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学习任务群下小学语文群文阅读课堂教学实践路径探索
1
作者 张金荣 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第2期0157-0160,共4页
伴随着教学改革的逐步推进,目前小学语文教学也需要进行改革优化和完善,学习任务群和群文阅读都是当前教学改革的重要方向和重点内容,但是以往老师在为学生开展群文阅读课堂设计时不会由浅入深设计一系列的问题,让学生对文本进行纵深研... 伴随着教学改革的逐步推进,目前小学语文教学也需要进行改革优化和完善,学习任务群和群文阅读都是当前教学改革的重要方向和重点内容,但是以往老师在为学生开展群文阅读课堂设计时不会由浅入深设计一系列的问题,让学生对文本进行纵深研究和分析,更多的都是以灌输的形式为学生进行讲解,甚至只给学生较少的时间进行探索和分析,这使学生的学习效果不佳,依旧没有达到教学改革的目的,提高教学效果质量的要求。现如今老师必须要改进当前小学语文群文阅读课堂,实现学生高质量学习,构建良好完善的学习任务群,本文就依据于此进行简要分析,希望能借此提升群文阅读效益。 展开更多
关键词 学习任务群 小学语文 群文阅读 教学策略
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奇妙的几何:点、线、面背后的魔法
2
作者 寇世翠 《科学之友》 2024年第10期108-109,共2页
在我们的日常生活中,几何是无处不在的,从微观的分子结构到宏观的宇宙星系,从简单的物品设计到复杂的机器运作。几何,特别是点、线、面这三种基本元素,构成了我们理解这个世界的基础。点的魔法在几何学中,点被视为最基本的元素。它没有... 在我们的日常生活中,几何是无处不在的,从微观的分子结构到宏观的宇宙星系,从简单的物品设计到复杂的机器运作。几何,特别是点、线、面这三种基本元素,构成了我们理解这个世界的基础。点的魔法在几何学中,点被视为最基本的元素。它没有大小,没有形状,只有位置,但就是这样一个简单的元素却蕴藏着无穷的魔法。在欧几里得几何中,点被视为一个原始的、不可分割的元素。 展开更多
关键词 欧几里得几何 几何学 基本元素 魔法 分子结构 点、线、面 日常生活 机器运作
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小学语文教学中学生朗读能力的培养策略 被引量：2
3
作者 张世锋 《当代家庭教育》 2023年第8期198-200,共3页
朗读教学是小学语文教学中的重要教学方法之一,对小学生朗读能力进行培养有利于学生学科学习能力提高。本篇以小学语文教学中学生朗读能力的培养策略为题,对传统朗读教学中的教学误区进行了简要分析,明确了对学生朗读能力进行培养的重要... 朗读教学是小学语文教学中的重要教学方法之一,对小学生朗读能力进行培养有利于学生学科学习能力提高。本篇以小学语文教学中学生朗读能力的培养策略为题,对传统朗读教学中的教学误区进行了简要分析,明确了对学生朗读能力进行培养的重要性,并在此基础上,以人教版小学语文为例,对学生朗读能力的培养策略进行深入详细探讨,阐明了多种小学生朗读能力培养策略的积极作用。 展开更多
关键词 小学语文 朗读能力 培养策略
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小学语文教学中运用合作学习模式的探究
4
作者 金艳明 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第6期46-49,共4页
语文教学一直是学校和社会关注的重要学科,做为最基础语言类学科教学,学生的基础学习的开展,不能缺少语言理解基础技能的助力,因此小学语文教学,更是学生系统学习语文相关知识的全新阶段,教师在开展语文合作教学实践时,要全方面总结语... 语文教学一直是学校和社会关注的重要学科,做为最基础语言类学科教学,学生的基础学习的开展,不能缺少语言理解基础技能的助力,因此小学语文教学,更是学生系统学习语文相关知识的全新阶段,教师在开展语文合作教学实践时,要全方面总结语文教学的重要意义,积极推进小学语文教育教学模式的创新改革,提高学生语文学习意识。小学语文学科教学发展的过程中,合作教学模式的提出从根本上增强语文学科教育教学价值,带领学生深入学习语文知识,着重提高学生自身的思维思想。学校也应大力支持教师开展教学模式的创新,教师在教学前要有明确的教育培养目标,积极发展学生的语文基础技能,为学生继续学习语文相关知识做铺垫,学生语言思维能力也在合作模式的教学过程中有效锻炼,学生语文认知能力得到更高层次的提升。本文就小学语文教学中运用合作学习模式的探究现状和实践策略进行论述。 展开更多
关键词 小学语文 合作学习 现状 策略
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基于小学语文教学评一体化的大单元备课模式探索
5
作者 刘银英 《启迪与智慧（下）》 2024年第11期0076-0078,共3页
新课标强调在小学语文课程中实现教学评一体化,并提倡应用大单元教学模式。由于大单元教 学的应用时间比较短,所以教师在备课的环节经常会遇到各种问题。为了提高备课的效率,教师可以构建 大单元备课模式,通过集中备课的方式实现单元教... 新课标强调在小学语文课程中实现教学评一体化,并提倡应用大单元教学模式。由于大单元教 学的应用时间比较短,所以教师在备课的环节经常会遇到各种问题。为了提高备课的效率,教师可以构建 大单元备课模式,通过集中备课的方式实现单元教学目标,在课程中体现教学评一体化的理念,帮助学生 实现深度学习。在大单元备课模式下,教师要从分享、辩论、升华思想,以及反思总结等方面出发提高备 课效率,实现教学相长的目标。 展开更多
关键词 小学语文 教学评一体化 大单元备课模式
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农村小学音乐、美术、体育课程融合发展的初探与对策
6
作者 宋广博 《智慧少年》 2024年第14期0026-0028,共3页
农村小学音乐、美术、体育课程融合是教育创新的重要体现。通过课程融合,可以让学生在综合性学习活动中激发学习兴趣,促进学生综合素养与能力发展,但农村小学普遍存在教学资源有限、师资力量薄弱以及基础设施建设滞后等问题,导致课程融... 农村小学音乐、美术、体育课程融合是教育创新的重要体现。通过课程融合,可以让学生在综合性学习活动中激发学习兴趣,促进学生综合素养与能力发展,但农村小学普遍存在教学资源有限、师资力量薄弱以及基础设施建设滞后等问题,导致课程融合效果不理想。本文分析了小学音乐、美术、体育课程融合的积极意义以及教学中存在的问题,提出了课程融合对策,旨在打破学科之间的限制,进一步推动农村小学教育改革进程。 展开更多
关键词 农村小学 音乐美术体育 课程融合 对策
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自然拼读在小学英语词汇教学中的有效开展研究
7
作者 蔺秀琴 《成长》 2024年第3期94-96,共3页
新课程标准之下,小学英语教材词汇量和知识点较传统教材均有增加,此种情况下记忆单词渐渐成了教师和学生共同面对的一大难题。许多学生依然是靠传统的死记硬背来背单词,学习效果很不理想,长此以往,学生会在极大的记忆压力下丧失学习英... 新课程标准之下,小学英语教材词汇量和知识点较传统教材均有增加,此种情况下记忆单词渐渐成了教师和学生共同面对的一大难题。许多学生依然是靠传统的死记硬背来背单词,学习效果很不理想,长此以往,学生会在极大的记忆压力下丧失学习英语的自信心,继而降低学习英语的兴趣。所以,采用科学高效的学习方法来记忆英语单词就显得尤为重要,其中自然拼读法就是目前一种十分高效的教与学的方式。 展开更多
关键词 小学英语教材 传统教材 教与学的方式 自然拼读法 背单词 学生会 学习效果 学习英语的兴趣
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论小学数学核心素养的构成要素 被引量：4
8
作者 张国翀 《中华少年》 2017年第6期207-208,共2页
数学专业对我国社会经济发展具有重要的作用,数学广泛的应用到各个领域中。数学学习要从小抓起,小学数学教学得到社会各界的很大重视,在小学数学教育中不仅要求学生学习数学基本知识,还要对学生进行核心素养的教育。核心素养教学对普通... 数学专业对我国社会经济发展具有重要的作用,数学广泛的应用到各个领域中。数学学习要从小抓起,小学数学教学得到社会各界的很大重视,在小学数学教育中不仅要求学生学习数学基本知识,还要对学生进行核心素养的教育。核心素养教学对普通的课堂进行了一定的改革,具有很大的优越性,能够提高教学水平与质量,更好的适应社会的发展,数学核心素养教学,使学生能够更好的并且更加充分的理解数学概念,从而更好的学习数学知识,本文主要对小学数学核心素养进行了研究。 展开更多
关键词 小学数学 核心素养 构成要素
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农村小学校园文化建设与学生行为习惯养成教育的研究成果 被引量：3
9
作者 路永俊 《名师在线》 2017年第4期6-7,共2页
农村小学校园文化建设与学生行为习惯的养成教育之间有很大的联系。本文从学校办学思想的确立、打造富有特色的校园文化氛围、组织丰富多彩的课外活动、高效课堂建设、建立健全学校的规章制度、树立典型表扬先进、发挥榜样的示范带头作... 农村小学校园文化建设与学生行为习惯的养成教育之间有很大的联系。本文从学校办学思想的确立、打造富有特色的校园文化氛围、组织丰富多彩的课外活动、高效课堂建设、建立健全学校的规章制度、树立典型表扬先进、发挥榜样的示范带头作用、关爱留守儿童及学业不良儿童、参与社会公益组织的捐助活动等方面入手,大力营造校园文化氛围,培养学生养成良好的行为习惯,取得优秀的成绩。 展开更多
关键词 农村小学 校园文化 行为习惯 养成教育
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小学数学教学中培养学生口算能力的策略研究 被引量：3
10
作者 王京 《当代家庭教育》 2022年第20期142-144,共3页
小学数学教师在课堂上应该深入培养学生的口算能力,这对学生今后知识的学习有较强的促进作用。在数学课堂教学中,教师要注重算理教学,强化学生的数学思维,不断丰富口算练习的方式,注重学生口算过程中的动手实践操作,帮助学生发现计算规... 小学数学教师在课堂上应该深入培养学生的口算能力,这对学生今后知识的学习有较强的促进作用。在数学课堂教学中,教师要注重算理教学,强化学生的数学思维,不断丰富口算练习的方式,注重学生口算过程中的动手实践操作,帮助学生发现计算规律,从而使学生养成良好的口算习惯。本文首先明确了口算练习的重要意义,指出了口算教学的现状,然后分析了如何更好地培养学生的口算能力。 展开更多
关键词 小学数学 口算能力 培养措施
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谈农村小学语文“润泽”课堂文化的构建 被引量：1
11
作者 叶惠琴 《当代家庭教育》 2023年第20期243-245,共3页
在传统教育观念的影响下,部分教师在进行教学时一味进行知识点讲解,缺乏与学生之间的有效沟通互动,导致学生缺乏独立思考能力,缺乏个性。针对小学阶段课堂文化存在的问题,笔者以“润泽”课堂文化为出发点,提出应积极构建课堂氛围活跃、... 在传统教育观念的影响下,部分教师在进行教学时一味进行知识点讲解,缺乏与学生之间的有效沟通互动,导致学生缺乏独立思考能力,缺乏个性。针对小学阶段课堂文化存在的问题,笔者以“润泽”课堂文化为出发点,提出应积极构建课堂氛围活跃、个性显著、生动有趣的小学课堂,为学生营造和谐、宽容、良好的学习氛围,使学生能够充分发挥个性特长,并促进农村小学教学效率提高。 展开更多
关键词 农村 小学语文 润泽 课堂文化
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新时代立德树人育人体系的创新建构策略分析
12
作者 李晓合 《当代家庭教育》 2023年第9期4-6,共3页
文章围绕新时代立德树人教育背景下,育人体系的建构模式以及主要的教学策略,逐步探索新时代立德树人育人体系的主要建设形式以及教育体系建构模式。希望通过本文的研究,可以帮助广大教师了解立德树人教学理念与小学阶段课程教学之间的... 文章围绕新时代立德树人教育背景下,育人体系的建构模式以及主要的教学策略,逐步探索新时代立德树人育人体系的主要建设形式以及教育体系建构模式。希望通过本文的研究,可以帮助广大教师了解立德树人教学理念与小学阶段课程教学之间的具体联系,逐步将立德树人教学理念融入小学阶段育人体系建设环节中,凸显立德树人教育理念的重要性与必要性,在立德树人育人体系建设环节中优化育人体系的整体结构。 展开更多
关键词 新时代 立德树人 育人体系 建构策略
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三方协同劳动教育与小学语文的融合探讨 被引量：1
13
作者 马耀秀 《品位·经典》 2022年第11期148-150,172,共4页
评价人才综合素质的基本标准,主要是德、智、体、美、劳。由于受到一些因素的影响,在五个标准中,劳育未被受到重视。新时代的教育观下,教师不但要教授科学文化知识,还要在文化知识的讲授中渗透劳动教育,在新时期给予学生全方位的教育。... 评价人才综合素质的基本标准,主要是德、智、体、美、劳。由于受到一些因素的影响,在五个标准中,劳育未被受到重视。新时代的教育观下,教师不但要教授科学文化知识,还要在文化知识的讲授中渗透劳动教育,在新时期给予学生全方位的教育。本文主要就构建三方协同的劳动教育的实践研究策略,与小学语文的融合渗透展开分析。 展开更多
关键词 整合 劳动教育 小学语文 三方协同 融合策略
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网络时代背景下小学语文教学模式的创新思考
14
作者 贺秀娟 《启迪与智慧（下）》 2023年第3期170-172,共3页
网络信息技术快速发展,很多教师开始关注并运用各种现代化教育手段,怎样通过网络技术提高教学水平和质量,值得每位小学语文教师思考。因此,本文首先对小学语文教学存在的问题进行剖析,然后提出网络时代背景下小学语文教学模式的创新策略... 网络信息技术快速发展,很多教师开始关注并运用各种现代化教育手段,怎样通过网络技术提高教学水平和质量,值得每位小学语文教师思考。因此,本文首先对小学语文教学存在的问题进行剖析,然后提出网络时代背景下小学语文教学模式的创新策略,以促进小学语文教学质量的提高。 展开更多
关键词 互联网 网络技术 小学语文 教学研究
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新时代学校立德树人的实践研究
15
作者 张兴平 《当代家庭教育》 2023年第15期14-16,共3页
立德树人理念的提出,为学校的德育工作指明了培养方向,也对学校的德育工作作出了新的要求。新时代学校在进行人才培养时,需坚持以德育为主,积极探索精神文明教育与德育的深度融合,关注学生内心世界发展,充分发挥学校德育的引导作用,使... 立德树人理念的提出,为学校的德育工作指明了培养方向,也对学校的德育工作作出了新的要求。新时代学校在进行人才培养时,需坚持以德育为主,积极探索精神文明教育与德育的深度融合,关注学生内心世界发展,充分发挥学校德育的引导作用,使学生能够树立正确的思想价值理念。本文结合笔者多年的工作实践,针对新时代学校立德树人的实践进行了分析与研究。 展开更多
关键词 新时代 学校 立德树人 实践
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浅谈农村小学数学高效课堂构建策略
16
作者 王兴禄 《爱人》 2023年第5期200-202,共3页
现随着双减政策出台,对整个教育教学工作提出了新任务、新要求,就如何构建高效教学课堂成为当前教育改革的新使命,也是教育工作者为之奋斗的目标。高效课堂就是向课堂“40分钟”要效率,目的在有效课堂的基础上完成教学任务,达成教学目标... 现随着双减政策出台,对整个教育教学工作提出了新任务、新要求,就如何构建高效教学课堂成为当前教育改革的新使命,也是教育工作者为之奋斗的目标。高效课堂就是向课堂“40分钟”要效率,目的在有效课堂的基础上完成教学任务,达成教学目标,其重点是能够让学生真正对新旧知识融会贯通,提升获知能力。高效课堂对教师教学设计及教学综合能力水平提出了更高要求,面对农村学校存在对智能化教学设备利用率不高、教师综合业务水平不强等现实问题,构建高效课堂仍是一项挑战。对此,如何构建农村小学数学高效课堂,成为农村小学数学教师和学生的首要问题。 展开更多
关键词 小学数学 教学设计 教学策略
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小学数学教学中合理运用有效“纠错”的策略
17
作者 张兴平 《当代家庭教育》 2023年第22期97-99,共3页
在小学数学教学中,纠错是教师经常面对的问题,但仅仅指出错误并不能帮助学生真正理解和掌握数学知识,因此,本文提出一些运用有效“纠错”结果的策略,以帮助教师更好地指导学生学习数学。首先通过探讨合理运用有效“纠错”策略的意义以... 在小学数学教学中,纠错是教师经常面对的问题,但仅仅指出错误并不能帮助学生真正理解和掌握数学知识,因此,本文提出一些运用有效“纠错”结果的策略,以帮助教师更好地指导学生学习数学。首先通过探讨合理运用有效“纠错”策略的意义以及当前现状、有效“纠错”的含义来进行充分的分析,进而提出一些小学数学教学中合理运用有效“纠错”的策略,通过运用这些策略,教师可以更加灵活地指导学生学习数学,从而提高学生的数学成绩和学习效率。 展开更多
关键词 小学数学 教学 纠错策略
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浅谈小学数学教学中学生独立思考能力的培养 被引量：1
18
作者 张明春 《当代家庭教育》 2022年第6期186-188,共3页
数学科目是一门思维性和综合分析性占比非常大的重要课程,学生对教师的依赖性很强,所以在教授数学科目时,教师必须让学生习惯独立思考。一个好的习惯的养成过程非常长,影响也非常久远,学生的思维活跃,正是打基础的好时期。数学科目要求... 数学科目是一门思维性和综合分析性占比非常大的重要课程,学生对教师的依赖性很强,所以在教授数学科目时,教师必须让学生习惯独立思考。一个好的习惯的养成过程非常长,影响也非常久远,学生的思维活跃,正是打基础的好时期。数学科目要求学生把学到的知识融会贯通,熟练运用到题目中,独立思考可以帮助学生更熟练地运用知识和学到的技巧。本文结合多年教学经验,就学生数学学习的独立思考问题做出探讨。 展开更多
关键词 中学生 独立思考能力 小学数学教育 培养
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农村小学家校协同育人机制构建策略研究
19
作者 彭维平 《世纪之星—小学版》 2022年第9期205-207,共3页
家校协同合作能够促进孩子成长,已经成为当下社会的共识。然而,由于各种原因,农村小学家校合作陷入了协作不一、效率低下等困境。为解决此种困境,农村小学要坚持立德树人、家校协同新理念,建立功能互补的家校协同新机制,创新全面有效的... 家校协同合作能够促进孩子成长,已经成为当下社会的共识。然而,由于各种原因,农村小学家校合作陷入了协作不一、效率低下等困境。为解决此种困境,农村小学要坚持立德树人、家校协同新理念,建立功能互补的家校协同新机制,创新全面有效的家校协同内容,构建丰富立体的家校协同网络。本篇文章分析了农村小学家校协同育人机制构建的必要性,阐述了目前农村小学家校协同现状及存在的问题,提出在农村小学中构建家校协同育人机制具体策略,希望为相关教育工作提供一些借鉴。 展开更多
关键词 农村 小学 家校协同育人机制
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基于核心素养下小学英语读写课的教学策略
20
作者 孙有英 《当代家庭教育》 2021年第36期172-173,共2页
在全球经济一体化背景下,英语作为国际性语言发挥的作用越来越大,因此学好英语则显得很有必要。在小学阶段,我们需要在英语课堂上开展读写教学,重点培养学生的英语素养,有效结合学生的写作和阅读教学,全面培养学生的写作能力和阅读能力... 在全球经济一体化背景下,英语作为国际性语言发挥的作用越来越大,因此学好英语则显得很有必要。在小学阶段,我们需要在英语课堂上开展读写教学,重点培养学生的英语素养,有效结合学生的写作和阅读教学,全面培养学生的写作能力和阅读能力,全面提升学生的核心素养。在本文中,首先研究了核心素养背景下小学英语读写教学存在的不足,然后探讨了如何更好的开展小学英语读写教学,实现核心素养的不断提升。 展开更多
关键词 核心素养 小学英语 读写教学
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