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初中物理教学中如何培养学生的自主学习能力 被引量：1
1
作者 张敏 《当代家庭教育》 2022年第21期98-100,共3页
在教学改革不断深化的背景下,如何培养学生的自学能力、提升课堂的教学质量是当今物理学科教学的核心问题,教师需要利用新颖的教学手段,为学生提供不同的学习模式。在教师有效的教学手段下,学生能更加积极地学习物理,并能通过不断地思... 在教学改革不断深化的背景下,如何培养学生的自学能力、提升课堂的教学质量是当今物理学科教学的核心问题,教师需要利用新颖的教学手段,为学生提供不同的学习模式。在教师有效的教学手段下,学生能更加积极地学习物理,并能通过不断地思考和探索找到更好的学习路径,学生思维的宽度也能得到一定的拓展,进而提升教学效果。培养学生的自主学习能力也是新时期初中物理教学的发展方向,本文就初中物理教学中如何培养学生的自学能力作出简要分析。 展开更多
关键词 初中物理 自主学习能力 教学要点 教学策略
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新课标下初中物理教学中激发学生学习潜能的研究
2
作者 尤克足 《当代家庭教育》 2021年第17期127-128,共2页
初中物理课程的教学内容是物理学的入门和基础知识,通过对物体运动的基本形式及其规律性的探究学习,理解物理学对自然科学的贡献,明确学习物理学的目标及意义。由于很多物体的运动是难以具体观察全过程的,像天体运动、微观粒子运动等现... 初中物理课程的教学内容是物理学的入门和基础知识,通过对物体运动的基本形式及其规律性的探究学习,理解物理学对自然科学的贡献,明确学习物理学的目标及意义。由于很多物体的运动是难以具体观察全过程的,像天体运动、微观粒子运动等现象规律,都是通过自然界的机械运动的观察概括,进而对天体、微观粒子运动规律的探究、判断,最终得出较为科学的结论,用于指导利用自然改造自然的能力的提升。这都是通过探究不断激发科学家的研究潜能,产生物理理论的创新发展。初中阶段,物理课程的教学内容包括走进实验室、运动与能量、声、光、物态的变化、质量与密度、力、力与运动、流体的力现象、功与机械、机械能、分子动理论与内能、改变世界的热机、磁与电、认识电路、电功率、电磁相互作用及应用、家庭用电、电磁波与信息技术、物理学的发展与能源技术创新等20章内容,每一个知识点的学习掌握与运用,都需要学生先观察、再实验,通过科学的探究得出正确的结论,这就需要学生不断挖掘学习潜能,深入物体运动规律学习研究的不同形式,刻苦钻研,才能取得理想的学习成果。本文就新课标下初中物理教学中激发学生学习潜能的方法进行了研究探讨。 展开更多
关键词 初中物理 学生学习潜能 有效发挥 探讨研究
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新课标背景下初中语文群文阅读教学策略探析 被引量：8
3
作者 许芳 《中国农村教育》 2019年第30期87-87,共1页
群文阅读能够培养学生的阅读兴趣、养成良好的阅读习惯,理应在初中语文教学得到正视。教师在新课标背景下,对初中语文的群文阅读教学首先要有目的且有层次地择选阅读文本,针对教学效率要结合教学目标,对教学方法进行选择,以达到提高教... 群文阅读能够培养学生的阅读兴趣、养成良好的阅读习惯,理应在初中语文教学得到正视。教师在新课标背景下,对初中语文的群文阅读教学首先要有目的且有层次地择选阅读文本,针对教学效率要结合教学目标,对教学方法进行选择,以达到提高教学效率的目的。 展开更多
关键词 初中语文 群文阅读 阅读文本 策略探析 新课标背景下 教学效率 教学方法 学生的阅读
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新课改下初中物理教学创新思路探析 被引量：1
4
作者 张敏 《中国农村教育》 2019年第12期81-81,共1页
在新课改的大环境背景下,课改也进入了新的发展阶段,初中学阶段是课改的核心阶段之一。而初中物理作为初中阶段必修课程之一,也需要不断的创新与改革。
关键词 初中物理 新课改 生活中的物理现象 学习物理 学生自主学习
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新课标背景下初中语文群文阅读教学策略探析
5
作者 许芳 《中国农村教育》 2019年第23期174-174,共1页
在语文教学中,阅读是非常重要的一个环节,这对学生语文综合素养的提高是非常关键的。群文阅读教学和单篇阅读相比较而言,在启发学生学会阅读、提高阅读效率上更能发挥效用。群文阅读能够培养学生的阅读兴趣、养成良好的阅读习惯,理应在... 在语文教学中,阅读是非常重要的一个环节,这对学生语文综合素养的提高是非常关键的。群文阅读教学和单篇阅读相比较而言,在启发学生学会阅读、提高阅读效率上更能发挥效用。群文阅读能够培养学生的阅读兴趣、养成良好的阅读习惯,理应在初中语文教学得到正视。教师在新课标背景下,对初中语文的群文阅读教学首先要有目的且有层次地择选阅读文本,针对教学效率要结合教学目标,对教学方法进行选择,以达到提高教学效率的目的。 展开更多
关键词 初中语文 群文阅读教学 阅读文本 语文综合素养 学会阅读 策略探析 新课标背景下 单篇阅读
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试论初中语文写作教学中情境教学的应用实践 被引量：10
6
作者 王文芳 《科学咨询》 2022年第2期196-198,共3页
作文是对语文学习的综合运用,也是初中语文学习的重点和难点。情境教学法是初中写作的一种创新模式,它是指教师模拟真实的情境,营造良好的氛围使学生得到情感的共鸣,这对初中学生的写作能力有积极的作用。本文根据当前初中学生的写作教... 作文是对语文学习的综合运用,也是初中语文学习的重点和难点。情境教学法是初中写作的一种创新模式,它是指教师模拟真实的情境,营造良好的氛围使学生得到情感的共鸣,这对初中学生的写作能力有积极的作用。本文根据当前初中学生的写作教学实况,以情境教学为主要内容来阐述了其意义和展开的方法策略。 展开更多
关键词 初中语文 写作教学 情境教学 应用实践
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让“美”在英语教学中绽放
7
作者 受晓琴 《中学生英语》 2016年第26期69-69,共1页
教师站到讲台上,犹如一位演员站到舞台上。一个优秀的演员在舞台上就是给观众创造美,传递美,使观众获得美的享受,而回味无穷。同样,一位优秀的教师也要把教学当成一门创造美的艺术活动。其实,在英语教学当中,我们完全可以利用我们的形... 教师站到讲台上,犹如一位演员站到舞台上。一个优秀的演员在舞台上就是给观众创造美,传递美,使观众获得美的享受,而回味无穷。同样,一位优秀的教师也要把教学当成一门创造美的艺术活动。其实,在英语教学当中,我们完全可以利用我们的形体语言,表情姿势,语音语调,板书设计,媒体教具,游戏活动等等方式方法去给学生创造一个个充满美的享受的课堂,寓教于美之中,以美助教学。这样我们的学生会越来越喜欢学英语,越来越享受英语学习。 展开更多
关键词 教学效果 形体语言 游戏活动 板书设计 语音教学 学生学习效率 课堂气氛 简笔画 课堂教学 配合默契
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想说爱你不容易——从武亦姝夺冠谈如何让学生真正爱上古诗词
8
作者 侯银科 赵曼丽 《新课程》 2019年第5期62-62,共1页
在新课程改革的大背景下,应试教育的氛围仍然强力禁锢着中学语文教学的思维和手脚,使得古诗词等传统文化在中学语文教学中的地位面临严峻的挑战,在这种境况下,如何培养学生对古诗词的兴趣成为每一个语文教师面临的现实问题。
关键词 学生 古诗词 文化氛围
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关注课堂设计 提高课堂实效
9
作者 郭银花 《新课程学习》 2015年第11期113-113,共1页
＂不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。＂没有谁能一蹴而就取得成功,细节决定成败,习惯成就未来。从平凡走向伟大的过程是漫长的、曲折的。我们的教学工作也是如此,无论是教学理念的更新、教学形式的转变,还是教学效率的提高,都... ＂不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。＂没有谁能一蹴而就取得成功,细节决定成败,习惯成就未来。从平凡走向伟大的过程是漫长的、曲折的。我们的教学工作也是如此,无论是教学理念的更新、教学形式的转变,还是教学效率的提高,都要脚踏实地,稳步向前。课堂是提高教学质量的主阵地,课堂设计是语文课堂教学的心脏。宋代著名学者陆九渊所说：＂为学患无疑,疑则有进,小疑小进,大疑大进。＂强烈的释疑欲望是学生积极思维的内在动力。 展开更多
关键词 课堂设计 课堂实效 教学工作 课堂教学 教学质量 江海 不积跬步 为学 教学任务 心理描写
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