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中考物理复习中存在的问题及对策 被引量:1
1
作者 马淑萍 《西部素质教育》 2019年第15期236-237,共2页
文章首先阐述了中考物理复习中存在的问题,随后提出了中考物理高效复习的策略,主要包括立足教材,定准目标;注重基础,知能并重;强化思维,关注探究;科学训练,有的放矢;善于总结、查缺补漏五个方面。
关键词 中考物理复习 教材 思维
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浅谈中华优秀传统文化在初中语文教学中的渗透措施 被引量:6
2
作者 郭兴福 《学周刊》 2023年第3期130-132,共3页
中华优秀传统文化兼具教育和传承价值,初中语文教学是发扬优秀传统文化的主要载体,教师着重在语文教学中渗透优秀传统文化,可以使学生感受到我国悠久、丰沛的文化积淀,同步增强学生的语文素养、文化自信及文化传承意识。文章主要解析了... 中华优秀传统文化兼具教育和传承价值,初中语文教学是发扬优秀传统文化的主要载体,教师着重在语文教学中渗透优秀传统文化,可以使学生感受到我国悠久、丰沛的文化积淀,同步增强学生的语文素养、文化自信及文化传承意识。文章主要解析了中华优秀传统文化在初中语文教学中的渗透意义,从语文课堂情境创设、教材传统文化资源开发、课文传统美德的挖掘以及传统文化课堂实践四个方面,论述优秀传统文化的教学渗透渠道,旨在为广大教育人士提供可靠的借鉴。 展开更多
关键词 优秀传统文化 初中语文 教学渗透 意义 策略
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谈小学语文课堂增效减负策略的实践应用 被引量:6
3
作者 马金山 《名师在线》 2020年第16期44-45,共2页
小学语文是诸多学科中较为重要的一门学科,与我们的母语以及传统文化息息相关,同时对学生的影响较为深远。受多种因素的影响,我国小学语文课堂教学一直存在着应试教育的问题,学生压力较大,教学效率不高。本文从小学语文课堂增效减负的... 小学语文是诸多学科中较为重要的一门学科,与我们的母语以及传统文化息息相关,同时对学生的影响较为深远。受多种因素的影响,我国小学语文课堂教学一直存在着应试教育的问题,学生压力较大,教学效率不高。本文从小学语文课堂增效减负的意义、存在的问题及策略三方面进行阐述,强调小学语文课堂增效减负的重要性。 展开更多
关键词 小学语文 增效减负 实践应用
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数形结合思想在小学数学教学中的应用 被引量:6
4
作者 管爱梅 《学周刊》 2022年第21期151-153,共3页
数形结合思想是在新课程改革的形势下,应用于在数学教学中的一种全新理念。在小学数学教学中应用这一思想,能使复杂的数学问题简单化,同时能提升小学数学课程的趣味性,进而激发学生主动学习数学的内驱力,提升教学的实效性。鉴于此,小学... 数形结合思想是在新课程改革的形势下,应用于在数学教学中的一种全新理念。在小学数学教学中应用这一思想,能使复杂的数学问题简单化,同时能提升小学数学课程的趣味性,进而激发学生主动学习数学的内驱力,提升教学的实效性。鉴于此,小学数学教师应找到恰当的切入点,在授课过程中引入数形结合思想,以此辅助学生进行学习和探究,帮助学生实现高效学习、深入思考。文章将以此为中心展开讨论,分析探究切实可行的实践策略,以期为各地教师提供有用的参考依据。 展开更多
关键词 数形结合 小学数学 教学策略
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基于深度学习的小学数学课堂教学策略探究 被引量:5
5
作者 裴元峰 《学周刊》 2022年第20期44-46,共3页
深度学习理念以学生为主体,以情境作为学习基调,以问题作为载体,以探究作为学习的主要旋律和方式,更加关注学生在数学知识学习中思维与能力的发展,旨在促进数学核心素养的落实。基于此,本论文紧紧围绕深度学习的内涵分析了小学数学课堂... 深度学习理念以学生为主体,以情境作为学习基调,以问题作为载体,以探究作为学习的主要旋律和方式,更加关注学生在数学知识学习中思维与能力的发展,旨在促进数学核心素养的落实。基于此,本论文紧紧围绕深度学习的内涵分析了小学数学课堂教学现状,并随之提出了构建深度课堂的具体路径。希望此研究能够为广大教师提供一些借鉴和帮助,仅供参考。 展开更多
关键词 深度学习 小学数学 核心素养 构建策略
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创意写作在初中语文写作教学中的应用分析 被引量:1
6
作者 郭兴福 《名师在线(中英文)》 2024年第21期94-96,共3页
写作是初中语文教学的重要内容,创意写作是一种新型文学创作和教育形式,将其引入初中语文写作教学,不仅能够激活学生的思维和情感,还能促使学生张开想象和联想的翅膀,写出更具亮点和特色的优质作文。文章主要探讨了创意写作在初中语文... 写作是初中语文教学的重要内容,创意写作是一种新型文学创作和教育形式,将其引入初中语文写作教学,不仅能够激活学生的思维和情感,还能促使学生张开想象和联想的翅膀,写出更具亮点和特色的优质作文。文章主要探讨了创意写作在初中语文写作教学中的应用价值。同时,作者根据写作教学目标和创意写作的核心理念,结合实例论述了创意写作在初中语文写作教学中的应用策略,希望能够优化写作教学方式,驱动学生思维能力和写作水平的稳步提升。 展开更多
关键词 初中语文 创意写作 写作教学
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指向学生成长的思政课与语文课融通路径探析
7
作者 刘建军 《黑龙江教育(教育与教学)》 2024年第8期62-63,共2页
思政教学与语文教学的同频共振,能够实现教学增值。可从三个方面进行探析,一是联合调研,发现学生“痛点”与班级“槽点”的内蕴,在价值规约上同频共振。二是深度辨析,促使学生求真向善,在文心指向上同频共振。三是探究延伸,通过参与民... 思政教学与语文教学的同频共振,能够实现教学增值。可从三个方面进行探析,一是联合调研,发现学生“痛点”与班级“槽点”的内蕴,在价值规约上同频共振。二是深度辨析,促使学生求真向善,在文心指向上同频共振。三是探究延伸,通过参与民主生活与提出真诚建议,在家庭反哺上同频共振。做实指向学生成长的融通教学,有利于学生发生接地气的成长。 展开更多
关键词 思政课 语文课 学生成长 学科融通
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构建小学数学学习过程的教学评价体系研究
8
作者 管爱梅 《数学学习与研究》 2024年第18期122-124,共3页
聚焦学习过程构建教学评价体系是指建立一个包括观察学生在数学学习中的表现、参与度、思维过程和解决问题策略的综合性评价机制,其对于提升教学质量、促进学生全面发展、推动课程改革具有深远意义.文章以构建小学数学学习过程的教学评... 聚焦学习过程构建教学评价体系是指建立一个包括观察学生在数学学习中的表现、参与度、思维过程和解决问题策略的综合性评价机制,其对于提升教学质量、促进学生全面发展、推动课程改革具有深远意义.文章以构建小学数学学习过程的教学评价体系为研究主题,阐述学习过程评价的内涵,分析构建小学数学学习过程的教学评价体系的价值,结合实践案例提出具体的方法和策略,并从立足学科核心素养,制订模块化学习目标;结合学生实际情况,分解过程性评价任务;突出学生主体地位,制订多元化评价规则三方面展开详细论述,着力将学习过程评价深度融入数学课程教学的全过程,旨在让学生深度参与评价全过程,促进学生学科核心素养的发展. 展开更多
关键词 小学数学 教学评价 体系构建 策略
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“双减”背景下小学数学教学策略探究
9
作者 王彪 《数学学习与研究》 2024年第26期14-16,共3页
教学策略将直接影响教学质量和效率.“双减”背景下,小学数学教学策略的探究会为小学数学教学提供新思路和新方向.文章以小学数学教学为例,从小学数学课堂教学的基本要求出发探究“双减”背景下实施小学数学课堂教学的策略,旨在通过探... 教学策略将直接影响教学质量和效率.“双减”背景下,小学数学教学策略的探究会为小学数学教学提供新思路和新方向.文章以小学数学教学为例,从小学数学课堂教学的基本要求出发探究“双减”背景下实施小学数学课堂教学的策略,旨在通过探索小学数学“双减”背景下的具体教学策略和取得的效果寻找到适合于课程改革的路径与方法,整体性提升小学数学教学质量和效率,培养学生的数学核心素养,高质量实现教育改革目标. 展开更多
关键词 小学数学 “双减” 教学策略
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初中作文教学的困境与对策研究
10
作者 高长勇 《学周刊》 2024年第26期80-82,共3页
新课程改革给作文教学带来了可喜的变化,教师的教学观念、教学方式和学生的学习方式都有了一定的转变,但是当前的作文教学仍然面临着许多困境,比如学生写作兴趣缺乏、教师的教学方法单一、作文评价方式单一等。因此,教师要改变传统的教... 新课程改革给作文教学带来了可喜的变化,教师的教学观念、教学方式和学生的学习方式都有了一定的转变,但是当前的作文教学仍然面临着许多困境,比如学生写作兴趣缺乏、教师的教学方法单一、作文评价方式单一等。因此,教师要改变传统的教学理念,不断创新作文教学的路径与策略。本文主要从鼓励学生多阅读,积累写作素材;采用多样化的教学方式,激发学生的写作兴趣;加强生活实践,丰富学生的写作体验;改进作文批改模式,提高学生的作文水平四个方面展开论述。 展开更多
关键词 作文教学 教学方法 评价方式
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初中文言文教学的实践与思考
11
作者 高长勇 《学周刊》 2024年第24期125-127,共3页
文言文教学是语文教育的重要组成部分,对于提高学生的语文水平、培养学生的综合素养具有重要意义。但是在教学实践中,文言文教学教什么、怎么教一直是困扰一线教师的一个难题。基于此,文章指出了初中生学习文言文的重要意义,在分析了初... 文言文教学是语文教育的重要组成部分,对于提高学生的语文水平、培养学生的综合素养具有重要意义。但是在教学实践中,文言文教学教什么、怎么教一直是困扰一线教师的一个难题。基于此,文章指出了初中生学习文言文的重要意义,在分析了初中文言文教学面临的困境的基础上,探讨了初中文言文教学的优化策略:注重朗读,读出神韵;确立目标,适当拓展;多种方式,激发兴趣;温故知新,保证质量。希望能给一线教师带来启发。 展开更多
关键词 初中 文言文教学 困境 朗读 拓展 兴趣
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精准发力 促进全面发展——新时期学生德育教育有效初探
12
作者 陈雪萍 《学周刊》 2024年第6期158-160,共3页
根据新课改要求,新时期义务教育应该是以生为本的素质教育,要以促进学生的德、智、体、美、劳全面发展为目标,德育教育被放在了第一位,这也说明了德育教育在学校教育和学生成长中的重要性。但从现实来看,受多种因素的影响,德育教育在落... 根据新课改要求,新时期义务教育应该是以生为本的素质教育,要以促进学生的德、智、体、美、劳全面发展为目标,德育教育被放在了第一位,这也说明了德育教育在学校教育和学生成长中的重要性。但从现实来看,受多种因素的影响,德育教育在落实中依然存在一些问题,无论是学校还是学生,还是把主要精力放在文化课学习上,对于德育教育的重视程度不足,尤其是在德育教育的方法上存在重管理、轻人格培养的问题,且德育教育并未形成强大合力,最终导致德育教育效果不佳。对此,教师需要在学生的德育工作中精准发力,以促进学生全面发展为目标,扎实推进学生的德育教育工作,为学生的未来发展夯实基础。 展开更多
关键词 新时代 学生德育教育 重要性 现状 有效措施
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浅谈批注式阅读在初中语文阅读教学中的有效应用
13
作者 刘雅蓉 《学周刊》 2024年第33期95-97,共3页
在初中语文教学过程中,阅读教学是较为重要的内容,有利于培养学生的文本理解能力,开阔学生视野,对学生的全面发展起到积极的促进作用。文章以批注式阅读的类别与特点作为切入点,分析了初中语文阅读教学中批注式阅读的应用价值,并指出批... 在初中语文教学过程中,阅读教学是较为重要的内容,有利于培养学生的文本理解能力,开阔学生视野,对学生的全面发展起到积极的促进作用。文章以批注式阅读的类别与特点作为切入点,分析了初中语文阅读教学中批注式阅读的应用价值,并指出批注式阅读应用时存在的主要问题,最后从端正思想态度、加强方法指导、注重评价总结、鼓励知识转移以及助力素材融合等几个角,阐述了加强初中语文批注式阅读的有效措施,以期为相关教育工作者提供参考。 展开更多
关键词 批注式阅读 初中语文 阅读教学 应用方向
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让数学融入学生生活——核心素养下的小学数学教学实践 被引量:3
14
作者 徐生铜 《学周刊》 2022年第11期72-74,共3页
在新课改政策逐步落实的推动下,我国教育领域愈发关注教学方式的有效革新。数学是小学阶段的重要科目,通过学习数学知识内容,可以提升学生思维的灵活性,增强学生的实践能力。小学数学教师在开展教学工作时,应当重视数学课程内容与学生... 在新课改政策逐步落实的推动下,我国教育领域愈发关注教学方式的有效革新。数学是小学阶段的重要科目,通过学习数学知识内容,可以提升学生思维的灵活性,增强学生的实践能力。小学数学教师在开展教学工作时,应当重视数学课程内容与学生生活之间的有效融合,立足于核心素养教育理念,逐步提升小学数学教学实践的水准。本文针对核心素养理念指导下的小学数学教学实践工作进行了简要的分析,提出了一些具体措施。 展开更多
关键词 核心素养 小学数学 教学实践 生活
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初中生化学学习兴趣培养方法略探 被引量:3
15
作者 张永江 《新课程研究》 2020年第8期103-104,共2页
化学学科是初中阶段的一门重要学科,它关系着学生能否科学地认识世界。但初中化学知识抽象性较强,学习难度较大,需要教师在教学中运用一些教学技巧,激发学生的化学学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性,培养他们的探索精神,增强他们的参... 化学学科是初中阶段的一门重要学科,它关系着学生能否科学地认识世界。但初中化学知识抽象性较强,学习难度较大,需要教师在教学中运用一些教学技巧,激发学生的化学学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性,培养他们的探索精神,增强他们的参与积极性,提升其化学学科核心素养。 展开更多
关键词 初中化学 学习兴趣 培养方法
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数学开放题的独特教学价值探析 被引量:3
16
作者 何红春 《成才之路》 2021年第3期120-121,共2页
数学开放题具有独特的教学价值,能发散学生思维,促进学生思维发展,提高学生分析问题和解决问题的能力。在数学教学中,教师要积极应用开放题,让每一个学生都有兴奋点,每一种思维品质都有落脚点。要践行新的教学理念,在实践活动中培养学... 数学开放题具有独特的教学价值,能发散学生思维,促进学生思维发展,提高学生分析问题和解决问题的能力。在数学教学中,教师要积极应用开放题,让每一个学生都有兴奋点,每一种思维品质都有落脚点。要践行新的教学理念,在实践活动中培养学生数学思维,提升学生数学核心素养。 展开更多
关键词 数学教学 开放题 数学思想 核心素养
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浅析分层教学法在小学语文写作教学中的运用 被引量:2
17
作者 曹菊玲 《基础教育论坛》 2023年第21期17-19,共3页
写作是语文教学的重要内容,写作能力是学生语文核心素养的直接体现。为了促进每名学生都能得到不同程度的进步,教师要充分发挥分层教学法的作用。对此,文章结合教学实践,分析了分层教学法的内涵及运用意义,并总结了在小学语文写作教学... 写作是语文教学的重要内容,写作能力是学生语文核心素养的直接体现。为了促进每名学生都能得到不同程度的进步,教师要充分发挥分层教学法的作用。对此,文章结合教学实践,分析了分层教学法的内涵及运用意义,并总结了在小学语文写作教学中运用分层教学法的策略,以期为小学语文教师开展写作教学提供借鉴。 展开更多
关键词 小学语文 写作教学 分层教学法
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在小学班主任管理工作中应用沟通艺术策略研究 被引量:2
18
作者 段海燕 《国家通用语言文字教学与研究》 2023年第5期179-181,共3页
随着新时期教育改革的不断推进,小学班主任的班级管理工作也在逐步创新,教师应该始终贯彻以学生为本的教育理念,改善传统单一的班级管理方式,发挥沟通艺术的管理效果。班主任通过自己的语言艺术,为学生开展学习和生活指导工作,对学生晓... 随着新时期教育改革的不断推进,小学班主任的班级管理工作也在逐步创新,教师应该始终贯彻以学生为本的教育理念,改善传统单一的班级管理方式,发挥沟通艺术的管理效果。班主任通过自己的语言艺术,为学生开展学习和生活指导工作,对学生晓之以理,动之以情,保证课堂管理的有效性。在实践中,先认清小学班主任管理工作现状,了解管理工作中普遍存在的问题,明白沟通艺术在小学班主任管理工作中的重要性,通过关心学生心理变化、加强学生情感交流、积极维护学生自尊等方法有效在管理工作中应用沟通艺术。充分了解学生的个性特点,尊重学生差异化,与学生保持平等、公正的沟通,以期为学生营造轻松愉快的班级氛围,保证班主任管理工作的实效。 展开更多
关键词 沟通艺术 小学班主任 管理工作
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浅析班主任管理工作中德育教育的重要性及践行途径 被引量:3
19
作者 周国保 《名师在线》 2020年第6期58-59,共2页
德育是素质教育的基本内容,直接影响着学生综合素养的发展。在班级管理过程中,班主任应积极采取有效的方式进行德育渗透,促使学生形成正确的价值观,培养优秀的高素质人才。本文从班主任管理工作中的德育内容入手,进行深入分析,明确德育... 德育是素质教育的基本内容,直接影响着学生综合素养的发展。在班级管理过程中,班主任应积极采取有效的方式进行德育渗透,促使学生形成正确的价值观,培养优秀的高素质人才。本文从班主任管理工作中的德育内容入手,进行深入分析,明确德育的重要性,结合实际情况提出合理的实践途径,以供参考。 展开更多
关键词 班主任 班级管理 德育工作
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歌曲教学结合小学英语教学的创新探讨 被引量:2
20
作者 王玉梅 《名师在线》 2019年第32期63-64,共2页
将歌曲教学与英语教学有机结合是当前小学英语教学创新改革的方向之一。教师可在教学中充分利用歌谣和歌曲激发小学生的学习兴趣,并利用歌曲旋律和歌词帮助他们记忆新知识,突破学习难点,拓展综合知识,以此取得良好的教学效果,体现寓教... 将歌曲教学与英语教学有机结合是当前小学英语教学创新改革的方向之一。教师可在教学中充分利用歌谣和歌曲激发小学生的学习兴趣,并利用歌曲旋律和歌词帮助他们记忆新知识,突破学习难点,拓展综合知识,以此取得良好的教学效果,体现寓教于乐的理念。 展开更多
关键词 歌曲教学 小学英语 应用研究
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