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“双减”背景下小学音乐课后服务策略实践研究
1
作者 张亚娟 《美眉》 2024年第3期0028-0030,共3页
在当前“双减”政策背景下,我国教育事业发展进入一个新的阶段。对于小学音乐教育而言,其教育教学模式也有所转变。“双减”政策着重强调了减轻学生课业负担的重要性,因此教师在开展小学音乐课程教学时,也应该积极贯彻这一理念,而开展... 在当前“双减”政策背景下,我国教育事业发展进入一个新的阶段。对于小学音乐教育而言,其教育教学模式也有所转变。“双减”政策着重强调了减轻学生课业负担的重要性,因此教师在开展小学音乐课程教学时,也应该积极贯彻这一理念,而开展小学音乐课后服务,可以实现对“双减”政策的有效践行,使得学生在音乐学习过程中压力更小,并且,开展小学音乐课后服务还可以解决家长接送孩子困难等问题。基于此,本文也对“双减”背景下小学音乐课后服务的重要意义进行了分析,并给出了音乐课后服务的具体开展策略,希望可以为今后小学音乐教育开展提供经验。 展开更多
关键词 “双减”背景 小学音乐 课后服务策略 实践分析
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“双减”背景下小学英语分层作业设计探究 被引量：2
2
作者 石萍 《亚太教育》 2023年第3期152-154,共3页
为了提升学校教学质量、作业质量和课外活动质量,使学生作业的压力得到缓解,各地小学在教育教学中逐步落实“双减”政策。“双减”的实施既给教育教学带来了新的考验,也给一线教师带来了更多的动力。“双减”政策要求减少学生作业时间,... 为了提升学校教学质量、作业质量和课外活动质量,使学生作业的压力得到缓解,各地小学在教育教学中逐步落实“双减”政策。“双减”的实施既给教育教学带来了新的考验,也给一线教师带来了更多的动力。“双减”政策要求减少学生作业时间,减少不必要的作业,作业要“少而精”。分层作业是小学英语教学中常见的作业设计方式,教师可以根据学生的年龄、个性和学习特点,安排分层、个性化的作业,从而达到减轻学生作业负担的目的。 展开更多
关键词 “双减” 小学英语 分层作业
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“双减”背景下中小学音乐社团活动开展探究
3
作者 张亚娟 《亚太教育》 2023年第3期22-24,共3页
“双减”政策的实施,是为更好地减轻学生的学习负担,促进学生的全面发展,使学生能够健康地成长。在素质教育中,音乐教学具有举足轻重的作用。在音乐教学中,教师应充分地重视音乐学科的教育价值,引入丰富的教学资源,培养学生的审美能力,... “双减”政策的实施,是为更好地减轻学生的学习负担,促进学生的全面发展,使学生能够健康地成长。在素质教育中,音乐教学具有举足轻重的作用。在音乐教学中,教师应充分地重视音乐学科的教育价值,引入丰富的教学资源,培养学生的审美能力,还要重视学生的实践能力,培养学生的音乐创造力。不仅如此,教师还可以组织各种各样的音乐社团活动,充分运用音乐的社会价值,以及重视学科知识与民族音乐教育的整合,做好音乐文化的传承与发展。 展开更多
关键词 中小学生 音乐教学 “双减”政策
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小学数学课堂深度教学策略研究
4
作者 赵燕 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第3期115-117,共3页
深度教学是指突破教学表层的阻碍,教师进行相关教学设置,有效研究帮助学生进行学习转变的深度学习手段,这是当前教育改革之后的教学标准,也是现阶段教育方式有效渗透深度教学的结果。新课标下,小学数学教学实践中,需要数学教师秉持深度... 深度教学是指突破教学表层的阻碍,教师进行相关教学设置,有效研究帮助学生进行学习转变的深度学习手段,这是当前教育改革之后的教学标准,也是现阶段教育方式有效渗透深度教学的结果。新课标下,小学数学教学实践中,需要数学教师秉持深度教学的理念,恰当改善教育方式,有效提升小学生的数学学习标准。本篇文章是基于当前小学数学课堂深度教学的特征,分析深度教学的意义,针对目前教学中存在的问题,有效研究深度教学的教学形式,提升学生的数学学习素养。 展开更多
关键词 小学数学 课堂教学 深度教学 策略
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“互联网+”时代下思政教育融入小学生生活的策略探究
5
作者 尚继尧 《环球慈善》 2023年第12期0214-0216,共3页
随着科技的飞速发展,现代信息技术已经改变了传统的教学模式,教师在教学过程中应当保持着创新的教 育理念,能够探索学生的实际需求以及结合不同的时代特点,基于新课标教学理念,对于教学模式进行优化和调整。在 新课程教学标准当中指出,... 随着科技的飞速发展,现代信息技术已经改变了传统的教学模式,教师在教学过程中应当保持着创新的教 育理念,能够探索学生的实际需求以及结合不同的时代特点,基于新课标教学理念,对于教学模式进行优化和调整。在 新课程教学标准当中指出,教师在教学过程中要落实立德树人的根本教学任务,能够将德育教育的教学理念融入各学科 教学平台,在帮助学生掌握基础学科知识的同时,加强对于学生的思想教育,使学生在基础教育阶段树立正确的思想观 念。本文章主要探究互联网+时代下,思政教育融入小学生生活的重要意义,结合具体的路径探究,为更多的小学教师 提供德育渗透教学思路。 展开更多
关键词 小学德育教育 “互联网+”背景 思想引导 融合策略探究
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浅谈趣味识字教学法在小学语文教学中的应用
6
作者 刘平 《中学生作文指导》 2022年第30期102-105,共4页
素质教育理念对小学语文教学提出了更高的要求,语文教师要重视培养学生的语文核心素养。识字教学是语文教学内容中的重要组成部分,尤其是低年级阶段的学生,更要重视识字学习。小学语文教师应当根据学生的身心发展规律,开展趣味识字教学... 素质教育理念对小学语文教学提出了更高的要求,语文教师要重视培养学生的语文核心素养。识字教学是语文教学内容中的重要组成部分,尤其是低年级阶段的学生,更要重视识字学习。小学语文教师应当根据学生的身心发展规律,开展趣味识字教学法,让学生借助丰富多样的识字学习活动,增加汉字储备量。本文从不同角度详细阐述趣味识字教学法在小学语文教学中的具体应用措施。 展开更多
关键词 趣味识字教学法 小学语文教学 应用措施
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