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题名提升小学数学小班化教学效果浅议
被引量：1
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作者
肖宏清
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机构
甘肃省白银市景泰县寺滩乡郭家台小学
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出处
《新课程（教研版）》
2014年第7期49-49,51,共2页
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文摘
结合教学实践,分析了如何提升小学数学小班化教学效果的措施。
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关键词
小学数学
小班化教学
快乐教室
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Keywords
elementary school mathematics
small class teaching
happy classroom
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中融入生活素材的作用研究
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作者
姬福民
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机构
甘肃省白银市景泰县寺滩乡郭家台小学
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出处
《新潮电子》
2023年第4期278-280,共3页
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文摘
针对小学数学教学中融入生活素材的作用进行简单论述,能够激发课堂活力,保持学生的学习兴趣,深化学生知识理解的能力、应用能力,在降低数学学习难度的同时,让学生充分感受数学学科的魅力,是提升小学生数学学习能力与教学质量的有效方法。结合小学数学教学的内容与学生特点,分析生活素材融合的方式。将生活素材融入小学数学教学中,能够让抽象、生硬的数学知识以生动、形象的形式呈现出来,有利于更好地实现教学目标,发散学生思维,培养学生的学科核心素养。
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关键词
小学数学教学
生活素材
小学生
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名探讨小学班主任管理与学生心理因素的结合性
被引量：2
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作者
马彩燕
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机构
甘肃省白银市景泰县寺滩乡郭家台小学
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出处
《新课程学习》
2014年第7期149-149,共1页
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文摘
随着新课程改革的不断深入发展，小学生的教学管理和心理教学在课堂中已处于举足轻重的地位。小学生是祖国的希望，民族的未来，是当今社会不断更替变化与发展的最佳受益者。然而，随着当今社会的不断发展变化对小学生也会产生一些不良的影响。现如今，小学生发展的现状表现为太多以自己为核心、独立能力不强、社会实践能力欠缺、碰到问题不知所措、渴望成功害怕失败、积极性不高等一系列的心理问题。小学班主任不仅在日常工作中要注重教学和班级管理，同时，更要注重学生的心理健康教育和在班级的最新动向，从而促进学生心理健康地发展。
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关键词
班级管理
心理辅导
班级活动
沟通桥梁
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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