类文本阅读的兴趣,提高学生阅读社科类文本的能力,对于刚进入新课改的教师来说,在核心素养下进行整本书阅读教学的有效教学,依然是一个值得探究的问题。本文首先阐述了整本书阅... 新课标提出要培养学生阅读与思辨的核心素养,激发学生学术类文本阅读的兴趣,提高学生阅读社科类文本的能力,对于刚进入新课改的教师来说,在核心素养下进行整本书阅读教学的有效教学,依然是一个值得探究的问题。本文首先阐述了整本书阅读的意义,进而概述了整本书阅读教学的国内外现状,最后提出了促进整本书阅读教学有效进行的关联式阅读教学策略,以期教师在整本书阅读教学的实施过程中应用这一措施,使整本书阅读教学在学生中有序、有效的开展。 展开更多
关键词 整本书阅读 教学策略 关联式
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校本的发展性教师评价:尊重与促进 被引量:3
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作者 陈勤 张斌 《当代教育与文化》 2013年第2期113-116,共4页
校本的发展性教师评价成为学校提高课程实施质量、促进学校持续发展的必要举措。要实施好校本的发展性教师评价,理应以尊重教师主体为基本前提,以促进教师成长为根本目的,制订面向未来的、形成性的教师评价制度。
关键词 校本 发展性教师评价 尊重 促进
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“巧而不错”是关键——从一道解析几何的错误解法说起 被引量:2
9
作者 王耀文 《中学数学教学参考(上半月高中)》 2010年第3期30-31,共2页
在一些数学资料中,常常会见到一些很巧妙的解法,简捷、流畅、优美,给人以美的享受,但有些解法稍有不慎,就会出现意想不到的错误.因此,笔者认为数学问题的解答更应在准确理解题意的基础上展示通性通法为好,不必刻意追求技能技巧... 在一些数学资料中,常常会见到一些很巧妙的解法,简捷、流畅、优美,给人以美的享受,但有些解法稍有不慎,就会出现意想不到的错误.因此,笔者认为数学问题的解答更应在准确理解题意的基础上展示通性通法为好,不必刻意追求技能技巧.下面就从最近遇到的一个问题谈谈这方面的想法. 展开更多
关键词 错误解法 解析几何 数学问题 美的享受 技能技巧 通性 题意
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试论电子词典在中学英语学习中的优缺点 被引量:2
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作者 韩大军 《中国教育技术装备》 2011年第32期61-62,共2页
电子词典作为现代科技发展的产物,以其先进的功能为学生的英语学习提供了极大的便利,因而受到越来越多的学生的青睐。然而,学生对电子词典的过分依赖和不当使用却会影响到实际的学习效果。因此,教师应引导学生正确、合理地使用电子词典... 电子词典作为现代科技发展的产物,以其先进的功能为学生的英语学习提供了极大的便利,因而受到越来越多的学生的青睐。然而,学生对电子词典的过分依赖和不当使用却会影响到实际的学习效果。因此,教师应引导学生正确、合理地使用电子词典,使其发挥最佳功效。 展开更多
关键词 电子词典 纸质词典 英语学习
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通性通法难解压 数形结合显威力——从新课标全国卷压轴题看数形结合思想 被引量:2
11
作者 王耀文 《数学教学研究》 2013年第12期42-45,共4页
数形结合思想是高中数学最重要的数学思想方法之一,“注重通性通法,强调考查数学思想方法”是高考命题的指导思想和命题原则.从对近7年新课标全国卷压轴题(导数问题)的研究发现,对数形结合思想方法的考查已达到了一定的深度和高... 数形结合思想是高中数学最重要的数学思想方法之一,“注重通性通法,强调考查数学思想方法”是高考命题的指导思想和命题原则.从对近7年新课标全国卷压轴题(导数问题)的研究发现,对数形结合思想方法的考查已达到了一定的深度和高度.如能在解决这类问题中,体现数形结合思想,可以大大降低这类问题的难度,并使问题直观、简单、明了(有些参考答案技巧性太强,比如2010年考题,严重影响了来年学生复习此类问题的信心).下面我们来欣赏数形结合思想在解决这类问题中的威力. 展开更多
关键词 数形结合思想 通性 威力 数学思想方法 解压 命题原则 高中数学
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陇西县第一中学篮球运动开展现状调查 被引量:1
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作者 齐鹏 《当代体育科技》 2021年第5期110-112,共3页
该文采用文献资料、问卷调查法、观察法等对陇西县中学篮球教学现状进行研究与探讨。结果显示:陇西一中大部分学生喜欢篮球运动,但不喜欢上篮球课;新课标后,教师参与了培训,但对新课标理解不够深刻,受应试教育影响,难以落实到教学过程中... 该文采用文献资料、问卷调查法、观察法等对陇西县中学篮球教学现状进行研究与探讨。结果显示:陇西一中大部分学生喜欢篮球运动,但不喜欢上篮球课;新课标后,教师参与了培训,但对新课标理解不够深刻,受应试教育影响,难以落实到教学过程中;陇西一中的体育硬件设施相对不足,这给教师正常教学和学生课外体育活动带来不利影响。 展开更多
关键词 篮球发展 篮球教育 中学生篮球 现状调查
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高中物理多元化教学方法的应用探析
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作者 范彦雄 《新一代(理论版)》 2022年第1期292-294,共3页
物理学科为高中阶段的关键学科之一,因其所具备的抽象性、以及逻辑性特征十分明显,因而则会导致一些学生在进行知识学习时,难以追随上物理思维,因而则不利于保障学生的物理学习效果,在此情况之下,在展开高中物理教学工作时,采用多元化... 物理学科为高中阶段的关键学科之一,因其所具备的抽象性、以及逻辑性特征十分明显,因而则会导致一些学生在进行知识学习时,难以追随上物理思维,因而则不利于保障学生的物理学习效果,在此情况之下,在展开高中物理教学工作时,采用多元化教学方法则显得尤为关键,其能够使得物理教学工作的展开,更为具备新颖性以及高效性,最终也利于提高学生们的物理学习素质以及水平。基于此,本文就对于高中物理多元化教学方法的应用进行了探析与研究。 展开更多
关键词 高中物理 多元化 教学方法 应用
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百回本《西游记》研究的《鬼谷子》视角——兼评“西游故事”佛经说和民间秘密宗教冲刺说
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作者 李世雄 王四四 《汕头大学学报(人文社会科学版)》 2022年第10期86-93,96,共9页
百回本《西游记》的故事有很多逻辑不通、重复累赘之嫌。以《鬼谷子》为视角,或可找到答案。《西游记》的不少故事情节很有可能是《鬼谷子》谋略思想对其的加工改写。百回本《西游记》中孙悟空、唐僧、如来等人物形象的变形是《鬼谷子... 百回本《西游记》的故事有很多逻辑不通、重复累赘之嫌。以《鬼谷子》为视角,或可找到答案。《西游记》的不少故事情节很有可能是《鬼谷子》谋略思想对其的加工改写。百回本《西游记》中孙悟空、唐僧、如来等人物形象的变形是《鬼谷子》价值观念的体现。《西游记》作者根据《鬼谷子》的谋略思想对人物进行了重塑,形成了《西游记》特有的神仙人物特点,颠覆了宗教和民间信仰中仙佛们的固有形象。“佛经说”和“民间秘密宗教冲刺说”无法解释孙悟空亦正亦邪的特点。孙悟空极有可能接受了“鬼谷子”学说。《鬼谷子》思想使《西游记》故事产生了“邪气”,《西游记》形成了亦正亦邪的美学风格。《山海经》中善弄风、形如彘的“闻獜”和民间传说“化猪治水”的张渤是《西游记》中猪八戒的起源。孙悟空的授业恩师须菩提老祖的现实原型极有可能是精通百家学问的战国时期传奇人物鬼谷子。 展开更多
关键词 西游故事 “鬼谷子”思想 故事发展 人物重塑 亦正亦邪
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多元表征指导下的解题研究案例——从2019年甘肃省第一次诊断考试第20题说起
15
作者 张明远 王贵文 《数学教学研究》 2019年第4期65-67,共3页
2019年3月14日,笔者所在学校参加了“2019年甘肃省第一次高考诊断考试”,本人在评第20题解析几何题时发现:学生对条件中的“点O在以AB为直径的圆内”不会恰当的翻译转化,而是采取“直译法”先求直径AB的长度,再求线段AB的中点G到原点O... 2019年3月14日,笔者所在学校参加了“2019年甘肃省第一次高考诊断考试”,本人在评第20题解析几何题时发现:学生对条件中的“点O在以AB为直径的圆内”不会恰当的翻译转化,而是采取“直译法”先求直径AB的长度,再求线段AB的中点G到原点O的距离,致使数学运算过程繁长,运算受阻,解题无果而终.根据笔者多年研究解析几何压轴题的解题经验,教会学生对问题中同一条件采取“多元表征”训练十分必要.不同表征对应不同的解题方法,在不同解法比较中让学生体会“恰当表征”(抓住问题本质)的重要意义.同时,在课本习题中寻求数学问题的“根”,为高考复习要回归课本寻求案例支持,以便引起师生对回归课本的再认识,帮助师生自觉去深挖教材.减少刷题,跳出题海,减负增效,更有效地提升数学核心素养. 展开更多
关键词 解题方法 甘肃省 表征 考试 诊断 解析几何题 数学问题 课本习题
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信息解读类训练
16
作者 鲁爱华 赵东宇 王瑞林 《地理教学》 2012年第23期54-56,共3页
一、选择题(每小题只有一个正确答案) 下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图,图中经纬线间隔度数相等。完成1~2题。
关键词 训练 解读 信息 行政中心 经纬线 选择题
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如何真正实现信息技术与学科课程整合 被引量:1
17
作者 董琰 《中国教育技术装备》 2011年第25期134-135,共2页
随着科技的迅速发展,多媒体和网络技术已经进入各行各业。将信息技术整合于学科课程教学中,对教学工作起到辅助作用。但课堂中信息技术与课程的事例还存在为了整合而整合、实际操作中有错误等一系列问题。如何才能从根本上解决信息技术... 随着科技的迅速发展,多媒体和网络技术已经进入各行各业。将信息技术整合于学科课程教学中,对教学工作起到辅助作用。但课堂中信息技术与课程的事例还存在为了整合而整合、实际操作中有错误等一系列问题。如何才能从根本上解决信息技术与课程整合中存在的问题,真正让信息技术与课程实现深层次整合、彻底改变传统教育方式呢?要实现信息技术与课程的完美整合,就要努力做好教学环境、教学方式、教学结构3个方面的工作。 展开更多
关键词 信息技术 学科课程 基础教育教学改革
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从试卷分析到试题命制 被引量:1
18
作者 何聪 《数学教学研究》 2018年第3期52-53,共2页
试卷的有效性评价一直是教育研究的一个重点.有效的试卷处理不仅可以让学生对知识点有全面的掌握,还可以让教师和学生对教材有一个较好的把握.教师必须要在了解学生学情的基础上进行合理有效的处理.如何才能命制出一份高质量的试卷成为... 试卷的有效性评价一直是教育研究的一个重点.有效的试卷处理不仅可以让学生对知识点有全面的掌握,还可以让教师和学生对教材有一个较好的把握.教师必须要在了解学生学情的基础上进行合理有效的处理.如何才能命制出一份高质量的试卷成为教师的疑问. 展开更多
关键词 试卷分析 试题 有效性评价 知识点 学生 教师
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解题计算应力求算路简而短 被引量:1
19
作者 王耀文 《数学教学研究》 2013年第1期46-47,共2页
问题1已知点A是抛物线y^2=2px(p〉0)上一点,F为抛物线的焦点,准线l与x轴交于点K,已知|AK|=√|AF|,三角形AFC的面积等于8. (I)求P的值;
关键词 应力 计算 解题 抛物线 AFC 三角形 焦点 准线
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物理竞赛指导下的高考复习策略探究
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作者 张衡科 《教师》 2022年第5期57-59,共3页
基于物理学科核心素养的竞赛培养及高考复习不仅是新课程改革的具体要求,也是取得新高考评价成果的保证。文章作者在西部县区不断摸索学科竞赛与高考复习的教学实践策略,借鉴发达地区学校的经验,结合甘肃省陇西县第一中学实际,组织竞赛... 基于物理学科核心素养的竞赛培养及高考复习不仅是新课程改革的具体要求,也是取得新高考评价成果的保证。文章作者在西部县区不断摸索学科竞赛与高考复习的教学实践策略,借鉴发达地区学校的经验,结合甘肃省陇西县第一中学实际,组织竞赛辅导与课堂教学,致力寻求适应西部发展中地区高中物理竞赛教学策略及高考复习的经验总结与成果分享。文章从物理学科核心素养指导教学出发,讨论竞赛辅导及高考复习的具体实施策略,并通过总结归纳提出物理竞赛指导下的高考复习具体策略。如有不当之处,望各位同人批评与指正。 展开更多
关键词 核心素养 物理竞赛 高考复习策略
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