-
题名小学体育落实立德树人根本任务的途径探究
- 1
-
-
作者
陈艳艳
-
机构
甘肃省陇南市康县城关第二小学
-
出处
《成长》
2024年第9期178-180,共3页
-
文摘
小学体育作为学校教育的重要组成部分,对于培养优秀公民素质和道德品质具有重要意义。然而,在实际操作中,小学体育落实立德树人的任务面临一些问题和挑战。有效地落实立德树人是小学体育工作的核心目标之一,它不仅可以促进学生身心健康发展,还能够培养他们的团队合作精神、自我约束能力以及正确竞争观念等品德素质。
-
关键词
小学体育
立德树人
自我约束能力
道德品质
团队合作精神
竞争观念
品德素质
公民素质
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学生英语学习兴趣培养策略探析
- 2
-
-
作者
雍岗
-
机构
甘肃省陇南市康县城关第二小学
-
出处
《求知导刊》
2023年第29期8-10,共3页
-
文摘
英语作为一门工具性学科,其学习兴趣的培养对提高学生自主学习能力和学习效率意义重大。因此,小学英语教师在教学中要切实培养学生的英语学习兴趣。文章分析了小学生英语学习兴趣的现状及其成因,并提出了相应的培养策略。
-
关键词
小学英语
学习兴趣
学习环境
多媒体技术
学习氛围
师生关系
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名探讨新课标下的语文教学措施
- 3
-
-
作者
何蕾
-
机构
甘肃省陇南市康县城关第二小学
-
出处
《中学生作文指导》
2023年第32期150-153,共4页
-
文摘
在新课程改革持续深化的背景下,小学语文教学工作面临着新的发展机遇与挑战,高质量的语文教学不仅强调教师对学生语文学习行为的指导,同时也应格外重视学生学习能力的锻炼和培养,通过高质量的语文教学促进学生学习积极性的充分调动,让行之有效的语文教学活动成为学生个性化成长的重要推动力。新课程标准作为小学语文教学的重要指导依据,其实施效果在一定程度上影响着语文教学的整体质量,通过对新课标下小学语文教学模式的持续优化,能够为学生创造适合的语文学习环境和成长空间,以高质量的语文教学为核心,推动学生学习能力的进步和提升,让高质量的语文教学成为学生综合素质持续提升的推动力。本文就新课标下小学语文教学存在的问题展开分析,在结合新课标相关要求及小学生语文学习特点的基础上,提出新课标下小学语文教学的有效优化策略。
-
关键词
新课标
小学语文
教学措施
-
分类号
G620
[文化科学—教育学]
-
-
题名试谈“互联网+”背景下小学潜能生的转化策略
- 4
-
-
作者
巩万玉
-
机构
甘肃省陇南市康县城关第二小学
-
出处
《辽宁教育》
2018年第7X期77-78,共2页
-
文摘
'互联网+'是指以互联网为依托,利用互联网平台和信息通信技术把互联网与包括传统行业在内的各行各业联合起来,从而在新领域创造一种新生态.而随着'互联网+'概念的不断广泛深入推进,其最终结果必将实现'万物互联',即所有的人、事和物都将被互联网连接起来,在这样的时代大背景下,传统意义上的'潜能生'也被赋予了一些新特点,应如何紧跟时代潮流,对这些潜能生进行引导转化是每位班主任应该思考的新问题.
-
关键词
潜能生
网络游戏
转化策略
-
分类号
G6
[文化科学—教育学]
-
-
题名学以致用——小学数学如何完成知识到能力的迁移
- 5
-
-
作者
刘姝君
-
机构
甘肃省陇南市康县城关第二小学
-
出处
《中华少年》
2017年第35期129-130,共2页
-
文摘
运用是学习的最终目的。传统的小学数学教学多沉浸在理论说教和题海战术上,没能及时引导学生将数学知识和现实运用联系到一块。本文从学生的认知规律出发,从几个角度例谈如何在课堂上坚持'学以致用'的方针,及时引导孩子们建立知识到运用的认知联系。
-
关键词
小学数学
学以致用
实践
应用
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学语文阅读教学中“长文短教”方法的运用
- 6
-
-
作者
李桂花
-
机构
甘肃省陇南市康县城关第二小学
-
出处
《环球慈善》
2022年第2期124-126,共3页
-
文摘
在当前小学语文教学中,经常会见到长篇文章,但是由于文字较长,学生在理解时难度逐步逐渐地升级,因此在班级教学中,教师需要优化语文课堂教学结构,真正地实现长文短教,帮助学生解决在学习中存在的各项阻碍,明确行文特点,促进学生语文素养的提升。
-
关键词
小学语文
长文短教
教学研究
-
分类号
C
[社会学]
-
-
题名试论在小学数学课堂教学中如何应用数学思想
- 7
-
-
作者
杨辅琴
-
机构
甘肃省陇南市康县城关第二小学
-
出处
《中国校外教育（上旬）》
2018年第6期72-73,共2页
-
文摘
小学数学在教学过程中,需要注重对学生综合素质的培育。而数学思想是一种有效的教学思想,在整个数学教学中渗透和应用这种思想,不仅能够帮助学生深层次地理解小学数学课堂教学内涵,还能够帮助学生将现实与生活充分地联系在一起,进而实现高效的数学教学活动提高最终的教学效果。主要探讨了在小学数学课堂教学中应用数学思想的办法,并提出了相应的实践方式。
-
关键词
小学数学教学
数学思想
方法
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名探析开放拓展性教学在小学科学课堂的有效应用
被引量：2
- 8
-
-
作者
张步魏
-
机构
甘肃省陇南市康县城关第二小学
-
出处
《新课程》
2019年第4期182-182,共1页
-
文摘
自改革开放以来,我国对教育的重视程度越来越高,因此我国教育的发展相当迅速,教学体系也渐渐得到完善。小学科学学科的开设是想让学生在学习科学课程的同时,发现并了解周边事物与科学有关的知识。开放拓展性教学正可以让学生在学习书面知识的同时,培养学生的综合能力。对开放拓展性教学方法在小学科学课堂的帮助做出深入研究,并且提出策略。
-
关键词
开放拓展性教学
小学科学
课堂应用
-
分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名立人为本的小学语文单元整体教学
被引量：1
- 9
-
-
作者
郑生辉
-
机构
甘肃省陇南市康县城关第二小学
-
出处
《新课程》
2019年第4期129-129,共1页
-
文摘
立人为教育之本,小学语文单元整体教学有效整合了单元中的教学资源,教材的使用方面具备一定创造性,在小学语文教学过程中,这种做法可以为教学注入不一样的元素。小学语文单元整体教学的关键在于对教材的整体把握,先从整体了解教学内容,再深入进行学习,从学生的核心能力出发,展开训练,通过对学生能力的不断培养和训练,以达到学生语文能力逐渐提高的目的。
-
关键词
立人为本
单元整体
教学
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名小议如何提高小学数学课堂教学效率
- 10
-
-
作者
王强
-
机构
甘肃省陇南市康县城关第二小学
-
出处
《数学学习与研究》
2018年第13期97-97,共1页
-
文摘
课堂注重的是它的实效性而并非流于形式的外在美,所以,作为一名小学数学教师,要巧用幽默风趣的课堂教学语言,激情导入,培养学生的学习兴趣,课堂教学中,要敢于放手,把课堂还给学生,让学生做课堂的主人,同时,要及时检测,对症下药,从而不断提高课堂教学效率.
-
关键词
教学模式
学习兴趣
敢于放手
及时检测
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
