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浅谈数字资源在农村小学语文教学中的有效利用被引量：9: 1; 作者何雄伟《学周刊（上旬）》 2016年第1期72-73,共2页; 随着教育信息化的发展以及国家对西部农村学校特别是教学点教育资源的投入,丰富多彩的数字资源已进入农村小学教学点的课堂教学中。数字资源的有效利用不仅能优化教学目标,激发学生的学习兴趣,提高语文教学效率,而且能有效促进农村小学... 展开更多; 关键词数字资源小学语文有效利用; 原文传递

语文情境化课堂识字教学方法的探索被引量：5: 2; 作者卢高《汉字文化》 2020年第15期101-102,共2页; 在小学语文教学过程中,我们必须意识到识字教学的质量对于学生学习语文的效果来讲至关重要,同时也影响着学生学习语文的兴趣和热情,因此在小学语文教学中我们必须要注重语文识字教学,提高学生识字水平,保证学生的综合学习能力,保证小学... 展开更多; 关键词语文情境课堂识字; 原文传递

浅谈小学语文合作学习的有效策略被引量：5: 3; 作者何雄伟《学周刊》 2017年第12期136-137,共2页; 语文的学习是其他学科学习的基础,而小学语文则是语文学习的基础,因此,我们要对小学语文教学提起足够的重视,不仅要利用语文学习促进学生语文素养的提高,还要采取有效措施,提高学生的语文学习能力。合作学习是新课改所倡导的重点学习方... 展开更多; 关键词小学语文合作学习策略; 下载PDF 职称材料

讨论先学后教模式在语文教学中的应用被引量：3: 4; 作者卢高《汉字文化》 2019年第24期98-99,共2页; 随着我国小学教育的发展,开始出现很多新的教学方式和教学思想,对于促进教学质量的提升有着巨大的帮助,尤其是在教学模式的选择上,这一方面的内容变得更加丰富多样。但总体而言,当前教学模式都开始注重以学生为本的教学思想,在课堂教学... 展开更多; 关键词先学后教语文教学; 原文传递

浅谈小学数学课堂教学: 5; 作者陈占平《山东青年》 2019年第12期8-8,共1页; 使学生主动地学习是素质教育的目的之一,而让学生喜欢数学是让学生主动学习的最佳途径.这就要求数学教师必须坚持素质教育,把学习数学与生活实践相结合,在教学中处理好讲和练的关系,给学生思考的机会,在教学中做到目标明确、学有所用,... 展开更多; 关键词小学数学课堂教学讲与练兴趣培养; 原文传递

抓语文课外阅读,促语文素养提高: 6; 作者何雄伟《学周刊（中旬）》 2015年第11期62-62,共1页; 为了提高学生的语文素养,笔者试图从抓小学语文课外阅读这一角度入手,进行深入研究,剖析小学语文课外阅读的现状,并结合《语文课程标准》和自己的教学实践,提出实施小学语文课外阅读的方法和策略。; 关键词小学语文课外阅读语文素养; 下载PDF 职称材料

小学作文教学模式探究: 7; 作者史余德《当代家庭教育》 2020年第14期121-121,共1页; 作文教学是小学语文教学的重要内容,也是学生感到最困扰的一件事,许多学生在作文中感到无话可写,害怕作文,应付作文,把作文教学当成了负担。因此,我们作为语文教师,就要分析学生作文困难的原因,因材施教,对症下药,激发学生的作文兴趣,... 展开更多; 关键词小学语文作文教学策略探究; 原文传递

浅谈小学语文教学中词语的有效应用技术: 8; 作者史余德《山东青年》 2019年第7期63-63,共1页; 教师在课堂教学中,加强词语的教学及课外的积累是非常必要的,聚沙成塔、集腋成裘,只有积累了丰富的语言材料并学会将书本语言转化为自己的语言,学以致用,学生才能生动、流畅地写出自己的文章.; 关键词小学语文课堂教学词语运用教法探究; 原文传递

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