初中数学教学中学生逆向思维能力的培养 被引量：4

1

作者 夏云云 《基础教育论坛》 2023年第15期95-96,共2页

逆向思维能力是学生学习数学必备的能力之一,它对于突破学生的思维固化性和单一性起到了关键作用。为此,培养学生的逆向思维能力理应成为数学教学的重点目标。文章简析了培养学生逆向思维能力的意义,并从数学概念、专项训练、数学问题... 逆向思维能力是学生学习数学必备的能力之一,它对于突破学生的思维固化性和单一性起到了关键作用。为此,培养学生的逆向思维能力理应成为数学教学的重点目标。文章简析了培养学生逆向思维能力的意义,并从数学概念、专项训练、数学问题和探究活动等方面探究了初中数学教学中培养学生逆向思维能力的策略。 展开更多

关键词 初中数学 逆向思维能力 多元思考

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信息技术视域下初中物理教学策略探究 被引量：1

2

作者 王小银 《学周刊》 2024年第2期97-99,共3页

“教育信息化2.0行动计划”的发布标志着信息化教学迈入新的发展阶段,将信息技术有机融入各科目教学是当下教学改革的重点工作之一。此视域下,初中物理教师有必要做好初中物理信息化教学的策略研究,以确保教学长足发展。文章展开分析了... “教育信息化2.0行动计划”的发布标志着信息化教学迈入新的发展阶段,将信息技术有机融入各科目教学是当下教学改革的重点工作之一。此视域下,初中物理教师有必要做好初中物理信息化教学的策略研究,以确保教学长足发展。文章展开分析了信息技术视域下开展初中物理教学工作的积极意义,同时指出教师可以通过学习先进教学理论、树立教学目标、整合教学资源、综合多元教法、设计混合作业等多种方式增强信息技术的教学应用效果,希望为提升初中物理教学质量提供教学参考。 展开更多

关键词 信息技术 初中物理 教学策略

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参与式教学法融入初中生物教学的有效路径 被引量：2

3

作者 王广荣 《学周刊》 2023年第16期41-43,共3页

在素质教育背景下,传统教学模式与当代学生的需求无法契合,导致学生难以实现思维突破与发展的目标。针对生物教学存在的实际问题,文章将以生物教学的真实经验为依托,对参与式教学融入初中生物教学的重要性展开分析和总结,明确参与式教... 在素质教育背景下,传统教学模式与当代学生的需求无法契合,导致学生难以实现思维突破与发展的目标。针对生物教学存在的实际问题,文章将以生物教学的真实经验为依托,对参与式教学融入初中生物教学的重要性展开分析和总结,明确参与式教学对学生和教学产生的作用和价值,以此为根基从创设情境、巧设任务、小组合作、实验研究、游戏教学、课外实践等方面,着力分析初中生物教学中融入参与式教学法的有效路径,让学生在实践中强化学习效果、理解生物概念,从而灵活地运用科学概念解决相关问题。 展开更多

关键词 参与式教学法 初中生物 教学理念 有效路径

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初中数学大单元教学的实施路径

4

作者 夏云云 《数学学习与研究》 2024年第35期42-45,共4页

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)提出“大单元教学”,要求教师以系统论思想为基础,基于全局视野,融合学生学习历程,贯通过去、现在与未来,对完整知识单元进行深度整合教学,促进知识体系的内在联系与拓展,助力... 《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)提出“大单元教学”,要求教师以系统论思想为基础,基于全局视野,融合学生学习历程,贯通过去、现在与未来,对完整知识单元进行深度整合教学,促进知识体系的内在联系与拓展,助力学生全面发展.在此背景下,文章先分析了初中数学大单元教学的价值,继而从系统重构课程结构,强化大单元教学连贯性;创新课堂教学,实施多元化教学方法;聚焦核心素养,设计大单元教学问题串;注重综合发展,构建大单元探究任务等方面探讨了初中数学大单元教学的实施路径,以期为一线教师提供理论参考与实践指导. 展开更多

关键词 初中数学 大单元教学 教学实践

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国学经典与初中道德法治的融合策略探微 被引量：2

5

作者 李普强 《新课程研究（上旬）》 2019年第10期134-136,共3页

随着部编课程“道德与法治”的全面普及,部编教材越来越注重优秀传统文化的渗透。国学经典博大精深,传承文明,浸润人生。融合国学经典于道德法治课程之中,让中华优秀传统文化浸润学生的人生,可以提升学生的核心素养。文章从立足课堂主... 随着部编课程“道德与法治”的全面普及,部编教材越来越注重优秀传统文化的渗透。国学经典博大精深,传承文明,浸润人生。融合国学经典于道德法治课程之中,让中华优秀传统文化浸润学生的人生,可以提升学生的核心素养。文章从立足课堂主阵地、唱响思政主旋律、同课异构展风采、拓宽教育主渠道、美美与共求大同五个方面着手,在学生心灵种下真善美的种子,引导学生“扣好人生的第一粒扣子”。 展开更多

关键词 国学经典 道德法治 融合策略

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初中班主任与家长合作中的问题与解决对策研究 被引量：1

6

作者 张志勇 《当代家庭教育》 2021年第14期21-22,共2页

随着素质教育的推行和深度贯彻实施,我国的中学教学更加注重学生的德智体美全面发展,每个家庭对于子女的教育也越来越重视。由此,家校沟通越发必要,班主任作为孩子每天在校接触时间和频率最多的人,对孩子的成长轨迹和成长问题自然会有... 随着素质教育的推行和深度贯彻实施,我国的中学教学更加注重学生的德智体美全面发展,每个家庭对于子女的教育也越来越重视。由此,家校沟通越发必要,班主任作为孩子每天在校接触时间和频率最多的人,对孩子的成长轨迹和成长问题自然会有比较客观实际的判断,家长作为孩子天然的成长引导者,对于一个孩子的成长来说,起着至关重要的作用,因此,对于孩子的成长来说,家长与班主任的合作教育不可或缺。初中孩子正值青春叛逆期,成长教育面临更多的疑惑,更加需要班主任和家长的实时密切沟通,为孩子的成长保驾护航。但是,在现实教学过程中我们可以看到的是,初中班主任与家长合作存在很多问题,本文就简单探讨一下初中班主任与家长合作中存在的问题及相应的解决对策。 展开更多

关键词 初中班主任 家长 交流合作

原文传递

基于信息技术的初中数学建模的思考 被引量：1

7

作者 夏云云 《求知导刊》 2019年第29期31-32,共2页

随着信息技术的不断发展,信息化为初中数学教学课程创造了新条件,为教师提供了多种教学可能性,并且给学生带来丰富的课堂体验。数学的学习在于思维建设,应用模型的方式进行思维建设对学生学习数学有很大的帮助,所以,初中数学在信息技术... 随着信息技术的不断发展,信息化为初中数学教学课程创造了新条件,为教师提供了多种教学可能性,并且给学生带来丰富的课堂体验。数学的学习在于思维建设,应用模型的方式进行思维建设对学生学习数学有很大的帮助,所以,初中数学在信息技术的基础上建模是很重要的。基于此,本文从信息建模的方式、信息技术建模的要点、信息技术应用在初中数学建模中的策略以及信息技术促使师生创新四个方面加以论述。 展开更多

关键词 信息技术 初中数学 建模 策略

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痛并快乐着,累并幸福着——农村初中班主任的现状反思与幸福成长

8

作者 李普强 《新课程》 2016年第29期18-19,共2页

当老师苦，当老师难，当个好老师是苦难相伴；当班主任累，当班主任繁，当个优秀班主任则是难上加繁；而要当好贫困地区农村初中的班主任，忙、苦、累、痛、繁，更是家常便饭。走出困境、克服瓶颈，还需革新体制、竞争激励，内外结合、... 当老师苦，当老师难，当个好老师是苦难相伴；当班主任累，当班主任繁，当个优秀班主任则是难上加繁；而要当好贫困地区农村初中的班主任，忙、苦、累、痛、繁，更是家常便饭。走出困境、克服瓶颈，还需革新体制、竞争激励，内外结合、寻找对策。经受苦痛、追求幸福，更需永葆梦想、拥有智慧、自我成长。 展开更多

关键词 班主任 现状反思 自我成长 享受幸福

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合作学习模式在数学教学中的应用研究

9

作者 张志勇 《成才之路》 2021年第16期128-129,共2页

合作学习模式可以培养学生的合作意识,增强学生的沟通能力,还可以提高学生的学习兴趣。文章阐述合作学习模式的优势,数学教学中合作学习模式存在的问题,以及数学教学中合作学习模式的应用策略。教师要合理划分学习小组,鼓励小组成员相... 合作学习模式可以培养学生的合作意识,增强学生的沟通能力,还可以提高学生的学习兴趣。文章阐述合作学习模式的优势,数学教学中合作学习模式存在的问题,以及数学教学中合作学习模式的应用策略。教师要合理划分学习小组,鼓励小组成员相互讨论与交流,倡导小组之间相互竞争,注重引导学生课外合作探究,同时建立合理的评价机制,让该模式发挥最大的优势。 展开更多

关键词 合作学习 数学教学 教学模式 学习效率

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立德树人理念下谈初中数学课堂教学中核心素养的培养 被引量：3

10

作者 付海英 《数学学习与研究》 2020年第6期47-47,共1页

随着立德树人理念的提出,初中数学课堂除了注重对学生数学核心素养的培养之外,还需要在此基础上建立一种和谐、良好的师生关系,确保教师在教授知识的同时对学生良好道德观念的形成和修养.

关键词 初中数学 立德树人 综合培养

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提升初中学生数学核心素养的策略探讨

11

作者 付海英 《新课程》 2018年第11期175-175,共1页

目前在新课程标准的引领下,核心素养一词已经成为新课程改革深化的热门词汇,并成为学科课堂教学的重要指导思想,而提升学生的核心素养也成为广大教育工作者的一项重要职责。作为初中数学教师,要站在教育教学改革的前沿,为学生核心素养... 目前在新课程标准的引领下,核心素养一词已经成为新课程改革深化的热门词汇,并成为学科课堂教学的重要指导思想,而提升学生的核心素养也成为广大教育工作者的一项重要职责。作为初中数学教师,要站在教育教学改革的前沿,为学生核心素养的提高创设有利的教学条件,针对学生未来的发展设计多种教学模式,注重学生核心素养的培养和挖掘,切实提高学生理解数学知识的能力,加强学生的核心竞争力,从而促使学生形成科学的数学品质,以实现数学课堂的升华。 展开更多

关键词 初中学生 数学核心素养 提升策略

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让古诗文之花永远盛开——浅谈初中古诗文的情感教学

12

作者 李普强 《新课程》 2016年第20期100-100,共1页

诗歌是文学发展中的一座丰碑。自《诗经》发轫,《楚辞》发展,经历乐府民歌,至唐代达到鼎盛。唐代是诗歌高度成熟的黄金时代。在唐代近三百年的时间里,留下了近五万首诗歌,独具风格的著名诗人大约有五、六十人。诗歌以其丰富的想象、美... 诗歌是文学发展中的一座丰碑。自《诗经》发轫,《楚辞》发展,经历乐府民歌,至唐代达到鼎盛。唐代是诗歌高度成熟的黄金时代。在唐代近三百年的时间里,留下了近五万首诗歌,独具风格的著名诗人大约有五、六十人。诗歌以其丰富的想象、美妙的意境、精彩的语言,历来为人们所称颂。而初中语文的古诗文教学,则离不开情感的注入。没有阅读感悟的诗歌教学,将是无源之水;没有情感体验的古诗文学习,则是无根之木。要使古诗文之花灿烂地盛开,首先要轻轻地孕育,通过朗读品析、领悟情感,意境描述、品味情感;其次需静静地生长,通过大胆想象、丰富情感,联系生活、体验情感;最后还需绚丽地绽放,通过反观自我、内化情感,拓展延伸、升华情感。只要让情感教学贯穿始终,就一定会让古诗文之花常开不衰。 展开更多

关键词 古诗文 情感教学 绚烂绽放

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育人育心 培育健康人格———初中班主任育人措施的探究

13

作者 郭效锋 《今天》 2021年第15期0319-0319,共1页

初中班级的班主任除了要承担自身学科的教学任务外,还需要担任班级管理的这一职责,扮演好班级大家长的角色。对于班级来说,班主任有着十分重要的作用与意义。通常来讲,班主任的管理工作是通过班级会议活动的展开中来进行的,在此过程中... 初中班级的班主任除了要承担自身学科的教学任务外,还需要担任班级管理的这一职责,扮演好班级大家长的角色。对于班级来说,班主任有着十分重要的作用与意义。通常来讲,班主任的管理工作是通过班级会议活动的展开中来进行的,在此过程中班主任不断教育学生要养成良好的道德观念和行为习惯,进而促使学生建立正确的人生观、价值观和世界观,让学生们具备良好的心理素质。本文针对班主任的育人措施方面提出一些具有建设性的改进意见,进而更好地发挥班主任的育人作用,以更好地培育初中学生的健康人格。 展开更多

关键词 育人育心 初中班主任 育人策略

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相遇新教材 领航新课堂——参加全省中小学教师教学技能大赛的感想

14

作者 王建栋 《新课程》 2018年第14期251-251,共1页

金秋十月,我有幸与参加全省＂龙杯＂第五届中小学教师教学技能大赛的各位同仁相遇在美丽的金城兰州,期间我们共同观摩了部颁新教材道德与法治课堂教学的精彩展示,和名师大家零距离交流了教育教学的感想,他们以深厚的文化底蕴,丰富的教... 金秋十月,我有幸与参加全省＂龙杯＂第五届中小学教师教学技能大赛的各位同仁相遇在美丽的金城兰州,期间我们共同观摩了部颁新教材道德与法治课堂教学的精彩展示,和名师大家零距离交流了教育教学的感想,他们以深厚的文化底蕴,丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学无穷的艺术魅力。专家的总结点评拨云见日,让我接受了一次精神上的洗礼,使我在迷失中明确了课改的方向。 展开更多

关键词 课堂教学 中小学教师 技能大赛 教材 领航 教育教学 文化底蕴 艺术魅力

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新课程理念下学生家庭作业的设计

15

作者 王建栋 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第34期151-151,共1页

新课改理念下的教育呼唤尊重学生的差异性和多样性，人才的培养亦注重创造性和差异性，“以人为本”、“以学生的发展为本”是课程改革的出越点．如何在家庭作业中落实新课程理念，贯彻教育部门减负增效的精神，为学生设计合理的家庭作... 新课改理念下的教育呼唤尊重学生的差异性和多样性，人才的培养亦注重创造性和差异性，“以人为本”、“以学生的发展为本”是课程改革的出越点．如何在家庭作业中落实新课程理念，贯彻教育部门减负增效的精神，为学生设计合理的家庭作业，让学生在作业中体会快乐、学有所得。笔者就结合我自身的教育实践和对教育的理解和感悟，谈谈点不成熟的做法，以供同行探讨。 展开更多

关键词 新课标 学生 家庭作业 设计

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