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题名谈对小学数学学习行为偏差学生的矫正
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作者
齐秀玲
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机构
甘肃省酒泉市肃州区泉湖镇春光小学
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出处
《中国农村教育》
2019年第21期232-232,共1页
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文摘
构建高效课堂是每个教师一直在努力的,在小学数学课上教师要想达到高效,需要解决的问题是非常多样化的,很多的学生会在小学数学课上出现学习行为的偏差,影响到学习的效果。现分析小学数学课上学生出现的一些行为偏差,并提出矫正的对策。
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关键词
小学数学课
构建高效课堂
行为偏差
学生会
小学数学学习
需要解决的问题
矫正
影响
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名如何实现小学数学课堂教学方式的生活化
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作者
齐秀玲
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机构
甘肃省酒泉市肃州区泉湖镇春光小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2019年第11期168-168,共1页
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文摘
“生活即教育”是我国著名教育学家陶行知所提出的教育理念,突出了生活在教育教学中的重要性。将生活化元素和理念实际融入到教学当中已经成为了一种趋势。数学是小学阶段的一门基础课程,也是夯实小学生数学知识基础的主要路径。生活中的很多情境和问题中都包含了数学思想,需要用数学知识来解释或者解决。这样的客观情况为小学数学教师开展生活化教学活动提供了优质的条件。本文就实现小学数学课堂教学方式的生活化展开了一系列的浅谈。
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关键词
小学数学
课堂教学
生活化
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名谈对小学数学学习行为偏差学生的矫正
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作者
齐秀玲
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机构
甘肃省酒泉市肃州区泉湖镇春光小学
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出处
《中国农村教育》
2019年第35期51-51,共1页
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文摘
构件高效课堂是每个教师一直在努力的,在小学数学课上教师要想达到高效,需要解决的问题是非常多样化的,很多的学生会在小学数学课上出现学习行为的偏差,影响到学习的效果。本文分析在小学数学课上学生出现的一些行为偏差,并提出矫正的对策,希望对小学数学课的开展提供借鉴。
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关键词
小学数学课
高效课堂
行为偏差
学生会
小学数学学习
需要解决的问题
矫正
影响
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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