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题名小学数学教学中渗透传统文化的策略研究
被引量：8
- 1
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作者
苏万新
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机构
甘肃省武威市凉州区新华镇头坝寨小学
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出处
《科教导刊》
2020年第28期162-163,共2页
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基金
2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《小学数学教学中渗透传统文化的策略研究》课题成果,课题立项号GS[2019]GHB1295。
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文摘
在小学阶段的教学过程中就应该大力渗透传统文化教育。在小学数学科目中引入优秀传统文化教育不仅能够让学生从小受到良好的传统文化熏陶,对他们的"三观"产生潜移默化的影响,而且还能够增加数学学科教学的趣味性和有效性,对小学生们数学学习的情感、态度和价值观都有着十分重要的价值和意义。
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关键词
小学数学教学
传统文化
策略
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Keywords
primary mathematics teaching
traditional culture
strategy
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名小学语文课堂互动教学模式的构建
被引量：5
- 2
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作者
李红元
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机构
甘肃省武威市凉州区新华镇头坝寨小学
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出处
《科教导刊》
2020年第27期155-156,共2页
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文摘
以小学语文课堂为例,小学语文教师就更应该通过高效课堂教学活动的开展来吸引学生们的注意力,让他们能够更好的去进行知识的吸收和理解,这是十分有必要的。同时,教育部门也为此而提出了更加具体化的要求,要求老师加强自身专业技能培训,丰富语文课堂教学形式,努力为学生们营造一个高效互动的语文课堂环境,以更好的完成优质课堂教学。
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关键词
小学语文
高效互动
教育教学模式
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Keywords
primary school Chinese
efficient interactive
education and teaching mode
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名关于阅读教学中落实语文要素的思考
- 3
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作者
王军
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机构
甘肃省武威市凉州区新华镇头坝寨小学
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出处
《新课程研究》
2024年第2期28-30,共3页
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文摘
在小学语文阅读教学中落实语文要素是实现核心素养培养目标、践行素质教育理念的必要前提。基于此,文章依据“统编版”小学语文教材中语文要素的分布和编排情况,围绕具体的案例,从纵横勾连、由篇到类和读写结合三个角度,明确教师在阅读教学中落实语文要素的具体路径。
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关键词
“统编版”教材
小学语文
阅读教学
语文要素
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名基于学习任务群的小学语文教学研究
- 4
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作者
王军
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机构
甘肃省武威市凉州区新华镇头坝寨小学
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出处
《基础教育论坛》
2024年第21期44-46,共3页
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文摘
学习任务群将语文教学内容和教学进程分解为多个小任务,不同任务之间彼此联系、相互渗透,帮助学生从深层次理解语文知识点,提高课堂教学的效率和质量。与传统的“满堂灌”教学模式相比,多样化的学习任务群能够营造积极的学习氛围,使学生在学习任务群的驱动下,通过听、说、读、写等多种形式参与活动,学用结合,促进语文核心素养的发展。基于此,文章提出设置游戏任务、情境任务、表现性任务等策略,以期为在小学语文教学中高效设置学习任务群提供参考。
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关键词
小学语文
学习任务群
教学策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名传统文化在小学数学教学中的应用研究
被引量：3
- 5
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作者
龚勇
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机构
甘肃省武威市凉州区新华镇头坝寨小学
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出处
《科教导刊》
2020年第28期170-171,共2页
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基金
2019年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题《小学数学教学中渗透传统文化的策略研究》课题成果:课题立项号GS[2019]GHB1295。
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文摘
传统文化尤其是优秀传统文化教学在小学数学中的应用能够将数学知识与文化教学有机地融合在一起,在很大程度上提高学生们数学学习的兴趣,培养他们的发散性思维能力去解决具体的数学问题,并能够有效地促进学生们数学文化常识的积累与应用。
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关键词
传统文化
小学数学教学
应用研究
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Keywords
traditional culture
primary mathematics teaching
application research
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈农村留守儿童心理问题及学校干预策略
- 6
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作者
蔡万剑
杨军
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机构
甘肃省武威市凉州区新华镇九年制学校
甘肃省武威市凉州区新华镇头坝寨小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》
2022年第10期26-29,共4页
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文摘
伴随我国经济快速发展,城市建设也越发迅速,大量农民工涌进城市工作,一方面为城市现代化建设提供源源不断的劳动力,加快城市建设进程,另一方面也致使农村留守儿童逐日增加,进而引发一系列社会不良现象。近年来人们对留守儿童的关注度逐渐增大,留守儿童的心理问题已成为社会舆论焦点。基于此,本文简单分析当下农村留守儿童存在的主要问题以及问题成因,并深入探讨基于农村留守儿童心理问题学校干预策略,以供参考。
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关键词
农村
留守儿童
心理问题
学校干预
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分类号
B844
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名依托图书漂流有效提高农村小学生阅读能力的策略研究
- 7
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作者
张文庆
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机构
甘肃省武威市凉州区新华镇头坝寨小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2023年第3期96-98,共3页
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文摘
依托图书漂流模式提升小学生阅读能力,对于小学语文核心素养的落实具有重要推进作用。尤其是对于农村小学生而言,教师要科学利用图书漂流模式以解决农村小学生阅读能力培养缓慢的问题,实现农村小学生阅读能力的有效提升。对此,文章探究了“创建良好阅读氛围,牢固阅读基础、组织进行读书收集,搭建漂流平台、科学设置漂流制度,拓展阅读范围、借助农村实际环境,提升阅读感悟、鼓励学生撰写后感,提升阅读质量”五种教学策略,以期为相关研究提供一定借鉴价值。
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关键词
图书漂流
农村小学
阅读能力
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分类号
G252
[文化科学—图书馆学]
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题名浅析在小学数学教学中提高学生核心素养的策略
- 8
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作者
杨军
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机构
甘肃省武威市凉州区新华镇头坝寨小学
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出处
《数学学习与研究》
2023年第26期146-148,共3页
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文摘
新课改背景下,数学教师应进一步明确教学目标,启发学生数学思维,增强学生数学应用能力,促使学生得到全面发展.所以,小学数学教师在教学活动中既要调动学生学习积极性,保证学生全神贯注地投入学习,还要注重教学质量的提升,构建高效数学课堂,培养学生的数学核心素养.文章基于目前小学数学教学培育核心素养的意义和存在的问题,探究了小学数学教学中提高学生核心素养的对策,以期为相关行业人员提供参考.
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关键词
小学数学
数学教学
核心素养
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名用交互式白板促进小学生深度学习的实践
- 9
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作者
张国华
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机构
甘肃省武威市凉州区新华镇头坝寨小学
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出处
《数学学习与研究》
2023年第29期44-46,共3页
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文摘
深度学习不同于浅层学习,在深度学习模式下,学生学习更为投入,课堂参与性更高,知识覆盖面更广,收获也更多.而交互式白板在教学中的应用,可以显著提升教师的教学水平,给教学带来新的生机.在小学数学教学中,应用交互式白板的回放、涂色、幕布、放大镜、即时反馈、视频截图等多种功能,并借助其特有的仿真实验合集、试题库、动画素材、数学素材库等资源,可以促进深度学习的发生.鉴于交互式白板在小学数学教学中的积极作用,文章立足深度学习模式从交互式白板的应用优势出发,对其具体应用策略展开探讨.
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关键词
交互式白板
小学数学
深度学习
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G623.5
[文化科学—教育技术学]
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题名“双减”下农村小规模学校劳动教育课程实践探究
- 10
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作者
王军
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机构
甘肃省武威市凉州区新华镇头坝寨小学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第6期87-90,共4页
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基金
武威市教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“双减背景下农村小规模学校劳动教育课程实践探索研究”成果之一,课题立项号:WW(2022)GH189。
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文摘
本文以“双减”下农村小学小规模学校劳动教育课程实践探究为研究对象,旨在探讨如何在“双减”政策的背景下,促进农村小规模学校劳动教育的发展。通过构建劳动教育课程目标体系,丰富课程内容形式,创设评价机制以及加强管理保障,旨在通过劳动教育培养学生综合素质,提高他们的动手能力和实践能力,促进农村小规模学校劳动教育的发展。本研究对于加强农村小规模学校劳动教育的实践具有一定的指导意义。
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关键词
双减背景
小学阶段
劳动教育
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名提高小学数学口算能力的策略探微
- 11
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作者
蒋生成
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机构
甘肃省武威市凉州区新华镇头坝寨小学
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出处
《学周刊》
2021年第17期21-22,共2页
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文摘
口算是指不需要计算工具的帮助,运用自身的思维能力、记忆能力进行计算,并计算出得数的计算方法。口算要求学生应当具备足够的计算基础能力、简算基础能力以及估算基础能力。唯有这样,才能又快又准确地得出答案。小学数学教师应该积极培养学生的口算能力,为学生今后的数学学习做好铺垫。本文分析了当前小学数学口算教学中存在的问题,然后对提高小学生数学口算能力的策略进行了研究,仅供参考。
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关键词
小学数学
口算能力
算理
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名浅谈自然拼读法在小学英语教学中的应用
被引量：6
- 12
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作者
张儒年
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机构
甘肃省武威市凉州区新华镇李府小学
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出处
《名师在线》
2019年第22期64-65,共2页
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文摘
在小学英语课堂教学中应用自然拼读法,可以有效提高学生学习英语的主观能动性。自然拼读教学方法的核心是引导学生掌握正确的英语单词发音与英语单词的拼写,使学生记忆单词不再困难,单词记忆数量不断增多。因此,笔者结合自己日常的工作实践,针对当前小学英语教学中应用自然拼读方法的意义以及自然拼读方法的概念,提出了一些意见与见解,以期为相关教育工作者提供参考。
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关键词
自然拼读
小学英语
应用
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名小学语文古诗词教学四窍
被引量：1
- 13
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作者
李秀芝
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机构
甘肃省武威市凉州区新华镇缠山小学
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出处
《新课程研究》
2024年第2期31-33,共3页
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文摘
古诗词教学活动有助于推动中华优秀传统文化的传承,促进学生语言运用、审美创造等核心素养的发展。基于古诗词教学的重要价值,教师可从研读字词、反复吟诵、辨析意象、巧设问题四个角度,钻研小学语文古诗词教学策略,以期体现出古诗词的育人价值。
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关键词
小学语文
古诗词教学
汉字
吟诵
意象
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名语文教学中的情感教育及其实施策略
被引量：3
- 14
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作者
曾继兰
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机构
甘肃省武威市凉州区新华镇李府小学
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出处
《汉字文化》
2020年第15期99-100,共2页
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文摘
本文首先阐述了小学语文情感教育的基本特征,其后深刻分析了情感教育渗透小学语文教学的重要现实意义及必要性,最后提出了一系列小学语文教学中的情感教育的实施策略及措施,希望以此推动小学语文的进一步发展创新。
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关键词
语文
情感
教育
策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学低年级数学教学中如何渗透数形结合思想
被引量：3
- 15
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作者
唐晓梅
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机构
甘肃省武威市凉州区新华镇南营小学
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出处
《数学学习与研究》
2022年第35期36-38,共3页
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文摘
本文首先阐述了数形结合思想的内涵主旨,进一步分析了在小学低年级数学教学中渗透数形结合思想的必要性,并对当前我国小学低年级数学教学中应用数形结合思想的现状进行了研究,从“认知数形结合思想,加大理论体系学习”“明确数学教学目标,摆正学生主体地位”“改进当前教学方法,实现多元化的教学”“开展'以形助数'教学模式”等方面逐一阐述了在小学低年级数学教学中渗透数形结合思想的有效对策.
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关键词
小学
低年级
数学教学
数形结合
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名深度学习下小学数学课堂教学优化研究
被引量：1
- 16
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作者
徐万年
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机构
甘肃省武威市凉州区新华镇南营小学
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出处
《数学学习与研究》
2023年第21期44-46,共3页
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文摘
作为一门基础性、工具性学科,数学课程在小学阶段至关重要.文章梳理了传统小学数学教学模式存在的主要问题,分析了深度学习的应用价值以及应用意义,并基于明确教学目标、做好知识点衔接、营造良好环境、创设教学情境、关注学生自主探究能力的培养以及组织学生展开相互交流等角度针对优化小学数学教学设计的措施进行了阐述,供相关教育工作者进行参考.
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关键词
深度学习
小学数学
教学设计
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名实施创新教学策略,培养学生创新意识
- 17
-
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作者
马占秀
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机构
甘肃省武威市凉州区新华镇马莲滩小学
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出处
《数学学习与研究》
2023年第28期65-67,共3页
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文摘
小学数学是小学阶段的重要课程.教师在数学课堂上实施创新教学符合新课程改革的要求,有利于提高学生的数学综合素养.如何有效实施创新教学,渗透数学思维和创新品质,成为教师思考的课题.为此,小学数学教师要加强对创新教学的研究,从学生的实际出发,运用多元化的教学理念,搭建数学学习平台,引导学生自主学习,从而获得较大的进步.文章分析了小学数学创新教学的意义,论述了实施创新教学的策略,以期为数学教师的教学提供帮助.
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关键词
小学数学
创新意识
教学策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学语文写作教学中存在的问题及对策
被引量：1
- 18
-
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作者
丁懿
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机构
甘肃省武威市凉州区新华镇马莲滩小学
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出处
《名师在线》
2020年第2期45-46,共2页
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文摘
写作在小学语文教学中是非常重要的一部分。在听、说、读、写这四个方面,写作是需要从小学阶段开始进行专门系统的学习和练习的。我国是一个非常重视教育的国家,尤其对小学阶段的教育更加重视。经过多次的研究和整改,小学语文写作教学方案有了很大的改进,但仍存在一些问题,尤其是农村小学的语文写作教学。本文以农村语文写作教学为例,通过对语文写作教学相关方面的了解,深层次剖析教学过程中存在的问题,进而提出解决问题的对策。
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关键词
小学语文写作
农村小学
问题及对策
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分类号
G427
[文化科学—课程与教学论]
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题名“双减”背景下小学数学作业减负提质增效摭谈
- 19
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作者
严生高
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机构
甘肃省武威市凉州区新华镇马莲滩小学
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出处
《新课程研究》
2023年第26期13-15,共3页
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文摘
作业是课堂教学的延续、补充和深化。在“双减”背景下,教师应充分认识到作业的功能,大胆改革作业设计,摒弃“题海战术”,提升作业的趣味性、针对性、层次性、开放性、实践性,真正实现控量减负,让“双减”政策落地生根。
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关键词
“双减”
小学数学作业
减负提质增效
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名分数运算教学存在的问题与对策探析
被引量：1
- 20
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作者
马朝云
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机构
甘肃省武威市凉州区新华镇李府小学
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出处
《成才之路》
2021年第9期90-91,共2页
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文摘
小学数学作为学生数学学习生涯的开端,能为学生更高层次的数学学习奠定基础。分数运算是小学数学的重要内容,在整数与小数的学习中起着承上启下的作用,对培养学生数学思维具有重要影响。文章分析分数运算教学存在的问题,探讨解决问题的对策,以提高分数运算教学质量,提升学生运算能力。
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关键词
数学教学
分数运算
问题
对策
教学质量
运算能力
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Keywords
mathematics teaching
fractional operation
problems
countermeasures
teaching quality
operation ability
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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