如何在综合实践活动中培养学生的创新精神和创新能力 被引量：3

1

作者 陈建军 《学周刊》 2017年第15期86-87,共2页

在当今知识经济时代,知识创新已成为社会发展的关键,具有创新能力的人才是关键的关键。一个国家如果没有创新型人才,就不可能在当代立足。创新是现代高素质人才所必须具备的能力,也是中华民族永远立于世界东方的可靠保证。中、小学生在... 在当今知识经济时代,知识创新已成为社会发展的关键,具有创新能力的人才是关键的关键。一个国家如果没有创新型人才,就不可能在当代立足。创新是现代高素质人才所必须具备的能力,也是中华民族永远立于世界东方的可靠保证。中、小学生在学好基础知识的同时,更要重视其素质和能力的发展,培养他们的创新意识。作为教师,我们应努力把培养学生的创新能力贯彻落实到教学之中。 展开更多

关键词 创新教育 创新思维 创造性

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浅谈中小学综合实践活动课程的有效实施 被引量：2

2

作者 管睿 《学周刊（下旬）》 2016年第8期190-191,共2页

教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》里指出:"强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系,培养学生的责任感,通过实践活动把知识、方法和技能融入个体从而建... 教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》里指出:"强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系,培养学生的责任感,通过实践活动把知识、方法和技能融入个体从而建构自然、和谐的人。"可以说综合实践活动的设计与实施,比其他任何一门课程都特殊,这门课程不是教师"教"出来的,也不是学生"学"出来的,而是通过教师有计划的指导和引导,让学生自主选择和主动参与,在活动中发展学生的创新精神和实践能力。 展开更多

关键词 综合实践活动 有效实施

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浅谈中小学综合实践活动的有效实施 被引量：2

3

作者 李政文 《学周刊》 2017年第15期214-215,共2页

中小学综合实践活动是新时期我国课程改革过程中一个新内容,也是国家所规定的新时期教育的一项必修课程。通过采取恰当的举措来落实中小学综合实践活动,能够促进学生更全面地成长和发展,这是符合素质教育改革的发展方向的。

关键词 中小学综合实践活动 实施 有效性

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如何合理确定综合实践活动课的教学目标 被引量：1

4

作者 刘国龙 《学周刊（上旬）》 2016年第10期30-31,共2页

综合实践课程是当前学校素质教育的主要体现者,是一门新兴的学科。如何开展综合实践课,教学模式形式多样。但只要懂得教学活动是一个系统工程,合理确定好教学活动目标,把研究学生作为教学活动的基础,吃透活动内容,熟练掌握教学技能,认... 综合实践课程是当前学校素质教育的主要体现者,是一门新兴的学科。如何开展综合实践课,教学模式形式多样。但只要懂得教学活动是一个系统工程,合理确定好教学活动目标,把研究学生作为教学活动的基础,吃透活动内容,熟练掌握教学技能,认真备好活动方案,把握好教学活动工程及环节,运用好评价方法,就能组织好综合实践活动课。 展开更多

关键词 综合实践活动 教学目标

原文传递

浅析新课改下的体育教学如何落实素质教育理念

5

作者 郭小珊 《学周刊》 2017年第3期163-164,共2页

素质教育强调学生在学习成绩获得提升的同时,个人道德品质、能力、个性和身体等方面均能够健康发展。中学体育学科作为中学课程体系中重要的组成部分,要落实素质教育的要求,以人为本,丰富教学形式和内容,完善评价机制,促进学生全面发展... 素质教育强调学生在学习成绩获得提升的同时,个人道德品质、能力、个性和身体等方面均能够健康发展。中学体育学科作为中学课程体系中重要的组成部分,要落实素质教育的要求,以人为本,丰富教学形式和内容,完善评价机制,促进学生全面发展和综合能力的提高。 展开更多

关键词 中学体育 素质教育 落实

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浅谈城镇中学武术教学现状

6

作者 胡海娇 《学周刊（中旬）》 2016年第10期69-70,共2页

在中学开展武术教育具有重要的意义。目前,在农村中学开展武术教学面临一些困难:重视程度不够,师资缺乏,教学方法陈旧等。文章对此进行了分析,并结合实际教学提出了几点建议。

关键词 武术 中学教育 现状 对策

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正确看待贫困地区农职中的轻农现象──兼与祝相宽同志商榷

7

作者 戴建国 《教育与职业》 北大核心 1995年第6期26-27,共2页

关键词 贫困地区 农职中 专业设置 办学思想

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基地化训练与学生的养成教育——张掖青少年军校学生养成教育实践与探索

8

作者 张树雄 《学周刊（中旬）》 2011年第8期56-57,共2页

养成教育是指在思想政治教育的基础上，在日常生活、工作和学习中，通过训练、严格管理等种种教育手段，全面提高学生的“知、情、意、行”等素质，最终养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好道德品质和行为习惯的一种教育。《中共中央... 养成教育是指在思想政治教育的基础上，在日常生活、工作和学习中，通过训练、严格管理等种种教育手段，全面提高学生的“知、情、意、行”等素质，最终养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好道德品质和行为习惯的一种教育。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中提出：“要遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，根据德育工作的总体目标，科学地规划各教育阶段的具体内容、实施途径和方法。” 展开更多

关键词 青少年学生 基地化训练 教育实践 养成教育 少年军校 学校德育工作 张掖 思想政治教育

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理性的教育呼唤教育惩戒的回归

9

作者 汤海星 《中国科教创新导刊》 2012年第36期201-201,203,共2页

世界大多数国家明令禁止对学生进行体罚,但对学校和教师的教育惩戒权都有所保留。我国许多教育工作者认为,教育惩戒是完整教育的组成部分。把握好＂度＂是成功实施教育惩戒的关键。教育惩戒应当以师爱性原则为前提,以＂法＂为依据,以不... 世界大多数国家明令禁止对学生进行体罚,但对学校和教师的教育惩戒权都有所保留。我国许多教育工作者认为,教育惩戒是完整教育的组成部分。把握好＂度＂是成功实施教育惩戒的关键。教育惩戒应当以师爱性原则为前提,以＂法＂为依据,以不损害学生身心健康成长为界限,要与对学生的心理引导相配合。用好教育惩戒这把双刃剑,可以使我们的教育更有效、更高效。 展开更多

关键词 教育惩戒 现状 必要性 实施

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完善农业双层经营体制与农村劳动力开发

10

作者 戴建国 《职业教育研究》 1994年第1期23-14,共2页

农业双层经营体制是指集体经济内部家庭承包分散经营与集体统一经营相结合,形成统分结合的体制,统一经营与分户经营相互依存、各扬其长、互补不足、相互促进,使农产承包经营的积极性与集体统一经营的优越性都得到发挥。由于双层经营体... 农业双层经营体制是指集体经济内部家庭承包分散经营与集体统一经营相结合,形成统分结合的体制,统一经营与分户经营相互依存、各扬其长、互补不足、相互促进,使农产承包经营的积极性与集体统一经营的优越性都得到发挥。由于双层经营体制符合我国现阶段生产关系适应生产力发展的必然要求,为农业生产力的发展开辟了广阔的道路。近几年来,党和国家一再强调要稳定这项基本政策,并采取措施不断加以完善。 充实和完善农业双层经营体制,重点是加强集体统一经营层次,发展社会化服务体系,壮大集体经济实力。 展开更多

关键词 双层经营体制 农村劳动力 乡镇企业 家庭经营 社会化服务体系 统一经营 技术人才 家庭承包 理论与实践 农业生产力

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浅议在新形势下如何加强青少年感恩教育的时效性 被引量：2

11

作者 代彤洲 《学周刊（中旬）》 2013年第12期67-67,共1页

由于受各种因素的影响,青少年思想品德状况每况愈下,使他们的思想道德建设面临严峻的挑战。在建设和谐社会的今天,加强青少年感恩教育是学校思想品德教育的重中之重。通过感恩教育,使学生能更好地理解社会、自然、父母、老师,从而学会感... 由于受各种因素的影响,青少年思想品德状况每况愈下,使他们的思想道德建设面临严峻的挑战。在建设和谐社会的今天,加强青少年感恩教育是学校思想品德教育的重中之重。通过感恩教育,使学生能更好地理解社会、自然、父母、老师,从而学会感恩,为社会、家庭、学校做一些力所能及的事,使自己更好地适应不断进步的时代发展需要,做一个知恩感恩的人。 展开更多

关键词 新形势 青少年 感恩教育 时效性

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综合实践活动中学生创新能力的培养 被引量：1

12

作者 张正斌 《教育界（教师培训）》 2013年第2期95-95,共1页

创新能力是能够综合地应用已有的知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断地发现有价值的新思想、新知识、新理论、新方法和新发明，掌握其中的规律，并用之于解决实际问题的能力。与学科课程相比，综合实践活动的综合... 创新能力是能够综合地应用已有的知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断地发现有价值的新思想、新知识、新理论、新方法和新发明，掌握其中的规律，并用之于解决实际问题的能力。与学科课程相比，综合实践活动的综合性、实践性、探究性、开放性、生成性的特点，为创新品质的形成，提供了更为宽松、自由的空间。我校是一个全市中小学综合实践教育的基地，我们开设的综合实践活动课，为中小学学生的成长和成才提供了一个很好的创新平台。一、活动贴近生活实际激发学生的创新思维综合实践活动不是面向少数学生培养特长的活动，而是面向全体学生，培养创新精神和实践能力的活动。只有使活动课的内容贴近学生的生活实际，才能充分激发起全体学生学习的兴趣，使他们积极主动地参与到活动中来。学生的生活是丰富多彩的，而且每时每刻都与生活的环境．．进行着信息的交流，我们应尊重学生的生活实践，充分利用学生的生活资源开展活动。例如，利用学生现成的或周围环境中易找到的材料制作手工制作品，利用校园内的小动物和植物制作动植物标本等，在这样的活动中，学生充分发挥自己的想象力，制作出的作品也丰富多彩，充分展示了每个学生的创造力，从而激发了全体学生的创新思维。 展开更多

关键词 综合实践活动课 创新能力 学生培养 中学生 生活实际 动植物标本 创新思维 周围环境

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中学体育课实效性摭谈 被引量：1

13

作者 管晓鹏 《学周刊（上旬）》 2016年第1期179-179,共1页

《中学体育课程标准》强调学校体育不仅使学生在"德、智、体、美"等方面得到全面发展,而且要树立"健康第一"的指导思想。体育教师要转变观念,提高课堂教学的实效。

关键词 中学体育 实效

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综合实践活动中如何开展劳动实践活动 被引量：1

14

作者 刘建龙 《学周刊（上旬）》 2016年第2期108-108,共1页

综合实践活动课程的总目标强调,教师引导学生在劳动实践活动中亲近并探究自然,增进对自然的认识,逐步形成关爱自然、保护环境的意识和能力;积极参与社区和服务社会,增进对社会的认识与体验,发展社会实践能力和社会责任感;掌握基本的生... 综合实践活动课程的总目标强调,教师引导学生在劳动实践活动中亲近并探究自然,增进对自然的认识,逐步形成关爱自然、保护环境的意识和能力;积极参与社区和服务社会,增进对社会的认识与体验,发展社会实践能力和社会责任感;掌握基本的生活技能,发展认识自我的能力,养成积极而负责任的生活态度;学习并开展力所能及的技术实践和劳动实践,培养技术意识和技术实践能力。面对现在的学生心灵上过于脆弱,身体上过于单薄,思想上过于自私,精神上缺乏上进等问题,为了让学生了解社会、适应社会,亲近自然、保护环境,形成良好的价值观,同时也为了提升学生的综合素质,培养学生的自立自强能力,培养学生坚强的意志,我校结合实际情况开展了形式多样的劳动实践活动,以此来培养学生的意志品质,丰富学生的生活经历,提升学生的综合素质,增强学生的综合能力,使他们能够应对未来生活中的风雨挫折、艰辛坎坷、荆棘磨难,让他们强壮起来,能够真正肩负起振兴中华民族的历史重任。 展开更多

关键词 综合实践活动 开展 劳动实践活动

原文传递

浅谈如何在综合实践活动中培养学生的非智力因素 被引量：1

15

作者 代彤洲 《学周刊（上旬）》 2015年第10期72-72,共1页

综合实践活动课是我国《基础教育课程改革纲要（试行）》规定的3—9年级学生的一门必修课,是建立在学生直接经验之上的综合性实践活动。我校在综合实践活动中注重培养和提高学生的非智力因素,为发展智力因素提供条件,促进学生健康、全... 综合实践活动课是我国《基础教育课程改革纲要（试行）》规定的3—9年级学生的一门必修课,是建立在学生直接经验之上的综合性实践活动。我校在综合实践活动中注重培养和提高学生的非智力因素,为发展智力因素提供条件,促进学生健康、全面发展。 展开更多

关键词 智力因素 综合实践活动 拓展训练 社会生活 意志品质 综合性实践 养成教育 三大条令 德育过程 爱国主义情操

原文传递

综合实践活动中学生非智力因素的培养

16

作者 张正斌 《河南科技》 2013年第1期277-277,共1页

随着素质教育理论的研究和实践的不断深化,新课改方案的实施和推进,使我们每个教育工作者清醒的认识到,学生非智力因素(兴趣、动机、情感、意志、性格等)的培养和开发在人的一生的成长中起着十分重要的作用。

关键词 实践 非智力 培养

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在农村中学英语教学中如何转化后进生

17

作者 王燕 《学周刊（上旬）》 2015年第5期107-107,共1页

新课改要求我们要重视个性教育。我觉得,这一点对于我们农村中学而言特别重要。在初中英语教学中,随着知识容量的加大,知识难度的加深,再加我们农村中学生的英语基础及家长的重视程度远不及城市,后进生就会更多。因此,我对所教学班级后... 新课改要求我们要重视个性教育。我觉得,这一点对于我们农村中学而言特别重要。在初中英语教学中,随着知识容量的加大,知识难度的加深,再加我们农村中学生的英语基础及家长的重视程度远不及城市,后进生就会更多。因此,我对所教学班级后进生的英语学习情况进行了分析,找出了造成后进生学习英语困难的原因。然后,我从争取家长的配合、激发学习英语的兴趣、培养学生良好学习习惯和学习方法入手转化后进生,努力缩小后进生的成绩差距。 展开更多

关键词 农村 初中 英语 后进生 落后原因 转化措施

原文传递

市场经济与职高生素质

18

作者 张向阳 《职教论坛》 北大核心 1995年第2期10-10,共1页

职业教育,特别是中等职业技术教育,是向社会主义现代化事业输送技术人才的专门教育,它的中心任务就是提高劳动者素质。 职业中学素质教育的总体方针应该是:通过面向全体学生的德、智、体、美、劳诸方面的基础知识强化和专业技术技能的... 职业教育,特别是中等职业技术教育,是向社会主义现代化事业输送技术人才的专门教育,它的中心任务就是提高劳动者素质。 职业中学素质教育的总体方针应该是:通过面向全体学生的德、智、体、美、劳诸方面的基础知识强化和专业技术技能的教育训练,使学生成为具有良好的品德素质、智能素质、身心素质和劳动素质的一代新型劳动者。 展开更多

关键词 职高生 市场经济体制 职业教育 培养学 劳动素质 创造意识 身心素质 品德素质 中等职业技术教育 智能素质

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如何引导学生进行探究性学习

19

作者 杨天景 《学周刊（下旬）》 2014年第12期204-204,共1页

探究性学习是一种积极的学习过程,主要指是学生在综合实践活动课中自己探索问题的学习。在综合实践活动课中可以通过巧设疑问、自主学习、利用现代教育技术、合作交流、体验挫折与成功的方式引导学生进行探究性学习来提高自主探究能力。

关键词 探究性学习 巧设疑问 自主学习 合作交流

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主动参与,快乐成长——甘肃省张掖青少年军校实践教育探索

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作者 王中正 《中国校外教育（中旬）》 2012年第10期11-11,共1页

张掖青少年军校以军事化管理训练和综合实践活动为载体,以全面发展的"全人"理念,坚持对青少年学生开展学军教育、自护教育、磨难教育等校外实践教育和丰富多彩的德育实践活动,在培养学生的实践能力和创新精神方面积累了经验。

关键词 军事化管理 综合实践活动 品牌学校 全人理念

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