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学科核心素养下的初中信息技术教学策略研究 被引量：4
1
作者 贾建平 《教学管理与教育研究》 2021年第20期93-95,共3页
信息技术快速发展的时代背景下,初中信息技术课程承担了更多向学生展示网络技术发展成果、激发科技创新精神的教学任务和职责。在"双减"政策背景下,信息技术课程教学应当以学科核心素养为核心,助力实现学生全面发展的教学目... 信息技术快速发展的时代背景下,初中信息技术课程承担了更多向学生展示网络技术发展成果、激发科技创新精神的教学任务和职责。在"双减"政策背景下,信息技术课程教学应当以学科核心素养为核心,助力实现学生全面发展的教学目标。文章将结合实际教学经验,探索提出学科核心素养下的初中信息技术教学的有效策略。 展开更多
关键词 核心素养 信息技术 教学策略
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多媒体环境下的中学历史教学
2
作者 刘亚东 《文理导航》 2020年第13期46-46,48,共2页
历史是一门记载过去的学科,学生对该学科的学习兴趣不足,而教师也无非是照本宣科地进行课堂教学。难道在这个信息快速传递的网络时代,我们依然要沿袭传统的历史教学方法吗?回答当然是否定的,面对容量大、更新快、形式多样、知识范围广... 历史是一门记载过去的学科,学生对该学科的学习兴趣不足,而教师也无非是照本宣科地进行课堂教学。难道在这个信息快速传递的网络时代,我们依然要沿袭传统的历史教学方法吗?回答当然是否定的,面对容量大、更新快、形式多样、知识范围广等特点的网络资源,教学的改革、发展、教学手段的更新等就成为中学历史教学不得不面对的关键话题。 展开更多
关键词 改革 发展 更新
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物理教学中构建有效课堂的策略
3
作者 牟彩英 《文理导航》 2019年第20期38-39,共2页
课堂教学是学校教育的主阵地,物理课堂教学中涉及对学生科学知识的传授和多种技能的培养,课堂教学质量的好坏直接影响到学生的学习成长,教师要大胆改革以教师为主体的传统教学模式,减轻学生过重的学业负担,在课堂教学中转变师生角色,以... 课堂教学是学校教育的主阵地,物理课堂教学中涉及对学生科学知识的传授和多种技能的培养,课堂教学质量的好坏直接影响到学生的学习成长,教师要大胆改革以教师为主体的传统教学模式,减轻学生过重的学业负担,在课堂教学中转变师生角色,以学生为主体,一切以学生的生动、活泼、主动、有个性的发展为宗旨,构建和谐有效的课堂教学模式。 展开更多
关键词 物理 课堂效率 弊端 方法
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《白雪歌送武判官归京》教学设计
4
作者 王宏斌 《语文教学与研究》 2020年第2期148-149,共2页
【教学设想】《白雪歌送武判官归京》是一首描绘塞外雪景的壮诗、美诗,向来为人称伟赞奇。教读本文恰可扣住一"奇"字展开,引导学生感悟、品析诗歌意境之奇绝,揣摩写作手法之奇妙,领悟作者情怀之奇伟,以领悟诗歌的独特魅力和... 【教学设想】《白雪歌送武判官归京》是一首描绘塞外雪景的壮诗、美诗,向来为人称伟赞奇。教读本文恰可扣住一"奇"字展开,引导学生感悟、品析诗歌意境之奇绝,揣摩写作手法之奇妙,领悟作者情怀之奇伟,以领悟诗歌的独特魅力和作者的浩然情怀。 展开更多
关键词 学生感悟 教学设计 教学设想 诗歌意境 写作手法 教读 品析 领悟
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浅论中学历史教学
5
作者 刘亚东 《天津教育》 2019年第20期126-127,共2页
历史是一门有趣的学科,但长期以来由于教授方法的不当,教师素质的原因等使这门饱含知识的历史课堂变成了"填鸭式"课堂,于是枯燥、乏味就成了历史课堂的"代名词",于是如何提高历史课堂的教学效率就成了一个"仁... 历史是一门有趣的学科,但长期以来由于教授方法的不当,教师素质的原因等使这门饱含知识的历史课堂变成了"填鸭式"课堂,于是枯燥、乏味就成了历史课堂的"代名词",于是如何提高历史课堂的教学效率就成了一个"仁者见仁,智者见智"的话题,尤其随着互联网技术的日益发展,如何让45分钟的历史课堂变得生动、有趣的同时,让学生掌握课堂知识点,成为从事历史教育工作者长期深思的问题。 展开更多
关键词 认真备课 活跃课堂 培养兴趣
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新时代中小学校长信息化领导力新探
6
作者 贾建平 《生活教育》 2020年第14期79-82,共4页
本文从新时代国家推进信息化和网络强国战略的意志入手,阐述校长信息化领导力的基本概念,分析了校长信息化领导力的结构,编制了《信息化领导力标准》评价测量表,为开展评估提供初步的依据。
关键词 中小学校长 信息化 领导力
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提升教学方法 提高英语素养
7
作者 安芳玉 《文理导航》 2019年第13期44-45,共2页
新课程标准把英语教学定位在提高学生的英语素养上,英语教师应与时俱进,改变原始的、落后的教学方式,寻找并探索符合时代进程的教学模式,积极培养学生的注意力,思考力和逻辑思维能力,让孩子们在快乐中学习,在学习中成长,为以后的英文学... 新课程标准把英语教学定位在提高学生的英语素养上,英语教师应与时俱进,改变原始的、落后的教学方式,寻找并探索符合时代进程的教学模式,积极培养学生的注意力,思考力和逻辑思维能力,让孩子们在快乐中学习,在学习中成长,为以后的英文学习打下扎实的基础。 展开更多
关键词 初中英语教学 方法 素养 氛围 兴趣
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谈谈说题训练
8
作者 武旦珠 《初中数学教与学》 2006年第7期3-4,共2页
关键词 训练 说题 教学活动 新课程标准 学习方式 自主探索 合作交流 数学知识 解题能力 学生
原文传递
“横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日”妙在何处
9
作者 黄昀 《语文教学之友》 2017年第3期44-45,共2页
从情感的自然发抒,画面的和谐完美,音韵的抑扬有致等方面探索《与朱元思书》末句“横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日”的妙用。
关键词 《与朱元思书》 句 笔
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数学选择题及其解法
10
作者 武旦珠 《中小学数学（初中版）》 2004年第10期11-13,共3页
选择题是一种标准化试题，它在各类测试中都占有相当的比重．一次测试的成功与否和正确解答选择题密切相关．但是，现行数学课本既无典型范例，又无规范练习，选择题的出现只是星星点点．但在考试中出现的选择题却占总分的20％—30％，... 选择题是一种标准化试题，它在各类测试中都占有相当的比重．一次测试的成功与否和正确解答选择题密切相关．但是，现行数学课本既无典型范例，又无规范练习，选择题的出现只是星星点点．但在考试中出现的选择题却占总分的20％—30％，许多学生找不到简捷的解题方法，花费了大量的时间，差错甚多。 展开更多
关键词 初中 学习辅导 数学 解题思路 选择题
原文传递
农村初中语文古诗词教学模式的探索与实践 被引量：10
11
作者 郑玲 安宁 《学周刊》 2019年第6期35-36,共2页
中国的古代文化源远流长、博大精深,中国的古诗词更是中国文化的瑰宝。针对农村中学语文古诗词教学中存在的不足,我们提出并实施了"课内+课外+网络多媒体"三位一体相结合的教学模式,使学生在不自觉中接近古诗词的熏陶,走近古... 中国的古代文化源远流长、博大精深,中国的古诗词更是中国文化的瑰宝。针对农村中学语文古诗词教学中存在的不足,我们提出并实施了"课内+课外+网络多媒体"三位一体相结合的教学模式,使学生在不自觉中接近古诗词的熏陶,走近古读词,自然地感受古诗词文化,与古诗词相融,以此更好地传承与弘扬古典文化。 展开更多
关键词 古诗词 农村教学 教学模式 探索与实践
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《藤野先生》核心教学内容的确定 被引量：4
12
作者 雒世全 《语文教学与研究》 2019年第4期32-33,共2页
新课标对语文性质的界定“语文是一门学习语言文字运用的综合性实践性课程”已经明示:我们必须要用语文的方式教语文,就是要按“语言文字运用的规律”引导学生把握文本,用语言活动(听说读写)的方式理解文本,用语文的方式进行人文精神教... 新课标对语文性质的界定“语文是一门学习语言文字运用的综合性实践性课程”已经明示:我们必须要用语文的方式教语文,就是要按“语言文字运用的规律”引导学生把握文本,用语言活动(听说读写)的方式理解文本,用语文的方式进行人文精神教育(因文解道,因道悟文)。要把散文教成散文,小说教成小说,诗歌教成诗歌,寓言教成寓言。总之,一切为语文教学活动所确定的核心教学内容的落脚点应在“语言文字运用”的训练上。基于此认识,笔者试图剖析《藤野先生》核心教学内容的确定依据。 展开更多
关键词 《藤野先生》 教学内容 语文性质 文字运用 学习语言 人文精神教育 实践性课程 引导学生
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新课标下初中音乐教学模式的探讨 被引量：3
13
作者 张小梅 《学周刊》 2021年第31期161-162,共2页
音乐作为一门艺术,走进课堂教学具有十分重要的价值,不仅培养了学生对美的感受,陶冶了学生的情操,启迪了学生的心灵,很大程度上还激发了学生的音乐兴趣。在素质教育背景下,初中音乐作为学生素质培养重要的一环,是提升学生音乐审美能力... 音乐作为一门艺术,走进课堂教学具有十分重要的价值,不仅培养了学生对美的感受,陶冶了学生的情操,启迪了学生的心灵,很大程度上还激发了学生的音乐兴趣。在素质教育背景下,初中音乐作为学生素质培养重要的一环,是提升学生音乐审美能力的主阵地。教师必须及时捕捉当前音乐教学中存在的问题,不断优化和创新初中音乐课堂教学模式,以提升教学效果。本文立足于新课标下初中音乐课堂教学,对具体教学策略进行了详细的研究和分析。 展开更多
关键词 素质教育 初中音乐 教学模式 音乐素养
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新课标下搞好初中英语学生评价的几点认识 被引量：2
14
作者 蔡玉霞 《文理导航》 2019年第13期53-54,共2页
新课程改革实施以来,教学评价的地位和作用日益凸显。在初中英语教学中,教师要运用灵活有效的评价策略,关注学生的成长与进步,努力增强他们的信心,激发他们的求知欲,充分调动他们学习英语的积极性,挖掘他们的潜力,真正提高英语的教学质... 新课程改革实施以来,教学评价的地位和作用日益凸显。在初中英语教学中,教师要运用灵活有效的评价策略,关注学生的成长与进步,努力增强他们的信心,激发他们的求知欲,充分调动他们学习英语的积极性,挖掘他们的潜力,真正提高英语的教学质量,从而实现新课程改革的目标。 展开更多
关键词 英语教学 课堂教学 学生评价 策略
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用思维导图优化初中生物学教学的策略 被引量：2
15
作者 程粉萍 《中学生物教学》 2020年第21期41-42,共2页
阐释思维导图的概念以及其优势,结合实例说明将思维导图引入初中生物学教学中,能够激发学生学习的兴趣,确保生物学教学活动的顺利开展,并提出思维导图在预习、课堂教学以及复习中的应用策略。
关键词 思维导图 初中生物学 教学策略
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初中音乐教学中节奏训练的研究 被引量：1
16
作者 张小梅 《学周刊》 2021年第1期157-158,共2页
节奏是音乐的灵魂,直接决定了音乐的情感基调。在音乐课堂学习中,节奏训练是其中最为重要的内容,直接决定了学生音乐学习效果。但是在传统音乐教学中,受到多种因素的影响,节奏训练效果不佳,制约了学生综合素养的提升。鉴于此,教师要优... 节奏是音乐的灵魂,直接决定了音乐的情感基调。在音乐课堂学习中,节奏训练是其中最为重要的内容,直接决定了学生音乐学习效果。但是在传统音乐教学中,受到多种因素的影响,节奏训练效果不佳,制约了学生综合素养的提升。鉴于此,教师要优化和创新初中音乐节奏训练方式,不断提升节奏训练效果。本文立足于初中音乐教学,对当前音乐中节奏训练现状进行了详细的分析,并在此基础上提出了节奏训练的途径和策略。 展开更多
关键词 初中音乐 节奏训练 现状 途径
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如何让学生在动手操作中探究知识 被引量：1
17
作者 杨玉霞 《教育界（综合教育）》 2014年第1期80-81,共2页
课程改革所倡导的新观念，将深刻地影响、引导的教学实践的改变。为此，在今天的新课程理念中我们更多的强调学生在学习中采用自主学习、合作学习与探究学习的方式。怎样让学生在动手操作中探究知识，笔者有几点粗浅看法。
关键词 动手操作 学生 知识 自主学习 课程改革 教学实践 课程理念 探究学习
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信息技术在中学政治教学中的优点探析 被引量：1
18
作者 靳睿琼 《文理导航》 2020年第31期81-82,共2页
现代信息技术是现代科学技术的核心与基础。运用网络资源优化初中道德与法治教学的途径多种多样,教师要在教学中不断探索和研究,找出最优解,灵活的运用网络资源来优化学生的学习过程,提升课堂教学的有效性,促进初中道德与法治课堂教学... 现代信息技术是现代科学技术的核心与基础。运用网络资源优化初中道德与法治教学的途径多种多样,教师要在教学中不断探索和研究,找出最优解,灵活的运用网络资源来优化学生的学习过程,提升课堂教学的有效性,促进初中道德与法治课堂教学的发展和进步。本文探讨了信息技术在中学政治教学中的优点与运用原则,提出了一些教学方法与实践经验。 展开更多
关键词 中学政治教学 信息技术 教学水平 兴趣 学习能力
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新课标指引下初中数学大单元教学研究
19
作者 周永亮 《爱人》 2023年第5期58-60,共3页
初中数学大单元教学的开展可以帮助教师构建更加高效的教学,在落实学生四基的前提下还能有效推动学生核心素养的发展。在实际的教学如何进行开展?为了实现初中数学大单元整体教学的构建,教师需要做出相关概念内容的分析研究,整合现有的... 初中数学大单元教学的开展可以帮助教师构建更加高效的教学,在落实学生四基的前提下还能有效推动学生核心素养的发展。在实际的教学如何进行开展?为了实现初中数学大单元整体教学的构建,教师需要做出相关概念内容的分析研究,整合现有的教材,再围绕学生的学情发展需求来做出相应的拓展。本文主要探索初中数学大单元教学设计,提出依据核心素养确定单元教学目标、深入解读教材重构单元教学任务、立足单元内容把握教学重难点、有效构建单元主题教学情境、优化评价机制掌握实际学情。 展开更多
关键词 新课标 初中数学 大单元教学设计 实践思路
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微信平台辅助数学教学的实践与探索 被引量：1
20
作者 武旦珠 《数学学习与研究》 2020年第18期158-159,共2页
“微信”教学是教育改革潮流之下新生的一种教学辅助模式,它的出现符合教育发展的规律和时代发展的潮流.实现微信移动学习和传统课堂学习、正式学习与非正式学习的有效融合,能有效提升数学教学效率,对促进数学教学改革具有广阔的发展前景.
关键词 微信 移动学习 共享 有效融合
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