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小学语文教学中学生朗读能力的培养浅析
1
作者
王琳
《山东青年》
2019年第5期73-73,共1页
朗读能力是学生学习语文知识过程中应该具备的基本能力,良好的朗读能力不仅能够帮助学生更好地理解和掌握语文知识,而且也是学生语文综合素质的直接体现.因此,小学语文教师在教学中应该重视培养学生的朗读能力,确立明确的朗读能力培养目...
朗读能力是学生学习语文知识过程中应该具备的基本能力,良好的朗读能力不仅能够帮助学生更好地理解和掌握语文知识,而且也是学生语文综合素质的直接体现.因此,小学语文教师在教学中应该重视培养学生的朗读能力,确立明确的朗读能力培养目标;营造良好的课堂教学环境,有效提升学生朗读能力;制订科学合理的朗读能力培养规划.
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关键词
小学语文
课堂教学
朗读能力
培养策略
原文传递
题名
小学语文教学中学生朗读能力的培养浅析
1
作者
王琳
机构
甘肃省
陇西县
和平乡
莫
家山
小学
出处
《山东青年》
2019年第5期73-73,共1页
文摘
朗读能力是学生学习语文知识过程中应该具备的基本能力,良好的朗读能力不仅能够帮助学生更好地理解和掌握语文知识,而且也是学生语文综合素质的直接体现.因此,小学语文教师在教学中应该重视培养学生的朗读能力,确立明确的朗读能力培养目标;营造良好的课堂教学环境,有效提升学生朗读能力;制订科学合理的朗读能力培养规划.
关键词
小学语文
课堂教学
朗读能力
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学语文教学中学生朗读能力的培养浅析
王琳
《山东青年》
2019
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