用马铃薯淀粉渣制备草酸的工艺研究 被引量：4

1

作者 陈翔 《甘肃石油和化工》 2007年第4期22-24,共3页

研究了以马铃薯淀粉渣为原料，采用水解、氧化的办法制备草酸的方法。实验考察了原料配比、反应时间、反应物浓度等因素对产品收率的影响，找到了最佳反应工艺条件，并对熔点进行了测定。

关键词 马铃薯淀粉渣 草酸

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促进中学生的身心健康 培养德智体全面发展的人才 被引量：2

2

作者 张奎 《甘肃联合大学学报（社会科学版）》 2002年第S1期265-266,共2页

关键词 德智体全面发展 中学生 身心健康 逆反心理 体育锻炼 思想品德 身体素质 自我价值感 心理反应 生理功能

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孔子“仁爱”思想与墨子“兼爱”思想之比较 被引量：1

3

作者 陈小勇 杨国林 《甘肃联合大学学报（社会科学版）》 2002年第S1期102-103,共2页

关键词 “仁爱”思想 “兼爱” 墨子 孔子 “亲亲” 真性情 统治阶级 礼仪制度 礼仪规范 论语

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新课标下高中英语教学中人文素养的培养与“弱势群体”的转化 被引量：1

4

作者 史秀英 《中国校外教育（中旬）》 2009年第7期75-75,29,共2页

英语学习中的“弱势群体”是令许多英语教育工作者头疼的问题。笔者从“弱势群体”产生的原因及如何通过加强学生人文素养的培养转化“弱势群体”等方面阐述自己的观点。

关键词 英语学习 弱势群体 人文素养

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试论邓小平按劳分配的重要经济思想

5

作者 韩华 杨国林 《甘肃联合大学学报（社会科学版）》 2001年第S3期23-24,共2页

关键词 按劳分配 社会主义分配方式 邓小平 社会主义初级阶段 生产资料所有制 劳动者 多种分配方式 资本主义 个人消费品 共同富裕

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浅析营养、运动与健康的关系 被引量：1

6

作者 袁淑萍 《中国教育技术装备》 2009年第25期134-135,共2页

随着社会精神与物质文明变迁和科学技术的发展，人类的平均寿命不断延长，随着而来的是，健康更多地被人们所关注。因为健康是人类社会生存发展的一个基本要素，是智慧的条件，是愉快的标志，它既属于个人，又属于社会。

关键词 健康 人类社会 营养 运动 科学技术 物质文明 平均寿命

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用图让学生明晰地理规律 被引量：1

7

作者 冯世明 《中学地理教学参考》 北大核心 2014年第01X期15-16,共2页

在地理教学中,有些地理知识涉及的空间范围极其广阔,其地理原理的掌握要求学生具有很强的立体思维能力,此类问题往往是自然地理教学的难点,采取什么样的教学策略和手段,事关教学的效率和成败。在地理必修1"地球运动的地理意义"... 在地理教学中,有些地理知识涉及的空间范围极其广阔,其地理原理的掌握要求学生具有很强的立体思维能力,此类问题往往是自然地理教学的难点,采取什么样的教学策略和手段,事关教学的效率和成败。在地理必修1"地球运动的地理意义"这部分内容的教学中,要求学生了解一年中不同的时期全球各地日出、日落时的太阳方位。大多数教师对这个问题的解决都只是停留在让学生死记硬背结论的层面上。 展开更多

关键词 地理规律 地理教学 地球运动 太阳直射点 地理知识 地理意义 教学策略 立体思维 南特 冬半年

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教师少教 学生多学——谈如何构建数学高效课堂

8

作者 王耀文 《数学学习与研究》 2015年第4期29-30,共2页

近年来,全国各地学习洋思中学、杜郎口中学、昌乐二中等学校的先进教学经验,然后是照搬学习,大力推行,结果是邯郸学步,不仅先进经验没有学到,就连自己以往好的做法也丢掉了,学校叫苦连天,学生和家长也不领情,怨声载道.事实上不论是洋思... 近年来,全国各地学习洋思中学、杜郎口中学、昌乐二中等学校的先进教学经验,然后是照搬学习,大力推行,结果是邯郸学步,不仅先进经验没有学到,就连自己以往好的做法也丢掉了,学校叫苦连天,学生和家长也不领情,怨声载道.事实上不论是洋思中学的＂先学后教,当堂训练＂,还是杜郎口中学的＂三三六自主学习模式＂,还是昌乐中学的＂271高效课堂模式＂,他们课堂改革的核心就是＂转变教师教与学生学的观念,教师少教,学生多学,把学习的主动权交给学生，让学生真正动起来”． 展开更多

关键词 自主学习模式 杜郎口中学 课堂模式 先进教学经验 课堂改革 课堂教学 示范性高中 知识讲解 重点班 弗赖登塔尔

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对羟基苯甲醛生产过程中废水的处理研究

9

作者 陈翔 《甘肃石油和化工》 2012年第1期37-40,共4页

对甲酚氧化法生产对羟基苯甲醛过程中产生大量的废碱液，若不对其进行妥善的处理，不但排污成本较高，而且会对环境造成极大的污染。笔者研究发现该废碱液经酸化、萃取等处理，能够回收一部分原料对甲酚和产品对羟基苯甲醛，并将大大降... 对甲酚氧化法生产对羟基苯甲醛过程中产生大量的废碱液，若不对其进行妥善的处理，不但排污成本较高，而且会对环境造成极大的污染。笔者研究发现该废碱液经酸化、萃取等处理，能够回收一部分原料对甲酚和产品对羟基苯甲醛，并将大大降低排污成本和废水的COD，以期对废碱液治理方案的优化设计提供参考；同时，指出了废碱液综合处理利用的研究思路。 展开更多

关键词 对羟基苯甲醛 废碱液 对甲酚 回收利用 酸化 萃取 化学需氧量

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引导青年教师爱上自己的职业

10

作者 田志刚 《人民教育》 北大核心 2017年第12期74-75,共2页

一所学校可持续发展的因素包括办学水平、硬件建设、师资力量等多种因素，其中师资力量的成长与壮大是学校可持续发展的最主要因素，师资力量的强弱决定了学校的发展与兴衰。近年来，学校中青年教师以前所未有的数量快速递增，他们的成... 一所学校可持续发展的因素包括办学水平、硬件建设、师资力量等多种因素，其中师资力量的成长与壮大是学校可持续发展的最主要因素，师资力量的强弱决定了学校的发展与兴衰。近年来，学校中青年教师以前所未有的数量快速递增，他们的成长过程、知识层次、思维方式、做事理念与老教师比较，显现出不同的特质，这些青年教师是未来学校发展的中坚力量，从某种程度上讲，青年教师兴学校就兴，青年教师衰学校就衰。有效地促成青年教师队伍的健康成长，推进青年教师的专业化发展，任务紧迫且意义重大。 展开更多

关键词 中青年教师 学校发展 可持续发展 职业 师爱 引导 师资力量 成长过程

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试论标志设计中五行思想的运用

11

作者 董树雄 《美与时代（创意）（上）》 2014年第8期95-97,共3页

中国传统文化博大精深,五行思想从古至今影响甚远,遍及各个领域。现代企业在进行标志设计时,要很好地运用五行学说的精髓,这不仅能促进设计的多元化,也是对中国传统文化的一种传播与再现。在企业标志设计的过程中,要把握五行相生相克的... 中国传统文化博大精深,五行思想从古至今影响甚远,遍及各个领域。现代企业在进行标志设计时,要很好地运用五行学说的精髓,这不仅能促进设计的多元化,也是对中国传统文化的一种传播与再现。在企业标志设计的过程中,要把握五行相生相克的原理和平衡的原理以及五行的色彩关系,这样一来企业对标志的布局、语言文化的表述、色彩的运用、人与自然的和谐共处等设计理念就可以进行完美的表达。 展开更多

关键词 五行思想 风水 色彩 企业 文化

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利用平面向量基本定理解高考题和竞赛题——读《源于一道课本习题的流行竞赛题解析》有感

12

作者 王耀文 《高中数学教与学》 2010年第4期11-12,共2页

拜读了郭兴甫老师的文章《源于一道课本习题的流行竞赛题解析》（《中学数学》（2009年第7期），受益匪浅，笔者感纠从课本中的平面向量基本定理出发，町以更方便地解决一些高考题和该文中一类流行竞赛题．本文举例说明，供大家参考．

关键词 课本习题 平面向量 竞赛题 高考题 解析 定理 利用 2009年

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多媒体在数学教学中的应用 被引量：2

13

作者 于惠芳 《科技传播》 2009年第10期126-126,125,共2页

人类的教育教学活动越来越受到新的信息技术的影响。信息技术的发展,改变了以往的信息加工获取传递方面的落后局面,对现代教育技术产生巨大的推进作用。多媒体在数学教学中的应用有:1)运用多媒体,增强学生的学习兴趣,激发学生的学习动机... 人类的教育教学活动越来越受到新的信息技术的影响。信息技术的发展,改变了以往的信息加工获取传递方面的落后局面,对现代教育技术产生巨大的推进作用。多媒体在数学教学中的应用有:1)运用多媒体,增强学生的学习兴趣,激发学生的学习动机;2)运用多媒体,培养学生的创造性思维;3)运用多媒体,节省教学时间,增加课堂信息密度;4)运用多媒体,图形直观动态,便于学生理解;5)运用多媒体,促进数学教学的全面改革;6)运用多媒体,渗透爱国主义教育。 展开更多

关键词 多媒体 数学教学 信息技术

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初高中数学教学衔接的思考 被引量：2

14

作者 张春萍 王贵文 《数学教学研究》 2008年第S1期42-43,共2页

初中生经过中考,跨入高中,都有十足的信心、旺盛的求知欲,都有把高中课程学好的愿望.但经过一段时间,他们普遍感觉高中数学并非想象中那么简单易学.相当一部分学生数学成绩出现严重的滑坡现象.造成这种现象的原因是多方面的,但最主要的... 初中生经过中考,跨入高中,都有十足的信心、旺盛的求知欲,都有把高中课程学好的愿望.但经过一段时间,他们普遍感觉高中数学并非想象中那么简单易学.相当一部分学生数学成绩出现严重的滑坡现象.造成这种现象的原因是多方面的,但最主要的原因还在于初、高中数学的衔接问题.下面就这个问题进行分析,寻找解决对策.1学生数学成绩严重滑坡的原因1.1教材的原因初中教材偏重于实数集内的运算,缺少对概念的严格定义或对概念的定义不全,如函数的定义,三角函数的定义就是如此;对不少数学定理没有严格论证,或用公理形式给出而回避了证明,比如不等式的许多性质就是这样处理的;教材坡度较缓,直观性强,对每一个概念都配备了足够的例题和习题.而高一教材第一章就是集合、映射等近世代数知识,紧接着就是指数函数的分类问题(在指数函数中,由于底数不同,具有不同的性质和图象).函数单调性的证明又是一个难点.教材概念多、符号多、定义严格,论证要求又高,高一新生学起来相当困难.此外,内容也多,每节课容量远大于初中数学.这些都是高一学生数学成绩大面积下降的客观原因.1.2学生自身的原因学生自身的原因主要是学法原因:初中三年的学习使得学生形成了习惯于围着教师转,满足于你讲... 展开更多

关键词 高中数学教学 高一数学 学法指导

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浅议南朝乐府民歌和北朝乐府民歌产生的社会背景和思想内容的差异性 被引量：2

15

作者 王守荣 《中国校外教育（上旬）》 2013年第9期14-14,共1页

南北朝乐府民歌是在《诗经》十五国风和汉乐府民歌之后,我国诗歌史上第三次比较集中出现的一次诗歌形式。尽管大体出现在同一时期,但由于当时南北朝政权更替频繁,南北朝之间长期在政治、经济、文化上对峙隔绝。再加上受统治阶级个人爱... 南北朝乐府民歌是在《诗经》十五国风和汉乐府民歌之后,我国诗歌史上第三次比较集中出现的一次诗歌形式。尽管大体出现在同一时期,但由于当时南北朝政权更替频繁,南北朝之间长期在政治、经济、文化上对峙隔绝。再加上受统治阶级个人爱好的影响,致使南北朝乐府民歌产生了不同的风格和社会意义。南朝乐府民歌主要产生于城市都邑,几乎全是情歌,表现了人民对爱情生活的美好追求。诗歌篇章短小,风格婉转柔媚。北朝民歌数量虽稍等不及南朝民歌,但具有更广泛的社会意义,表现了北方民族尚武的精神面貌,质朴刚健,富有骨力感。 展开更多

关键词 南北朝民歌 差异 社会背景

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浅谈高中生物新课程标准下课程资源的发掘 被引量：1

16

作者 王学东 《中国校外教育（中旬）》 2014年第5期89-89,共1页

在新课标下,生物课程资源是新课程教学的重要载体,是培养学生扎实的生物基础知识与基本技能的重要助推器。充分有效地利用各种课程资源,积极发掘新的课程资源,是深化教育教学改革,提高教育教学质量的有效途径。

关键词 新课程标准 高中生物教学 课程资源 新课程理念

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新课标下高中文言文教学的一点思考

17

作者 权玫 《中国教育技术装备》 2011年第22期86-86,共1页

高中语文新教材,与旧教材相比,有一个明显的变化,那就是增加了文言文的分量,其目的就是让学生认识我国光辉灿烂的文化传统,激发学生的爱国主义思想感情,强化人文主义教育,提高文化品位。以前教文言文,注重逐字逐句的串讲,力求详尽透彻,... 高中语文新教材,与旧教材相比,有一个明显的变化,那就是增加了文言文的分量,其目的就是让学生认识我国光辉灿烂的文化传统,激发学生的爱国主义思想感情,强化人文主义教育,提高文化品位。以前教文言文,注重逐字逐句的串讲,力求详尽透彻,生怕漏掉重要文言知识点,但其结果是学生课上听得懂,课后忘得精光,学生的文言理解能力得不到有效的提高。在新的高中语文课程标准出台之后,文言文教学有了新的转机。新高中语文课程标准指出,语文教学应为学生创设良好的自主教学情境,帮助他们树立主体意识。其实也就是树立学生的自主意识,培养他们学习文言文的兴趣。 展开更多

关键词 教学情境 语文教学 中文 爱国主义思想 课程标准 文化传统 人文主义 文化品位

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浅谈历史高考的“三轮复习法”策略

18

作者 杨斌 《中国科教创新导刊》 2008年第3期59-59,共1页

对我校历史高考“三轮复习”的具体操作过程及方法作一简要归纳。

关键词 历史高考 复习策略

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别出心裁 出奇制胜

19

作者 何聪 《数学学习与研究》 2015年第4期112-112,共1页

立体几何中有一类四面体问题,如果用直接法解决较为复杂,甚至有些困难,但如果把它们补形成正方体或长方体解决就很简单,下面举例说明.兰州市三月份高三诊断考试中有这样一个问题：在半径为R的球面上有不同的三点A,B,C,已知A,B,C三点中... 立体几何中有一类四面体问题,如果用直接法解决较为复杂,甚至有些困难,但如果把它们补形成正方体或长方体解决就很简单,下面举例说明.兰州市三月份高三诊断考试中有这样一个问题：在半径为R的球面上有不同的三点A,B,C,已知A,B,C三点中任意两点的球面距离均为π/3R,O为球心,则三棱锥O-ABC的体积为____. 展开更多

关键词 体积公式 棱长 球面距离 三棱锥 一个问题 等腰梯形 角线 研究成果 教育科学 三条

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在新课程背景下提高生物课堂教学效率的探索

20

作者 王学东 《中国校园导刊（教育版）》 2011年第5期37-37,共1页

在新课程背景下，关注学生的个体差异，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生多方面的能力，使每个学生都能得到充分的发展。是我们每位生物教师都必须认真探索的问题。

关键词 新课程 教学效率 生物

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