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核心素养目标下提高初中数学作业设计有效性的策略研究 被引量：6
1
作者 白宗贤 《数理化解题研究》 2023年第35期11-13,共3页
作业能巩固学生的课上学习成果,培养学生良好的自主学习习惯.核心素养目标下的初中数学作业设计,能满足不同学生的需要,助力学生高效学习,保障课堂教学效果.文章从不同的角度分析核心素养目标下的初中数学作业设计策略,立足实际教学内容... 作业能巩固学生的课上学习成果,培养学生良好的自主学习习惯.核心素养目标下的初中数学作业设计,能满足不同学生的需要,助力学生高效学习,保障课堂教学效果.文章从不同的角度分析核心素养目标下的初中数学作业设计策略,立足实际教学内容,阐述作业设计要点,旨在为教师的作业设计工作提供思路,推动学生的数学学习,促进其核心素养发展. 展开更多
关键词 初中数学 核心素养 作业设计
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小组合作竞赛模式在初中数学教学中的应用价值及路径探究
2
作者 白宗贤 《数学学习与研究》 2024年第9期71-73,共3页
新课改背景下,小组合作学习俨然已经成为当前初中数学课堂教学中不可或缺的一部分.但是在实施的过程中,依然面临着学生学习热情不高、学习小组成员责任意识薄弱、小组合作学习流于形式等现象,致使小组合作学习效果大打折扣.鉴于此,在小... 新课改背景下,小组合作学习俨然已经成为当前初中数学课堂教学中不可或缺的一部分.但是在实施的过程中,依然面临着学生学习热情不高、学习小组成员责任意识薄弱、小组合作学习流于形式等现象,致使小组合作学习效果大打折扣.鉴于此,在小组合作学习的基础上,科学融入良性竞争机制,可促使学生在小组竞争中取得更为理想的效果.文章围绕“小组合作竞赛”学习模式的概念、优势和课堂实践展开探究,旨在探索一套全新的课堂教学模式,不断提升初中数学课堂教学质量. 展开更多
关键词 小组合作 小组竞赛 初中数学 课堂教学
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趣味化学实验在初中化学教学中的应用 被引量：1
3
作者 田列 《新课程》 2018年第26期146-146,共1页
初中化学是学生第一次接触化学方面的知识,因此在化学学习过程中,进行一定的趣味性的化学实验,不仅可以激发学生对化学科目的学习兴趣,而且还可以帮助学生更好的理解化学知识,加深学生对知识点的印象,使得学生在实验的过程中锻炼了自己... 初中化学是学生第一次接触化学方面的知识,因此在化学学习过程中,进行一定的趣味性的化学实验,不仅可以激发学生对化学科目的学习兴趣,而且还可以帮助学生更好的理解化学知识,加深学生对知识点的印象,使得学生在实验的过程中锻炼了自己的动手能力以及思考能力,从而有效提升了学生的化学成绩。主要介绍了趣味实验在化学教学过程中的重要作用,提出了目前趣味化学实验中存在的问题,并针对问题提出了一些趣味化学实验在化学教学中的应用方法。 展开更多
关键词 趣味化学实验 初中化学教学 应用
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渗透数学思想 教会学生积极思考
4
作者 张海锋 《新课程》 2015年第17期112-112,共1页
数学思想是初中生学习的基本思想之一。在初中数学课堂教学中,老师有效地对学生渗透数学思想,能使学生真实领悟到数学思想的价值,并激发出学生对数学的兴趣,使其获得受用一生的东西,它也是教学活动的本质所在。主要探讨老师通过渗透数... 数学思想是初中生学习的基本思想之一。在初中数学课堂教学中,老师有效地对学生渗透数学思想,能使学生真实领悟到数学思想的价值,并激发出学生对数学的兴趣,使其获得受用一生的东西,它也是教学活动的本质所在。主要探讨老师通过渗透数学思想,激发学生自主思考的乐趣。 展开更多
关键词 初中数学 数学思想 自主思考
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浅谈愉快教学在农村化学实验教学中的运用
5
作者 张元玮 《高考》 2019年第10期50-50,共1页
对于中学化学实验教学,新课标提出了明确的要求:'要让学生能够积极参与化学实验,顺利完成实验操作,并且能够在实验操作中注意进行观察与思考'。而为了提高中学化学实验教学的效果,应该让学生更加积极主动地参与到学习活动当中,... 对于中学化学实验教学,新课标提出了明确的要求:'要让学生能够积极参与化学实验,顺利完成实验操作,并且能够在实验操作中注意进行观察与思考'。而为了提高中学化学实验教学的效果,应该让学生更加积极主动地参与到学习活动当中,这就突显出了愉快教学法的重要性。因此,本文将谈一谈应该怎样在农村的化学实验教学中实施愉快教学法。 展开更多
关键词 愉快教学法 中学化学 实验教学
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基于核心素养下初中化学教学策略微探
6
作者 白玉程 《好日子》 2020年第18期84-84,共1页
在现代教育改革的背景下,要求教师要全面培养学生的核心素养,落实和促进素质教育的开展。化学作为初中学科最为重要的组成之一,同样也是培养学生核心素养的重要的步骤。因此教师应该结合化学学科和初中阶段学生的特点,全面分析基于核心... 在现代教育改革的背景下,要求教师要全面培养学生的核心素养,落实和促进素质教育的开展。化学作为初中学科最为重要的组成之一,同样也是培养学生核心素养的重要的步骤。因此教师应该结合化学学科和初中阶段学生的特点,全面分析基于核心素养下初中化学教学的教学方式。 展开更多
关键词 核心素养 初中 初中化学
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