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题名小学生交响乐团活动的有效组织策略探究
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作者
马进师
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机构
甘肃省礼县东城小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2023年第7期115-118,共4页
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文摘
音乐能够打动人,让人从中获得美好的精神满足,音乐的本源是人情感需要的外显。小学音乐艺术教育是培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力重要组成部分,是引领学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,培养深厚的民族情感,激发想象力和创新意识,促进学生的全面发展和健康成长,落实立德树人的根本任务,实现改进美育教学,提高学生审美和人文素养的主要途径之一。探索研究怎样培养学生积极的自主音乐需要、优质的音乐情感体验、实用的音乐实践能力、全面的音乐文化理解素养,是学校音乐艺术教育重要的使命和责任。我校艺术教师在学校的大力支持下,积极探索学生艺术交响乐团活动的有效组织与开展,就是为了让学生掌握“表达情感的语言”,更直接地进行情感体验,达到以美育人的目的,促进儿童健康快乐地成长。 。
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关键词
小学
交响乐团
组织
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名让学生有“话”说——小学语文话题作文指导技巧
被引量：1
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作者
马小兵
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机构
甘肃省礼县东城小学
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出处
《格言（校园版）》
2022年第15期56-57,共2页
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文摘
话题作文是通过一段导引材料进行想象激发、思考启发,并以话题对写作范围进行限定的一种作文题型。小学语文开展话题作文主要是提供话题,也就是明确规定表达的内容,不限定写作素材选取的范围以及表达方式,将话题作为主要内容的开放性命题和传统的命题作文不同,其主要是给予学生充足的写作空间,促进学生的发挥。
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关键词
小学语文
话题作文
命题作文
写作空间
素材选取
作文题型
指导技巧
开放性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学语文深度阅读的有效策略分析
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作者
李彦会
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机构
甘肃省礼县东城小学
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出处
《世纪之星—初中版》
2021年第30期153-154,共2页
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文摘
随着教育事业的快速发展,素质教育已然成为了整个教育理念的核心。教师在课堂中需要根据自身的课堂需求,合理设计课堂内容,鼓励学生积极参与学习,培养学生的想象力和思维力。基于此,本文对开展小学语文深度阅读教学的意义以及小学语文深度阅读的有效策略进行了分析。
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关键词
小学语文
阅读教学
深度阅读
教学方法
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分类号
G
[文化科学]
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