-
题名儿童文化视角下的幼儿园语言教育活动探究
- 1
-
-
作者
郭建华
-
机构
甘肃省甘南州卓尼县幼儿园
-
出处
《名师在线》
2020年第2期41-42,共2页
-
文摘
儿童文化视角下的教育教学活动能够充分体现教育工作者对生命个体独特性的尊重,是解放理性的人文追求。本文基于儿童文化视角,对幼儿园的语言教育活动做简要分析。
-
关键词
幼儿园:语言教育活动
儿童文化视角
-
分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名新时期幼儿教育管理所存在的问题及建议
- 2
-
-
作者
王芳
-
机构
甘肃省甘南州卓尼县幼儿园
-
出处
《当代家庭教育》
2021年第29期49-50,共2页
-
文摘
近年来,我国教育水平和教育质量不断提高,幼儿教育作为教育事业的基础,其重要性也不断提高,越来越多人开始关注幼儿教育,在儿童的学习生涯中,幼儿教育发挥着十分关键的作用,良好的幼儿教育可以为儿童的学习生涯做很好的铺垫甚至是奠定基础。本文分析了现阶段我国幼儿教育的现状,对目前幼儿教育管理所存在的一些问题作出了阐述,并提出了建议。
-
关键词
幼儿教育
教育管理
问题分析
-
Keywords
preschool education
Education management
Problem analysis
-
分类号
G617
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名多媒体技术在幼儿园教学活动中的应用与反思
- 3
-
-
作者
张海春
-
机构
甘肃省甘南州卓尼县唐尕川幼儿园
-
出处
《中国新通信》
2024年第2期170-172,共3页
-
文摘
现代信息技术与教育的相互融合对幼儿园教育教学活动产生了非常显著的促进作用。本文主要围绕幼儿园教学活动中应用多媒体技术的积极作用进行阐述,重点论述了多媒体技术在幼儿园教学活动中的应用路径,并挖掘其优势和价值,以期促进幼儿园教育教学工作质量的提升。
-
关键词
信息化
多媒体技术
幼儿园教学活动
应用
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
G612
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名幼儿园语言教学中发展幼儿语言能力的实践与探索
被引量：1
- 4
-
-
作者
张次桃
-
机构
甘肃省甘南州卓尼县唐尕川幼儿园
-
出处
《当代家庭教育》
2023年第22期217-219,共3页
-
文摘
本文基于幼儿园语言教学中幼儿语言能力提升方面的实践研究,利用文献资料法和定性研究法搜集了有关儿童自身语言能力发展的行为主义、关键期和内在理论,分别从幼儿的身体机能、状态和体验三个方面探讨对于幼儿自身语言能力发展的影响。在文后针对幼儿园语言教学中出现的教学目标设置忽视学生主体,教学内容与真实生活存在距离,缺乏情境化的语言教学活动的问题,提出了结合幼儿发展特征确立明确教学目标,教学内容在现实生活中的积极转化以及借助实践情境让幼儿逐步学习语言的具体对策。
-
关键词
幼儿园语言教学
幼儿语言能力发展
实践策略
-
分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名浅谈课程游戏化在幼儿教育中的运用
被引量：1
- 5
-
-
作者
史艳霞
-
机构
甘肃省甘南州卓尼县上河幼儿园
-
出处
《当代家庭教育》
2023年第3期88-90,共3页
-
文摘
幼儿年龄尚小,沉闷的课堂难以让幼儿投入教学中。课程游戏化教学的开展,非常符合幼儿爱玩的心理发展特点,对幼儿教育效果的提升具有积极促进作用。但课程游戏化教学并不是让幼儿在课堂中单纯玩耍,而是让幼儿在玩中学,真正发挥课程游戏化寓教于乐的教学价值。但是现阶段,幼儿园课程游戏化的开发和运用能力还有待提高,为了让幼儿教育活动更加丰富多彩,文章对课程游戏化在幼儿教育中的运用策略展开了探究,希望可以对提升幼儿教育课程游戏化水平具有一定的借鉴作用,促进幼儿在愉悦的教学氛围下获得全面的发展。
-
关键词
课程游戏化
幼儿教育
运用
-
分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名家园共育模式在幼儿教育中的应用策略探究
被引量：1
- 6
-
-
作者
周鲜花
-
机构
甘肃省甘南州卓尼县桥南幼儿园
-
出处
《华人时刊·校长版》
2023年第1期49-50,共2页
-
文摘
随着社会的发展和教育教学的进步,目前幼儿园教育工作的实施,也需要在模式和策略方面进行有效的创新和优化。有效的策略实施可以引导家园实现幼儿共育,以及提升教育效果和教育质量。家园共育存在的问题家长问题。瑞典贝肯罗斯指出:“在个性、社会性、智力发展和文化特征方面,父母是孩子的第一个和最重要的环境影响因素。”幼儿期正处于社会性。
-
关键词
家园共育
幼儿教育
幼儿园教育
智力发展
环境影响因素
策略探究
有效的策略
创新和优化
-
分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名“双减”背景下的幼儿园幼小衔接实施路径
- 7
-
-
作者
周鲜花
-
机构
甘肃省甘南州卓尼县桥南幼儿园
-
出处
《华人时刊·校长版》
2023年第6期88-89,共2页
-
文摘
随着我国“双减”政策的颁布与实施,我国中小学乃至幼儿园,孩子们成长过程中的过重负担被大大减轻,人才培养策略也有了新的变化。“双减”政策更注重幼儿的全面发展,更重视在幼小衔接阶段为幼儿营造轻松快乐的学习体验。“双减”政策下幼儿教师应对处于衔接年龄阶段儿童的身心发展和学习规律做进一步探索,不断寻求符合现阶段教育的幼小衔接的途径,帮助儿童顺利地解决好其间的过渡和衔接,使儿童健康、活泼、愉快地成长。
-
关键词
幼小衔接
幼儿教师
实施路径
人才培养策略
幼儿园
儿童健康
现阶段教育
身心发展
-
分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名我国学前儿童舞蹈教学的现状及对策探讨
被引量：9
- 8
-
-
作者
汪小风
-
机构
甘肃省甘南州卓尼县幼儿园
-
出处
《西部素质教育》
2017年第3期157-157,共1页
-
文摘
文章首先从强身健体、提升儿童智力两个方面分析了舞蹈对学前儿童的重要意义;其次,阐述了我国学前儿童舞蹈教学的现状;最后从组建教师队伍等三个方面阐述了我国学前儿童舞蹈教学的对策。
-
关键词
学前儿童
舞蹈教学
身心健康
-
分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名乡土教育资源在幼儿园教育中的应用
被引量：6
- 9
-
-
作者
张海春
-
机构
甘肃省甘南州卓尼县幼儿园
-
出处
《西部素质教育》
2016年第5期121-121,共1页
-
文摘
生活中有取之不竭、用之不尽、既节约资金又环保的教育资源,我们都可根据自己所需选择创设区角活动的材料。甘肃省甘南州卓尼县幼儿园在城乡结合处建立了种植区、创设了手工制作坊和语言角、开办了娃娃超市,让孩子们在玩的过程中轻松地学习知识。乡土教育资源已逐步渗透到我们的教育教学中,为课程改革注入了活力。
-
关键词
乡土教育资源
幼儿园教育
应用探究
-
分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名浅议多媒体教学与幼儿教育
- 10
-
-
作者
刘晓燕
-
机构
甘肃省甘南州卓尼县幼儿园
-
出处
《人生十六七》
2017年第1Z期11-11,共1页
-
文摘
加大现代信息技术的应用力度,实现多媒体信息化教学,拓展幼儿的思维,促使幼儿进行自主、合作、探究式学习,培养幼儿的创新精神和实践能力,是深化幼儿园教学改革的必然趋势和现实要求。因为在幼儿园教育过程中,生动有趣的教学手法与手段是完成教育目标的必要条件。
-
关键词
多媒体教学
有力工具
幼儿教育
教学效果
-
分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
G434
[文化科学—教育学]
-
-
题名刍议幼儿园大班如何开展区角游戏活动
- 11
-
-
作者
林海清
-
机构
甘肃省甘南州卓尼县幼儿园
-
出处
《好家长》
2019年第8期213-213,共1页
-
文摘
幼儿园区角游戏活动是幼儿园教学活动中的重要内容,通过区角游戏活动能够加强师生间的交流、互动,促进幼儿个性发展,培养学生动手、动脑能力,满足幼儿学习过程中情感、兴趣、习惯养成等方面的需求。而且区角游戏活动为幼儿提供了一个轻松、愉快的游戏环境,能够激发幼儿的兴趣,吸引幼儿主动去参与和探索,培养幼儿多方面的能力。本文从开展区角游戏活动的意义出发,对如何开展幼儿园大班区角游戏活动进行了研究和思考,希望对幼儿园教学有所帮助。
-
关键词
幼儿园
区角游戏活动
活动意义
-
分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名学前教育中对幼儿综合素质的培养
被引量：1
- 12
-
-
作者
梁玉桃
-
机构
甘肃省甘南州卓尼县桥南幼儿园
-
出处
《当代家庭教育》
2019年第29期59-59,共1页
-
文摘
接受学前教育的幼儿处在教育的初级阶段,教师应结合幼儿的年龄特点,对幼儿的教育以'启发'的形式进行,多方面培养幼儿的总体素质。包括但不限于社交能力、科学素养、生活基本能力方面。幼儿教师应努力贯彻先进的教学理念,优化教学内容,合理定位教师在学前阶段教学过程中的引导角色,正确引导幼儿综合素质和能力的发展。
-
关键词
学前教育
幼儿教育
综合素质
素质培养
-
分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
-
