-
题名结构化视角下的小学数学单元整体教学策略研究
- 1
-
-
作者
孙玉生
-
机构
甘肃省武威市凉州区金羊镇海上小学
-
出处
《数学学习与研究》
2024年第18期92-94,共3页
-
文摘
从结构化视角出发优化小学数学单元整体教学设计,不仅能帮助学生构建完整的知识框架,还有利于提高教学质量,从而推动高效数学课堂的构建.文章从展现系统思维、体现核心素养、实现多元表达三个角度阐述了结构化视角下小学数学单元整体教学的特征,并以此为依据,通过明确单元教学目标、整合单元教学资源、优化单元教学方法、设计单元学习任务、完善单元教学评价五个方面探讨了结构背景下的小学数学单元整体教学策略,以此开创数学教学新局面.
-
关键词
结构化
小学数学
单元整体
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学语文开展经典诵读的教学探究
被引量：2
- 2
-
-
作者
史迎春
-
机构
甘肃省武威市凉州区金羊镇海上小学
-
出处
《名师在线（中英文）》
2022年第19期34-36,共3页
-
文摘
经典诵读教学是小学语文教学的重要内容。但目前小学语文开展经典诵读教学过程中,仍存在较多问题,影响了经典诵读的开展效果。文章首先对小学语文开展经典诵读教学的意义进行了说明,然后对小学语文开展经典诵读的问题进行了分析,最后提出了小学语文开展经典诵读的教学策略,仅供相关教育研究参考。
-
关键词
小学语文
经典诵读
开展策略
-
分类号
G427
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名关于小学语文阅读教学中核心素养的培养
被引量：2
- 3
-
-
作者
马元泉
-
机构
甘肃省武威市凉州区金羊镇海上小学
-
出处
《学周刊》
2020年第33期87-88,共2页
-
文摘
学生在小学阶段正式开始系统的语文学习,形成自己独特的学习方法、思维模式,并逐渐培养起对语文学科的兴趣。小学语文能够为学生未来的发展打下基础,教师必须注重这一阶段的语文教学,尤其是阅读教学,要引导学生采用更加高效的方法阅读,积累丰富的知识和写作技巧,接受优秀文学作品的熏陶。文章结合实际,提出小学语文阅读教学中培养学生核心素养的有效策略。
-
关键词
小学语文
阅读教学
核心素养
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名农村中小学生心理健康教育之我见
- 4
-
-
作者
王兴颖
-
机构
甘肃省武威市凉州区金羊镇海上小学
-
出处
《基础教育论坛》
2023年第5期109-110,共2页
-
文摘
文章指出了农村中小学生心理问题的基本情况,并对此就教育途径进行了探讨,以期改善农村中小学生的心理状态,使他们健康成长。
-
关键词
农村教育
中小学生
心理健康
-
分类号
G441
[哲学宗教—心理学]
-
-
题名谈谈小学数学教学评价的优化策略
被引量：1
- 5
-
-
作者
李发平
-
机构
甘肃省武威市凉州区金羊镇海上小学
-
出处
《新课程研究（中旬）》
2019年第12期75-76,共2页
-
文摘
有效的教学评价能提升教学效率、提高教学质量,小学数学教师要重视教学评价的作用,关注教学评价存在的问题,丰富评价语言与评价形式,如从优化教师评价、鼓励学生自我评价、开展组内组间评价等方面入手进行多元评价,落实过程性评价与结果评价。此外,教师还要扩大小学数学教学评价内容范围,从知识、能力、过程、情感态度四方面对学生进行全面评价,促进学生全面发展。
-
关键词
小学数学
教学评价
教学效率
优化策略
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学数学教学中培养学生数学思维的有效方法
被引量：1
- 6
-
-
作者
王宝
-
机构
甘肃省武威市凉州区金羊镇海上小学
-
出处
《学周刊》
2020年第35期133-134,共2页
-
文摘
随着社会的持续发展和进步,人们开始越来越多地关注学生教育问题。数学是训练人们思维能力和计算创造能力的重要课程,通过数学教学,能够更好地培养学生的思考能力和数学思维能力。就目前学校教育而言,小学阶段的数学教学将重点放在了学生的数学思维上,通过训练学生数学思维,来为小学生以后的学习打下良好的基础。现在,我们通过对甘肃的小学教学情况的了解、参考和分析,来探索在小学数学教学中培养学生的数学思维能力,促进学生数学思维培养的有效方法。
-
关键词
小学数学教学
数学思维能力
能力培养
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
