农村小学生课外负担过重现象分析及解决策略 被引量：1

1

作者 张宏新 《天津教育》 2020年第13期167-168,共2页

随着教育改革的深入,小学生在校内的学习和活动时间得到了有效控制,但是很多小学生的课外时间又被各种辅导班、兴趣班占领了。面对这种情况,我们要深入了解,结合当地的实际情况对造成小学生课外负担过重的原因进行分析,然后探析减轻负... 随着教育改革的深入,小学生在校内的学习和活动时间得到了有效控制,但是很多小学生的课外时间又被各种辅导班、兴趣班占领了。面对这种情况,我们要深入了解,结合当地的实际情况对造成小学生课外负担过重的原因进行分析,然后探析减轻负担的策略。 展开更多

关键词 农村小学 课外负担 减负 家庭 学校

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家校合作共同减轻农村小学生课外负担

2

作者 樊晓英 《天津教育》 2020年第13期185-186,共2页

当前小学生课外负担重是大家有目共睹的,孩子不是在学校上学就是在去各种辅导、培训班的路上。造成这种情况的原因很多,但是归根结底,主要责任还是在于家庭和学校,这两个是直接接触学生的因素,也是减轻学生课外负担最容易改善的环节。... 当前小学生课外负担重是大家有目共睹的,孩子不是在学校上学就是在去各种辅导、培训班的路上。造成这种情况的原因很多,但是归根结底,主要责任还是在于家庭和学校,这两个是直接接触学生的因素,也是减轻学生课外负担最容易改善的环节。因此本文着重从家校合作的角度来分析如何共同减轻农村小学生课外负担。 展开更多

关键词 家校合作 农村小学生 减负 课外负担

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关注学生健康,减轻农村小学课外负担

3

作者 朱永琴 《天津教育》 2020年第14期8-9,共2页

随着农村生活条件的改善,人们越来越关注农村小学的教育,很多人忽略了小学生成长和认知规律,各科教师都给孩子留课外作业,家长也生怕孩子落在起跑线上,给孩子报各种补习班。于是,小学生课外负担越来越重,已经严重影响健康作息和快乐生活... 随着农村生活条件的改善,人们越来越关注农村小学的教育,很多人忽略了小学生成长和认知规律,各科教师都给孩子留课外作业,家长也生怕孩子落在起跑线上,给孩子报各种补习班。于是,小学生课外负担越来越重,已经严重影响健康作息和快乐生活,直接影响身心健康。本文借课题之际结合调查研究,对如何减轻农村小学课外负担、关注学生健康成长进行分析与讨论。 展开更多

关键词 小学生 健康 课外负担 成长规律

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家庭教育中小学生不良教育成因及对策

4

作者 李晓玲 《美眉》 2024年第5期0223-0225,共3页

对于小学生来说,家庭教育是最初受到的教育,家庭对于小学生成长影响是极大的。近年来随着对素质教育的重视程度越来越高,小学教育也更加注重与家庭教育的合作以及相关辅导工作,小学生的身体及心理健康问题也更需要得到学校及家长层面重... 对于小学生来说,家庭教育是最初受到的教育,家庭对于小学生成长影响是极大的。近年来随着对素质教育的重视程度越来越高,小学教育也更加注重与家庭教育的合作以及相关辅导工作,小学生的身体及心理健康问题也更需要得到学校及家长层面重视。尤其是当下互联网盛行,部分家长对于小学生的教育方法出现了偏颇,导致出现不良家庭教育,影响并阻碍了小学生的健康发展与知识学习。因此,家庭教育尤其是对小学阶段学生的家庭教育需要得到重视,学校应与社会通力协作,帮助家长做好小学生的家庭教育工作,切实帮助小学生快乐、健康地成长。 展开更多

关键词 家庭教育 小学生 教育 成因 对策

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利用动漫提高小学数学课堂教学的有效性

5

作者 李生舜 《炫动漫》 2024年第13期0049-0051,共3页

随着信息技术的快速发展,动漫作为一种直观、生动的媒介,在教育领域的应用日益广泛。本文探讨了在小学数学课堂教学中利用动漫的重要性、面临的问题以及有效策略。研究表明,合理运用动漫可以激发学生兴趣、促进知识理解、增强课堂互动... 随着信息技术的快速发展,动漫作为一种直观、生动的媒介,在教育领域的应用日益广泛。本文探讨了在小学数学课堂教学中利用动漫的重要性、面临的问题以及有效策略。研究表明,合理运用动漫可以激发学生兴趣、促进知识理解、增强课堂互动。然而,在实际应用中也面临资源选择、技术限制、注意力分散等问题。针对这些问题,本文提出了精选定制资源、优化教学设计、融合多种教学手段、关注学生反馈等策略,以期提高小学数学课堂教学的有效性。 展开更多

关键词 动漫 小学数学 课堂教学 有效性 教学策略

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中小学体育教学中“快乐足球”教学策略

6

作者 石芳 卢雄林 《当代体育》 2022年第23期162-164,共3页

随着我国综合国力的快速提升,我国在体育方面的实力也在不断加强,乒乓球,滑雪、跳水等体育运动均达到世界冠军水平,并取得相应奖牌。

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试析中学足球教育模式变革

7

作者 卢雄林 石芳 《天津教育》 2021年第30期16-17,20,共3页

中学生正处于身体和心智发育的黄金时期,但是由于应试教育理念的影响,导致教育活动中过分重视学生心智的成长,对身体素质的锻炼存在一定程度的忽视。足球运动不仅能够有效提高学生身体素质,更能锻炼学生合作能力、竞争意识等多项素养,... 中学生正处于身体和心智发育的黄金时期,但是由于应试教育理念的影响,导致教育活动中过分重视学生心智的成长,对身体素质的锻炼存在一定程度的忽视。足球运动不仅能够有效提高学生身体素质,更能锻炼学生合作能力、竞争意识等多项素养,足球运动教育对学生成长具有重要作用,需要引起中学学校的高度重视,急切需要进行新一轮的教育变革。 展开更多

关键词 革新模式 中学 足球运动

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如何培养小学生的写作兴趣与能力

8

作者 王爱萍 《美眉》 2023年第3期0094-0096,共3页

汉语是我国的母语,听、说、读、写是语文教学的重要内容,是对小学生的语文水平的最直观反映。在小学写作的教学中,小学生应该具有一定的表现和使用语文的技能,以书面形式记录和描述事物,使其情感得以顺畅地传达。但是,就现实状况来看,... 汉语是我国的母语,听、说、读、写是语文教学的重要内容,是对小学生的语文水平的最直观反映。在小学写作的教学中,小学生应该具有一定的表现和使用语文的技能,以书面形式记录和描述事物,使其情感得以顺畅地传达。但是,就现实状况来看,语文写作课仍然有很多问题,制约着小学生语文的学习。要想使小学生的写作水平得到有效提升,必须转变思想,积极地研究和创造语文写作的方法,建立有效的语文写作课堂,培养学生写作能力和语文综合素质。 展开更多

关键词 小学语文 学生写作 写作兴趣 写作能力

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快乐阅读绽放精彩——小学语文群文阅读课堂教学的策略

9

作者 王虎 《新作文（教研）》 2023年第6期0197-0198,共2页

本文围绕小学语文群文阅读环节之中的各种问题进行灵活分析与研究,结合具体问题,逐步探索具有针对性的问题解决策略以及多元化教学方法,深层次研究小学语文群文阅读的具体教学策略与模式。希望通过本文研究,可以帮助广大小学语文教师了... 本文围绕小学语文群文阅读环节之中的各种问题进行灵活分析与研究,结合具体问题,逐步探索具有针对性的问题解决策略以及多元化教学方法,深层次研究小学语文群文阅读的具体教学策略与模式。希望通过本文研究,可以帮助广大小学语文教师了解群文阅读的重要性与必要性,积极推进更加多样化、全面化、现代化、科学化的小学语文群文阅读教学方法,逐步推进小学语文学习阅读教学模式的转型与升级。 展开更多

关键词 小学语文 群文阅读 课堂 教学 策略

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游戏教学法在小学低年级语文课堂中的应用

10

作者 李晓玲 《新作文（教研）》 2023年第4期0133-0134,共2页

将游戏化教学融入小学低年级语文教学实践之中,从儿童的视角和关照之下,从小学语文拼音教学、识字 教学、阅读教学等不同方面,探讨小学低年级语文游戏化教学策略,提高小学语文教学的有效性。引领儿童积极主动 地参与到游戏学习之中,加... 将游戏化教学融入小学低年级语文教学实践之中,从儿童的视角和关照之下,从小学语文拼音教学、识字 教学、阅读教学等不同方面,探讨小学低年级语文游戏化教学策略,提高小学语文教学的有效性。引领儿童积极主动 地参与到游戏学习之中,加强师生互动和生生互动,提升学生的小学语文素养。 展开更多

关键词 游戏教学法 低年级 应用

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基于小学语文教学融合STEM教育的探索 被引量：1

11

作者 吕亚萍 《天津教育》 2021年第32期118-119,共2页

STEM教育指的是将科学、技术、工程、数学等学科进行综合,从多方面来进行学生综合素养的提升。本文首先针对STEM教育理念进行重点分析,然后突出STEM教育理念与小学语文教学融合的重要性,最后提出STEM教育理念与小学语文教学融合的策略,... STEM教育指的是将科学、技术、工程、数学等学科进行综合,从多方面来进行学生综合素养的提升。本文首先针对STEM教育理念进行重点分析,然后突出STEM教育理念与小学语文教学融合的重要性,最后提出STEM教育理念与小学语文教学融合的策略,包括STEM教育理念与阅读教学、写作教学以及古诗教学的融合。旨在能够通过STEM教育理念促进语文教学质量的提升。 展开更多

关键词 小学语文教学 STEM教育理念 教学质量

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基于“以人为本”理念的小学语文教学评价探究

12

作者 李淑萍 《中学生作文指导》 2023年第6期78-81,共4页

在小学语文教学工作中,以人为本理念的融入对于增进小学生的学习效果具有重要价值,教学评价作为衡量小学生学习能力的基础,需要结合素质教育进行创新。因此本文分析了以人为本理念在小学语文教学评价中的应用价值和应用困境,结合教学实... 在小学语文教学工作中,以人为本理念的融入对于增进小学生的学习效果具有重要价值,教学评价作为衡量小学生学习能力的基础,需要结合素质教育进行创新。因此本文分析了以人为本理念在小学语文教学评价中的应用价值和应用困境,结合教学实践给出了具体的应用策略。 展开更多

关键词 以人为本 小学语文 教学评价 应用路径

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如何提高中高年级小学生语文课外阅读能力

13

作者 吕桃 《学苑教育》 2021年第1期85-86,共2页

良好的课外阅读能力不仅能使小学生见识到更为广阔的天地,还能有效提高学生的习作能力、锻炼小学生的逻辑思维能力以及审美鉴赏能力等。作为中高年级小学语文教师,我们想要培养小学生的课外阅读能力,就必须在教学中培养学生课外阅读兴趣... 良好的课外阅读能力不仅能使小学生见识到更为广阔的天地,还能有效提高学生的习作能力、锻炼小学生的逻辑思维能力以及审美鉴赏能力等。作为中高年级小学语文教师,我们想要培养小学生的课外阅读能力,就必须在教学中培养学生课外阅读兴趣,教授学生课外阅读技巧以及给予学生课外阅读鼓励。阅读是小学生语文学习中的重点和难点,小学生阅读能力很大程度上决定着一个学生的综合素养的高低。本文通过教学实践探讨,试论如何在小学教育阶段有效的提高小学生的语文阅读能力,谈谈自己一些浅显的看法。 展开更多

关键词 中高年级 小学语文 课外阅读能力 具体策略

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城乡接合部小学开展劳动教育的途径与方法

14

作者 吕杰 《天津教育》 2020年第32期120-121,共2页

本文从学生的身体健康、品质、智力等方面阐述劳动教育价值,对城乡接合部区域小学劳动教育现状展开分析,并提出具体教育方法。

关键词 城乡接合部 小学 劳动教育

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核心素养导向的语文教学策略刍论

15

作者 汤香云 《成才之路》 2024年第8期105-108,共4页

语文核心素养包括文化自信、语言应用、思维能力、审美创造等内容,培养学生的核心素养是语文教学的重点。在教学实践中,教师要基于语文教学中存在的问题,积极优化教学理念,创新语文教学设计,着重培养学生的语言应用能力、思维能力、审... 语文核心素养包括文化自信、语言应用、思维能力、审美创造等内容,培养学生的核心素养是语文教学的重点。在教学实践中,教师要基于语文教学中存在的问题,积极优化教学理念,创新语文教学设计,着重培养学生的语言应用能力、思维能力、审美能力,促使学生建立文化自信。文章在分析语文核心素养的内容、培养学生核心素养的意义及语文教学中存在的问题的基础上,探究基于核心素养导向的语文教学策略,以此充分发挥语文学科的育人价值。 展开更多

关键词 小学语文 核心素养 文化自信 语言应用 思维能力 审美创造

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立德树人背景下小学数学计算教学策略研究 被引量：4

16

作者 展秀娟 《天津教育》 2020年第33期34-35,共2页

伴随着新课程改革的发展,立德树人教育理念被提出,小学阶段的人才培养目标开始从单一的知识传递向素质教育方向转变。数学在小学教育工作中占据核心位置,计算能力的培养是其主要教学方向。这也就意味着,教师必须在讲授计算知识的同时渗... 伴随着新课程改革的发展,立德树人教育理念被提出,小学阶段的人才培养目标开始从单一的知识传递向素质教育方向转变。数学在小学教育工作中占据核心位置,计算能力的培养是其主要教学方向。这也就意味着,教师必须在讲授计算知识的同时渗透德育意识,使学生形成正确的道德观念,促进他们全面发展。对此,本文展开了进一步研究。 展开更多

关键词 立德树人 小学 数学 计算教学 策略研究

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城乡接合部小学单亲留守儿童成长困境及教育策略

17

作者 周凌 张瑛 《教书育人（校长参考）》 2023年第12期10-12,共3页

本研究探讨城乡接合部小学单亲留守儿童的成长困境及教育策略。首先,分析城乡接合部的特点以及单亲留守儿童的特征和问题,揭示他们在生理、心理、学业发展上所面临的困境。其次,通过深入探讨家庭、学校、社会三个层面的影响因素,揭示这... 本研究探讨城乡接合部小学单亲留守儿童的成长困境及教育策略。首先,分析城乡接合部的特点以及单亲留守儿童的特征和问题,揭示他们在生理、心理、学业发展上所面临的困境。其次,通过深入探讨家庭、学校、社会三个层面的影响因素,揭示这些困境的复杂性及其对儿童成长的影响。最后,提出对应的教育策略,包括家庭教育策略、学校教育策略和社会教育策略,强调了通过多元化、全方位的教育手段,帮助这些儿童走出困境,促进他们的全面发展。研究结果表明,只有当家庭、学校和社会三者共同努力,才能有效改善单亲留守儿童的成长环境,帮助他们健康、快乐地成长。 展开更多

关键词 城乡接合部 单亲留守儿童 成长困境 教育策略

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在小学数学中段培养学生的计算能力与习惯 被引量：1

18

作者 杨东 《华夏教师》 2020年第5期12-13,共2页

在小学阶段的学校教育当中,数学占据着非常重要的位置,因此,教师要使用更加科学合理且具有较强可行性的教学方法,有效帮助学生完成小学阶段的数学学习。同时,在小学中段的数学教学当中,教师要主要针对学生的计算能力与学习习惯开展教学... 在小学阶段的学校教育当中,数学占据着非常重要的位置,因此,教师要使用更加科学合理且具有较强可行性的教学方法,有效帮助学生完成小学阶段的数学学习。同时,在小学中段的数学教学当中,教师要主要针对学生的计算能力与学习习惯开展教学活动,以提升学生的学习效率。那么教师应该怎样做,才能让学生的计算能力提升,并养成良好的学习习惯呢?本文将围绕这一问题,根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果,结合实际情况,进一步展开论述。 展开更多

关键词 小学中段数学 计算能力 学习习惯 教学方法

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估算在小学数学计算教学中的运用

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作者 秦宏三 《教育艺术》 2023年第8期75-76,共2页

估算是一种实用性较强的教学方法,通过培养学生的估算能力,能够拓展学生思维,提高学生数学计算兴趣。小学阶段是学生养成良好数学学习习惯,打好数学基础的关键时期,教师应在数学计算教学中为学生导入估算概念,以期提高学生数学计算能力... 估算是一种实用性较强的教学方法,通过培养学生的估算能力,能够拓展学生思维,提高学生数学计算兴趣。小学阶段是学生养成良好数学学习习惯,打好数学基础的关键时期,教师应在数学计算教学中为学生导入估算概念,以期提高学生数学计算能力。一、构建学习环境,养成估算习惯数学学科的特点是逻辑性、抽象性均较强,而小学阶段学生处于形象思维发展阶段,接受抽象的事物具有一定难度,因此,容易对数学知识的学习产生一定的抵触情绪。为改变这种现状,教师应为学生构建轻松的学习环境,让学生养成估算习惯,特别是让学生体验到估算的趣味性。 展开更多

关键词 估算能力 小学阶段 数学学习习惯 估算习惯 学生体验 数学计算 教学方法 数学学科

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