甘肃民族地区体育公共服务居民满意度分析及改善策略研究 被引量：5

1

作者 王莉莉 高建国 《体育科技文献通报》 2015年第5期3-3,25,共2页

通过深入分析甘肃省少数民族地区甘南州,临夏州体育公共服务满意状况调查结果,结合国内外满意度研究的通用量表,进行调查数据收集。对甘肃民族地区居民满意度进行了统计分析,并提出了相应的改善措施和策略。

关键词 甘肃民族地区 体育公共服务 满意度 改善策略

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基于微课教学下的立体几何学法指导 被引量：3

2

作者 展永江 《学周刊》 2017年第24期161-162,共2页

培养学生的空间想象力是中学数学教学的主要任务之一,同时也是难点之一。很多学生视立体几何为学习的畏途。信息技术可以实现立体图形的活灵活现,对培养学生空间想象能力至关重要,特别是应用微课,有针对性地对每节课的难点或重点题型进... 培养学生的空间想象力是中学数学教学的主要任务之一,同时也是难点之一。很多学生视立体几何为学习的畏途。信息技术可以实现立体图形的活灵活现,对培养学生空间想象能力至关重要,特别是应用微课,有针对性地对每节课的难点或重点题型进行教学,同时可实现翻转课堂,让其事先预习,也有利于其课后回看复习,使学生学习的空间和时间得到延伸,这对培养学生的学习兴趣也至关重要。 展开更多

关键词 微课 立体几何 学法 空间想象力

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《诗经·摽有梅》考辨 被引量：2

3

作者 石杰 李玉 《现代语文（下旬．语言研究）》 2009年第5期147-148,共2页

《摽有梅》是《诗经·国风》中的名篇，其中关于“摽”的注解，无论是《诗经》经典注解家还是现代学者都未能还原“摽”的本来面目。本文通过对《摽有梅》的汉语语法和文本语境分析，对《摽有梅》中“摽”的注解进行了考辨，认为“... 《摽有梅》是《诗经·国风》中的名篇，其中关于“摽”的注解，无论是《诗经》经典注解家还是现代学者都未能还原“摽”的本来面目。本文通过对《摽有梅》的汉语语法和文本语境分析，对《摽有梅》中“摽”的注解进行了考辨，认为“摽”应该当“树梢”讲，“摽有梅”应该为“标（摽）有梅”。 展开更多

关键词 《诗经·摽有梅》 “摽” 注解 “树梢”

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浅谈生物学教学中导语的设计 被引量：2

4

作者 任国强 《中学生物教学》 2010年第7期21-22,共2页

本文结合教学实践提出，生物学教学中的优秀导语应具有短、新、精、平、快、奇、巧、准8个特点。

关键词 生物教学 导语 设计

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不情之举见真情,霜叶红于二月花——细侯与杜十娘形象之比较

5

作者 张继龙 石杰 《现代语文（上旬．文学研究）》 2012年第2期12-13,共2页

在《杜十娘怒沉百宝箱》和《细侯》中,女主人公杜十娘与细侯在身份和地位上有许多相似之处,甚至在追求自由的道路上都做出了惊世骇俗的举动,但细侯经过抗争获得了幸福,而杜十娘却以令人叹惋的悲惨结局收尾。本文通过分析细侯与杜十娘性... 在《杜十娘怒沉百宝箱》和《细侯》中,女主人公杜十娘与细侯在身份和地位上有许多相似之处,甚至在追求自由的道路上都做出了惊世骇俗的举动,但细侯经过抗争获得了幸福,而杜十娘却以令人叹惋的悲惨结局收尾。本文通过分析细侯与杜十娘性格发展以及命运结局的相同与差异,来探讨古代女性追求自身解放过程中的社会意义和人性价值。 展开更多

关键词 细侯 杜十娘 形象 比较

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论历史教学中学习兴趣的培养与激发 被引量：1

6

作者 张维富 《和田师范专科学校学报》 2005年第5期207-208,共2页

学生学习兴趣的培养与激发是一个不断前进、逐步深入的过程,在中学历史教学中,这个过程是由老师和学生共同完成的。教师能否培养和激发学生的学习兴趣,是能否处理好教与学这一双边活动关系的最重要的条件,是能否使课堂教学这一法定的时... 学生学习兴趣的培养与激发是一个不断前进、逐步深入的过程,在中学历史教学中,这个过程是由老师和学生共同完成的。教师能否培养和激发学生的学习兴趣,是能否处理好教与学这一双边活动关系的最重要的条件,是能否使课堂教学这一法定的时间与空间取得最佳效果的的关键。因此教师应利用对象的新奇性、激发学生的感性兴趣;利用目标、联想、比较、引导学生兴趣向理性过渡;有意设疑、创设“问题情境”,深化学生学习兴趣的理性性。 展开更多

关键词 历史教学 中学历史 兴趣

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普通高校排球选项课教学模式改革的思考 被引量：1

7

作者 王莉莉 高建国 《青少年体育》 2015年第3期55-56,共2页

本文运用文献资料法、实验法、问卷调查等方法,对学生通过通过采用灵活多样的教学手段来激发学生学习该课程的热情,并对如何提高该课程的教学质量、提高学生的学习兴趣和专业能力进行了一些探索,达到了良好的教学效果.

关键词 教学模式改革 排球选项课 普通高校 学习兴趣 文献资料法 问卷调查 教学手段 教学质量

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甘肃民族地区体育公共服务居民需求分析与改善策略研究 被引量：1

8

作者 王莉莉 高建国 《当代体育科技》 2015年第5期167-168,共2页

通过深入分析甘肃省少数民族地区甘南州、临夏州两地州市居民体育公共服务需求状况,结合国内外需求度研究的通用量表、进行调查数据收集。对甘肃民族地区体育公共服务居民需求情况进行了统计分析,根据调查结果显示,甘肃民族地区构建应... 通过深入分析甘肃省少数民族地区甘南州、临夏州两地州市居民体育公共服务需求状况,结合国内外需求度研究的通用量表、进行调查数据收集。对甘肃民族地区体育公共服务居民需求情况进行了统计分析,根据调查结果显示,甘肃民族地区构建应有符合自身特点的体育公共服务设施与供给机制,现有的健身场所与居民需求还有较大差异,公益性的场所还不能满足广大社区居民的实际需求。同时针对甘肃省少数民族地区体育公共服务居民需求度现状提出了相应的改善措施及策略。 展开更多

关键词 甘肃民族地区 体育公共服务 需求情况 改善策略

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“主问题”教学设计对于推进新课改的价值探索

9

作者 石杰 王煜 《现代语文（中旬．教学研究）》 2011年第2期41-42,共2页

在新的课程改革形势下，问题教学法作为一种基本的教学模式，已经为人们所接受，但就目前的语文阅读教学现状而言，我们对问题教学进行了浅层次的理解，忽视了对文本解读中问题的精心设计，而语文阅读教学“主问题”教学设计就是对这种... 在新的课程改革形势下，问题教学法作为一种基本的教学模式，已经为人们所接受，但就目前的语文阅读教学现状而言，我们对问题教学进行了浅层次的理解，忽视了对文本解读中问题的精心设计，而语文阅读教学“主问题”教学设计就是对这种现状的有力纠正。“主问题”教学设计是我国语文教育界发扬我国传统语文教学的优良传统，吸收问题教学法的合理内核，在教学实践中总结出， 展开更多

关键词 教学设计 语文阅读教学 传统语文教学 问题教学法 “主问题” 价值 课改 教学现状

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特殊生物的代谢类型小结

10

作者 岳建光 许玉霞 《中学生物教学》 2007年第5期29-30,共2页

1 原核微生物 1．1 原核微生物同化作用类型 1．1．1 光能自养型。光能自养型微生物利用光作为能源，利用CO2作为碳源，把环境中的无机物转变成组成自身的有机物。藻类植物和少数细菌（如红硫细菌、绿硫细菌、紫硫细菌等）是光能自养... 1 原核微生物 1．1 原核微生物同化作用类型 1．1．1 光能自养型。光能自养型微生物利用光作为能源，利用CO2作为碳源，把环境中的无机物转变成组成自身的有机物。藻类植物和少数细菌（如红硫细菌、绿硫细菌、紫硫细菌等）是光能自养微生物，它们都含有光合色素，可以在完全无机环境中正常生长。细菌的光合作用同高等绿色植物的光合作用相似，所不同的是高等绿色植物以水作为c02的还原剂，同时放出O2；而光合细菌则是从H2S、Na2S2O3等无机硫化物中得到氢还原CO2，并析出硫，其过程如下所示： 展开更多

关键词 微生物 光合细菌 代谢 光合作用 绿色植物 硫化物 CO2 藻类植物

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双人练习在体育教学中的应用

11

作者 李青年 梁剑 《体育教学》 2008年第4期51-52,共2页

双人练习的方法多种多样，一般由原地双人练习和活动性双人练习两种形式。按其活动性质又可划分为协同性双人练习、助力性双人练习和对抗性双人练习三大类。

关键词 练习 双人 体育教学 应用 活动性 协同性 对抗性

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创设教学情境 培养探究能力

12

作者 杨瑛 《数理化学习》 2010年第5X期25-26,共2页

关键词 创设教学情境 数学教学 自主探究能力 问题本质 思考时间 问题情境创设 数学教育家 数学探究 开放型问题 波利亚

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主问题导学设计整体性取向的理论与实践

13

作者 石杰 杨仟林 《现代语文（中旬．教学研究）》 2011年第5期22-23,共2页

＂主问题＂教学设计是我国语文教育界发扬我国传统语文教学的优良传统,吸收问题教学法的合理内核,在教学实践中总结出,在语文课堂教学中可以引动学生整体性、主动性阅读的最重要、最基本的问题设计。

关键词 理论与实践 导学设计 体性 传统语文教学 语文课堂教学 问题教学法 教学设计 合理内核

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《项脊轩志》随机进入式“主问题”教学设计反思

14

作者 王席选 《现代语文（中旬．教学研究）》 2015年第1期85-86,共2页

建构主义学习理论认为,＂教学设计的建立应当以学生为中心,视学生为认知的主体。教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用。＂建构主义的教学方法特别强调,在教学环节中,教师要注重情境的创设和引导学生进行协作学习,并在此基础上由学... 建构主义学习理论认为,＂教学设计的建立应当以学生为中心,视学生为认知的主体。教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用。＂建构主义的教学方法特别强调,在教学环节中,教师要注重情境的创设和引导学生进行协作学习,并在此基础上由学习者自身最终实现对所学知识的意义建构。这种教学理论的确立为今天的教学模式的建立奠定了理论基础。 展开更多

关键词 课堂教学设计 项脊轩志 学习理论 促进作用 锚式 抛锚式教学模式 文本理解 生活情感 整体感知 梅曾亮

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例析细胞分裂疑难问题

15

作者 任国强 《中学生物教学》 2019年第14期75-76,共2页

细胞分裂是《生物·必修1·分子与细胞》模块中的重难点知识,常被作为高考命题点来考察学生的综合思维能力。学生在遇到相关问题时,通常感到非常棘手。为突破这一困境,笔者从以下3个方面结合具体实例加以剖析。

关键词 细胞分裂 例析 综合思维能力 难点知识 高考命题 学生 生物

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浅析如何提高学生的物理成绩

16

作者 马虎山 《数理化学习》 2010年第3X期51-52,共2页

关键词 解题能力 原始公式 教学效果 总复习 直观教学 形象化教学 认知过程 整理过程 章节内容 情感丰富

原文传递

乡关何处——也谈写作

17

作者 郭栩彤 《课堂内外（创新作文）（高中版）》 2018年第5期67-68,共2页

我生于偏北之城,父亲自小教我认字读书。因祖上是读书人家,＂文革＂时没落。祖父当年是俄文老师,去岁离世。父亲自幼离家,颠沛半生,每每觥筹交错,酒酣过后,总抓着我的手说：＂生于末世运偏消啊,何处是故乡？＂涕泗横流间,又唱起当年祖... 我生于偏北之城,父亲自小教我认字读书。因祖上是读书人家,＂文革＂时没落。祖父当年是俄文老师,去岁离世。父亲自幼离家,颠沛半生,每每觥筹交错,酒酣过后,总抓着我的手说：＂生于末世运偏消啊,何处是故乡？＂涕泗横流间,又唱起当年祖父教的《喀秋莎》,铮铮然,读书人的样子。 展开更多

关键词 写作 《喀秋莎》 读书人 父亲 祖父 认字 老师

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几类高考数列创新题的求解策略

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作者 冯晓玲 《数理化学习》 2010年第5X期54-55,共2页

关键词 求解策略 凯森和 数学竞赛 通项 数学问题 化归 信息加工能力 选拔功能 知识联系 阅读信息

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凝胶电泳与带谱问题浅议

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作者 任国强 《中学生物教学》 2019年第12期76-77,共2页

有关凝胶电泳与带谱的问题,教学中教师很少讲,但是近些年来高考经常考,部分学生在考试中往往找不到解题的思路。为了解决这个问题,笔者通过3道试题来说明解此类题的方法,希望对高三学生有所帮助。例1单基因遗传病可以在胚胎早期通过DNA... 有关凝胶电泳与带谱的问题,教学中教师很少讲,但是近些年来高考经常考,部分学生在考试中往往找不到解题的思路。为了解决这个问题,笔者通过3道试题来说明解此类题的方法,希望对高三学生有所帮助。例1单基因遗传病可以在胚胎早期通过DNA分子杂交技术进行诊断。镰刀型细胞贫血症是一种发病率较高的单基因遗传病。已知正常个体的基因型为BB或Bb,镰刀型细胞贫血症患者的基因型为bb。某夫妇为该致病基因的携带者,为了生下健康的孩子,在妊娠早期进行了产前诊断。 展开更多

关键词 电泳 单基因遗传病 高三学生 产前诊断 DNA分子 杂交技术 致病基因 贫血症

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对椭圆定义的探究

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作者 叶奋 《数理化学习》 2010年第3X期69-70,共2页

关键词 实数值 可证 直角坐标系 完备性 三边

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