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题名幼儿音乐教育活动游戏化的策略研究
被引量：5
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作者
马英
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机构
甘肃省武威市凉州区金河镇中心幼儿园
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出处
《名师在线》
2019年第14期9-10,共2页
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基金
2018年度武威市"十三五"教育科学规划课题"幼儿音乐教育游戏化策略研究"(课题立项号:WW[2018]GH093)的研究成果
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文摘
幼儿园是幼儿人生的起步阶段,只要教师进行良好的引导,他们就可以得到更大的发展。而且,幼儿阶段的孩子智力、语言、创造力和创新等能力也都在快速地发展。为了使幼儿更健康地成长,培养他们的综合能力,幼儿教师就要选择合适的教育方法,尤其是在幼儿音乐的教育上,更要引导幼儿对音乐产生兴趣。本文从这个角度出发,具体地分析了幼儿音乐教学活动的游戏化策略,希望能促进幼儿的发展。
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关键词
幼儿
音乐教育
游戏化
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分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
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题名聚焦核心问题 引领小学语文阅读教学新发展
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作者
陈元山
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机构
甘肃省武威市凉州区金河镇中心幼儿园
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出处
《天津教育》
2024年第1期138-140,共3页
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文摘
随着教育改革的逐步推进,《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确强调,语文学科是一门学习语言文字运用的课程,具有综合性与实践性,点明了培养学生的语文阅读能力是教学活动中不可或缺的重要环节。新课程标准为语文学科的教育发展指明了方向,在此背景下,“以人为本”教育理念深入人心,教师要保障学生在教学活动中的主体地位,由此,问题教学法备受关注,在教育实践中得到了广泛落实。
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关键词
语文阅读能力
语言文字运用
小学语文阅读教学
问题教学法
语文学科
主体地位
义务教育语文课程标准
聚焦核心
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名在幼儿园教学中开展创意美术活动的实践研究
- 3
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作者
张春燕
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机构
甘肃省武威市凉州区金河镇中心幼儿园
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出处
《名师在线（中英文）》
2024年第36期91-93,共3页
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文摘
在幼儿园教育活动中开展创意美术活动,有助于促进幼儿的全面发展,激活幼儿的创造性思维,促使幼儿园教育品质获得进一步提升。在具体的实践中,幼儿教师需注意遵循转变教育心态、转变活动指导等具体实践要求,通过灵活调整教学环境、活动材料、教学方法、教学指导和评价策略,稳步推进创意美术活动的开展。基于此,文章以提升幼儿园教育质量为目标,围绕创意美术活动在幼儿园教学中的应用意义、实践要求和实施策略展开了研究。
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关键词
幼儿园
创意美术活动
教学实践
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名小学语文教学中渗透陶行知思想相关教学策略研究
被引量：2
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作者
丁成
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机构
甘肃省武威市凉州区金河镇中心幼儿园
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出处
《学周刊》
2020年第36期71-72,共2页
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文摘
在小学语文的教学过程中不断渗透陶行知思想,目的主要是让学生能够在实际生活中感受到语文的魅力,从而激发其对学习语文的热情。目前我国对于新型人才的需求越来越紧迫,为培养适应时代要求的新型优秀人才,我国小学语文的教学理念也应适当融入陶行知思想,对教育体系进行改革完善,促进小学生的全面发展。文章分析了小学语文教学中陶行知思想的渗透,希望能够为相关人员提供参考,促进小学语文教学质量的提高。
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关键词
陶行知思想
小学语文教学
实际生活
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学数学教学与实际生活的有效联系
被引量：2
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作者
王润梅
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机构
甘肃省武威市凉州区金河镇中心幼儿园
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出处
《学周刊》
2021年第5期111-112,共2页
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文摘
数学知识在现代社会当中的作用日益明显,但数学教学却无法跟得上社会发展的步伐,导致数学教学与实际相脱节。同时,新课改中明确提出数学教学需与实际生活进行有效联系。基于此,本文主要对小学数学教学中与实际生活相联系存在的问题进行分析,并提出相应的策略,以促使学生能够通过自己熟悉的内容完成数学知识学习。希望此研究能够为广大教师提供一些帮助,仅供参考。
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关键词
小学数学
实际生活
数学课程标准
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名幼儿园美术主题活动的创设探究
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作者
王润梅
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机构
甘肃省武威市凉州区金河镇中心幼儿园
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出处
《成才之路》
2021年第7期110-111,共2页
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文摘
美术教育作为学前教育体系的重要组成部分,是引领幼儿感受美、表现美、创造美的重要途径。在对幼儿进行美术教育过程中,具有民族特色的美术活动能够发挥重要作用。文章以幼儿园美术主题活动为切入点,从多维美术主题、美术材料、绘画形式、传统节日、区域环境等方面探究美术教学策略。
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关键词
幼儿园
民族美术
主题活动
审美能力
美术资源
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Keywords
kindergarten
national art
theme activities
aesthetic ability
art resources
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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题名浅述体育教学中的体态语言
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作者
王永霞
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机构
甘肃省武威市凉州区金河镇中心幼儿园
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出处
《中华少年》
2018年第16期115-115,共1页
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文摘
在体育教学过程中,体态语有调控体育教学过程,确立体育教师形象,促进学生非智力因素发展的作用。为进一步提高体育教学质量,深入了解合理运用体态语教学,本文根据教学实践经验,从语言学、信息学的角度对体育教学中的体态语进行探析。
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关键词
体育教学
体态语
概念
特点
运用
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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