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题名农村小学科学实践活动难以落实的症结及对策
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作者
化得宽
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机构
甘肃省景泰县正路镇拉牌小学
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出处
《求知导刊》
2021年第8期20-21,共2页
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文摘
为了加强人才培养,提高学生的综合素质,让学生适应未来的学习和生活,教师要有效克服科学实践教学活动中的难点,以有效解决其存在的症结,加强教学改革,不断优化、创新科学实践活动教学的方式方法。在科学实践教学活动中,教师要积极学习先进的教学理念和方法,关注学生的思维发展,尽可能消除众多客观因素的影响,落实素质教育。基于此,本文对农村小学科学实践活动中存在的问题进行研究讨论,并提出相应的教学建议,为促进农村小学科学实践活动顺利开展提供有效参考。
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关键词
农村小学
科学实践
问题
策略
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名新课标下如何提高小学语文课堂教学的趣味性
被引量：3
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作者
李瑛
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机构
甘肃省景泰县正路镇双墩小学
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出处
《中国农村教育》
2020年第6期49-50,共2页
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文摘
新课标指出,语文课程应致力于学生的语文素养的形成和发展,语文是学生全面发展和终身发展的基础,因此,在小学语文教学中,如何在新课标要求下教好小学语文,如何让小学生学好语文成为当前广大教学工作者共同思考的问题。基于此,本文将针对新课标下如何提高小学语文课堂教学的趣味性展开探讨,寻找提高语文教学趣味性的可行性方法。
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关键词
小学语文课堂
新课标下
语文素养
教学趣味性
新课标要求
语文课程
小学语文教学中
学好语文
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名谈小学语文课堂氛围的营造方法
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作者
武承玲
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机构
甘肃省景泰县正路镇双墩小学
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出处
《中国农村教育》
2020年第6期126-127,共2页
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文摘
课堂是学生进行知识获取的主要途径,但课堂往往时间较短,因此,如何营造一个良好的课堂气氛,对于提高课堂利用率和教学效率来说非常重要,教师必须在教学中注重课堂效率,根据自己班级的具体情况,寻找适合的方法,营造良好的课堂气氛,让学生在愉快轻松的氛围中接受知识,提高学生的学习兴趣,优化学生学习效果。本文将以部编版小学语文课本教学为依托,探讨小学语文课堂氛围的营造方法。
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关键词
学生学习效果
语文课堂氛围
知识获取
营造方法
小学语文课本
课堂效率
教学效率
良好的课堂气氛
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名生活情境方法在小学数学教学中的运用研究
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作者
张开仁
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机构
甘肃省景泰县正路镇黄崖小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2021年第5期54-55,共2页
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文摘
自新课标改革以来,小学数学教学越来越重视与实际结合,启发学生解决实际生活问题,学以致用,这也是学生全面发展的必然要求。生活情境方法在小学数学教学中的运用不仅能够提高教学质量,还能够增加学生数学学习的兴趣,提升学生学习效率,因此,本文从小学数学教学环境出发,讨论生活情境方法引入的意义和价值,提出如何增强生活情境与小学数学教学结合的有效性,提升小学数学教学效果,以期能为相关从业教师或专业人士提供参考 [1]。
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关键词
生活情境方法
小学数学教学
运用研究
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分类号
G
[文化科学]
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题名小学中高年级阅读教学自主探究学习方式研究
被引量：1
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作者
达世红
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机构
甘肃省白银市景泰县正路镇双墩小学
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出处
《华夏教师》
2020年第9期13-14,共2页
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文摘
阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分,在小学生掌握了对基本字词的认识的基础上,进行阅读教学能够为学生语文素养的提高奠定基础。自主探究学习是让学生在对教材的内容进行学习后,然后提出疑难问题,再通过自己寻找资料和与他人探讨的过程中得出答案的这一过程。学生通过自主学习的这一过程能够促进自身学习意识和学习习惯的形成,教师则要通过阅读教学培养学生的阅读兴趣,让学生能够在阅读中获得成长和发展。
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关键词
阅读教育
小学中高年级
自主学习
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名如何培养农村留守儿童的自信心
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作者
李积荣
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机构
甘肃省景泰县正路镇兔窝小学
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出处
《新农业》
2022年第2期53-53,共1页
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文摘
农村留守儿童,由于长期缺失父母亲的关爱,长期缺失最基本的家庭教育,致使大部分留守儿童性格变得放纵,缺乏亲和力,不善于交流,严重缺失自信力,产生自卑、自暴自弃的心理,从而发生厌学、逃学、甚至辍学的现象。鉴于上述原因,笔者认为,在教育教学活动中培养他们良好的自信心,消除他们自卑的心理,才能使他们像其他孩子一样,步入正常的教育教学轨道。
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关键词
自信力
家庭教育
农村留守儿童
自信心
自卑
自暴自弃
教育教学活动
亲和力
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名在小学语文教学中培养学生的自主阅读能力
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作者
牛岚
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机构
甘肃省白银市景泰县正路镇石井小学
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出处
《小说月刊（下半月）》
2024年第2期184-186,共3页
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文摘
小学语文教育在学生语言能力和文学素养的培养中起着至关重要的作用。其中一个关键方面是培养学生的自主阅读能力,使他们能够独立阅读并理解文学作品。自主阅读能力不仅有助于学生在语文课堂上取得更好的成绩,还有助于他们终身受益,提高综合素养。文章旨在探讨在小学语文教学中如何有效地培养学生的自主阅读能力,并提出一些实际的教育策略和方法。
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关键词
自主阅读能力
小学语文教学
阅读兴趣
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分类号
I
[文学]
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题名小学语文教学中留守儿童的情感教育研究
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作者
薛品宗
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机构
甘肃省白银市景泰县正路镇石井小学
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出处
《小说月刊（下半月）》
2024年第2期123-125,共3页
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文摘
随着我国教育教学不断改革与发展,小学语文教学中对情感教育的重视度越来越高,尤其是对于留守儿童的情感教育,需要更多的关爱和引导。通常情况下留守儿童大多出现在农村,基本上年轻的父母都外出务工,家中剩下老人和孩子,聚少离多缺少陪伴和关爱,导致留守儿童心理上、情感上容易受到一定的影响,不利于今后的健康成长。而语文作为一门人文性、工具性重要学科,注重培养学生情感教育,通过语文知识的学习,加强对留守儿童情感培养,给予多方面的关注、关爱,培养学生情感态度,正确引导,让留守儿童拥有积极健康的心理,促进他们健康成长与发展。基于此,本文主要对小学语文教学中留守儿童的情感教育研究进行了分析,以期帮助学生实现更好的发展。
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关键词
小学语文
留守儿童
情感教育
教学研究
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分类号
I
[文学]
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题名小学语文教学中指导想象作文的方式探寻
被引量：2
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作者
张武国
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机构
甘肃省白银市景泰县正路镇石井小学
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出处
《华夏教师》
2019年第32期38-39,共2页
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文摘
对于小学阶段的学生而言,其接触到的事物可能相对较少,所以他们的学习能力也受到了限制,在想象作文写作的过程中,小学生需要依据自身的想象能力对作文内容进行描述与丰富。因此,在小学语文教学过程中,应该将培养学生的想象能力作为指导学生进行想象作文写作的基础。本文结合在小学语文教学中指导学生进行想象作文写作的重要性,提出几点指导学生进行想象作文写作的方式策略,希望可以为小学语文教学提供一些有价值的建议。
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关键词
语文教学
想象作文
指导方式
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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