情感教育在初中美术教学中的渗透分析 被引量：1

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作者 张生文 《学周刊》 2022年第17期178-180,共3页

素质教育强调综合与个性并举,是当今教育体制的主旋律。在初中阶段,情感教育成了教学设计的考虑方向,美术学科作为实现素质教育的主要路径,能客观反映提倡学生综合发展的价值。渗透情感教育,能加强初中生的审美能力,促使其形成感性思维... 素质教育强调综合与个性并举,是当今教育体制的主旋律。在初中阶段,情感教育成了教学设计的考虑方向,美术学科作为实现素质教育的主要路径,能客观反映提倡学生综合发展的价值。渗透情感教育,能加强初中生的审美能力,促使其形成感性思维,进一步作用于教学效果。初中阶段开设美术课程,并非为了培育艺术家,而是通过易学的美术技巧陶冶学生情操,让他们看到生活积极的一面,对未来保持美好憧憬,锻炼其创造力。 展开更多

关键词 情感教育 初中美术 教学策略

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导学案在初中语文教学中的运用

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作者 顾晓梅 张生文 《名师在线》 2020年第5期16-17,共2页

在新课程改革不断深入的环境下,教学方式的创新成为语文课堂上的重要构成。导学案在初中语文教学中的有效运用,能够有效增强学生的综合素质。本文就如何将导学案有效运用到初中语文教学中进行分析。

关键词 导学案 初中语文 教学运用

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拓展训练融入初中体育教学的策略探讨 被引量：1

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作者 杨鸿明 《成才之路》 2024年第22期105-108,共4页

体育是初中教育教学体系的重要部分,它不仅是强健学生体魄的重要途径,更是磨炼学生意志、促进学生身心健康发展的关键环节。在新课标背景下,初中体育教学积极响应素质教育的号召,将拓展训练融入体育课程中。这些新颖、有趣的拓展训练项... 体育是初中教育教学体系的重要部分,它不仅是强健学生体魄的重要途径,更是磨炼学生意志、促进学生身心健康发展的关键环节。在新课标背景下,初中体育教学积极响应素质教育的号召,将拓展训练融入体育课程中。这些新颖、有趣的拓展训练项目,不仅能极大地丰富体育课程的内容,也能为学生提供更多展示自我、挑战自我的机会,为初中体育教学注入新的活力。文章分析拓展训练融入初中体育教学的意义,探讨拓展训练融入初中体育教学的策略,旨在为初中体育教学改革提供思路,促进学生综合素质的全面发展。 展开更多

关键词 初中 拓展训练 体育教学 教学改革 教学策略 综合素质

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初中体育教学中学生体能训练方法探究

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作者 杨鸿明 《成才之路》 2024年第25期121-124,共4页

初中生正处于身体和心理快速发育的关键时期,他们的体能素质不仅关系到当前的学习和生活,更对未来的人生产生深远影响。在初中体育教学中如何巧妙融入体能训练,引导学生塑造强健体魄并养成积极的运动习惯,成为每位体育教师必须深入思考... 初中生正处于身体和心理快速发育的关键时期,他们的体能素质不仅关系到当前的学习和生活,更对未来的人生产生深远影响。在初中体育教学中如何巧妙融入体能训练,引导学生塑造强健体魄并养成积极的运动习惯,成为每位体育教师必须深入思考与实践的重要议题。文章概述中学生体能训练的主要内容,强调初中体育教学中加强学生体能训练的重要意义,提出初中体育教学中加强学生体能训练的常用方法,探讨初中体育教学中做好学生体能训练的保障措施,旨在全面提升初中学生的体质健康水平,培养其终身体育意识,推动初中体育教学改革与发展。 展开更多

关键词 初中体育 体能训练 以赛代训法 分层教学 常用方法

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项目式学习在中学物理教学中的应用研究

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作者 骆伟 《成长》 2024年第15期67-69,共3页

物理是初中段极为重要的教育科目,影响着学生科学探究素养与综合实践能力的养成效果。以往课堂中“师讲生听”的单向授课形式,难以满足新课标提出的核心素养培养要求,因此,教师需充分更新教育理念,引入行之有效的教学手段,为提高课堂教... 物理是初中段极为重要的教育科目,影响着学生科学探究素养与综合实践能力的养成效果。以往课堂中“师讲生听”的单向授课形式,难以满足新课标提出的核心素养培养要求,因此,教师需充分更新教育理念,引入行之有效的教学手段,为提高课堂教学质量做贡献。为此,广大教育工作者作出了不少的探究实践,积累了丰富的经验。而项目式学习法,可充分贯彻落实生本教育理念,为学生搭建探究学习的平台,对养成各项关键能力品质极为有益,值得探究。本文将从项目式学习内涵与特征出发,剖析其在中学物理教学中的应用价值、应用原则,并提出具体实践策略,以供参考。 展开更多

关键词 项目式学习 中学物理 生本教育理念 探究实践 教育工作者 实践策略 核心素养培养 授课形式

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新型互动式课堂创设“七要” 被引量：1

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作者 陶发荣 陶海军 《中国科教创新导刊》 2010年第33期11-11,共1页

在新课改的前提下通过创设情境,控制难度,对比激励,明确要求,扩展延伸内容,合理给予评价,精心引导总结等手段在课堂上实现学生和老师,学生和学生的互动,创设不同于以前教学的新型互动式课堂。

关键词 创设情境 对比激励 扩展延伸 合理评价 互动式

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信息技术环境下初中英语分层教学的实践 被引量：1

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作者 陈玉兰 《中华少年》 2019年第21期195-195,共1页

初中英语分层教学是尊重学生个体差异和个性化发展的新教学模式,在信息技术环境下,可以充分发挥这种教学模式的优势。本文首先对信息技术环境给初中英语分层教学带来的影响进行分析,进而探讨基于信息技术环境的初中英语分层教学策略,包... 初中英语分层教学是尊重学生个体差异和个性化发展的新教学模式,在信息技术环境下,可以充分发挥这种教学模式的优势。本文首先对信息技术环境给初中英语分层教学带来的影响进行分析,进而探讨基于信息技术环境的初中英语分层教学策略,包括课前分层备课、课上分层教学、学生分层互动、作业分层管理等。 展开更多

关键词 信息技术环境 初中英语 分层教学实践

原文传递

对初中英语课堂教学互动有效性策略探究 被引量：1

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作者 陈玉兰 《新课程》 2019年第5期172-172,共1页

课堂上的互动情况直接关乎到最终的教学效果,并且师生之间、学生之间的互动程度标志着教师调动学生积极性方式的有效程度。在初中英语教学过程中,学生参与程度越高,那他们的英语学习积极性也就越高,进而学习效率也会更高。不过当前很多... 课堂上的互动情况直接关乎到最终的教学效果,并且师生之间、学生之间的互动程度标志着教师调动学生积极性方式的有效程度。在初中英语教学过程中,学生参与程度越高,那他们的英语学习积极性也就越高,进而学习效率也会更高。不过当前很多初中英语教师依旧使用传统教学模式进行单方面的知识传授,学生只能被动接受。基于此,主要针对初中英语课堂教学互动有效性的策略进行了详细的分析。 展开更多

关键词 初中英语 课堂教学互动 有效性策略

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小学美术教师队伍存在的问题及改善途径

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作者 张生文 《西部素质教育》 2019年第15期119-119,共1页

文章首先分析了当前小学美术教师队伍存在的问题,然后提出了改善小学美术教师队伍问题的途径,包括提高相关人员对小学美术教育的重视程度;加强小学专业美术教师队伍的建设;教师不断进行自我提升。

关键词 小学 美术 教师队伍 重视程度

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浅析初中语文阅读教学的有效开展策略 被引量：1

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作者 李卫华 《新课程》 2018年第23期155-155,共1页

在初中阶段,体育其中重要的学科之一。学习体育不仅能够锻炼学生的身体,还能帮助学生减轻学习压力,缓解身心疲劳。所以,提升体育教学效果的实效性至关重要,教师在教学中要积极地为学生创新教学模式,激发学生的学习兴趣,引导学生进行小... 在初中阶段,体育其中重要的学科之一。学习体育不仅能够锻炼学生的身体,还能帮助学生减轻学习压力,缓解身心疲劳。所以,提升体育教学效果的实效性至关重要,教师在教学中要积极地为学生创新教学模式,激发学生的学习兴趣,引导学生进行小组合作学习,调动学生参与课堂学习的积极性,从而有效提高初中体育教学实效。就如何将合作学习应用于体育课堂之后进行了简要分析。 展开更多

关键词 初中体育 合作学习 教学实效性 策略

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“互联网+”时代智慧课堂设计原则与策略分析

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作者 梁艳红 《新课程》 2019年第5期57-57,共1页

智慧课堂是'互联网+'时代背景下的产物,是一种利用'互联网+'思维方式和大数据、云计算等先进的信息技术打造的智慧型、高效课堂,其与传统课堂教学相比,更加注重对学生智力的开发和培养,能够有效地促进学生的全面发展。... 智慧课堂是'互联网+'时代背景下的产物,是一种利用'互联网+'思维方式和大数据、云计算等先进的信息技术打造的智慧型、高效课堂,其与传统课堂教学相比,更加注重对学生智力的开发和培养,能够有效地促进学生的全面发展。基于此,主要对'互联网+'时代智慧课堂的设计原则及其策略进行了分析和探讨。 展开更多

关键词 互联网+ 智慧课堂 设计原则 教学策略

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以隐治隐——校园欺凌对策探讨

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作者 王树 杨明元 《学园》 2017年第11期185-185,共1页

校园欺凌对于青少年成长无疑似走不出的青春梦魇。魔鬼的出没常在黑暗中,驱魔就成了一条隐蔽的战线。实践中,笔者认为,'以隐治隐'不失为一个很有效的措施。

关键词 校园欺凌 隐蔽性 “以隐治隐” “内线”

原文传递

初中英语教学中合作学习的应用探究

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作者 王晓燕 《中学生英语》 2017年第22期77-77,共1页

英语作为进行国际文化交流的重要语言工具,在各个行业领域应用广泛,同时作为初中课程体系中的重要科目,初中英语的教学受到普遍的关注。传统教学模式在培养学生听说读写的技能方面效果不佳,为深化教育理念和手段的改革,合作学习的方式... 英语作为进行国际文化交流的重要语言工具,在各个行业领域应用广泛,同时作为初中课程体系中的重要科目,初中英语的教学受到普遍的关注。传统教学模式在培养学生听说读写的技能方面效果不佳,为深化教育理念和手段的改革,合作学习的方式逐渐应用于初中英语教学之中,专业种方式促进学生在合作中交流、在大胆实践中进行自主有效的学习,但合作学习的模式在教学实践中还存在着问题,因此应当不断改进,使合作学习的积极作用充分发挥,提高学生英语运用能力和表达能力。为此，本文针对初中英语教学中合作学习的模式进行阐述．并针对合作学习模式在初中英语学习中的重要作用进行分析。 展开更多

关键词 合作学习 英语教学 初中 应用 国际文化交流 传统教学模式 语言工具 课程体系

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