提高初中班主任管理工作效率的主要对策 被引量：9

1

作者 苏成才 《学周刊》 2017年第1期190-191,共2页

初中阶段是学生教育阶段最为重要的一部分,因而班主任的职责重大。伴随着新课改的推进,传统的班主任管理工作已不能够适应时代的发展。因此,充分挖掘班级管理中存在的问题,及时采取有效的措施,逐步提升管理工作效率,就成为当务之急。

关键词 初中班主任 问题 对策 效率

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探究农村初中英语课堂教学中微课资源的合理应用 被引量：6

2

作者 徐秀梅 《学周刊》 2018年第32期139-140,共2页

随着农村初中教育发展进程的加快,对教学质量的要求更高。然而受教学条件等因素的影响,农村初中英语课堂教学活动仍存在课堂教学模式单一、学生被动接受、知识比较零散等缺陷。运用微课教学可以培养和提高学生的自主学习能力,激发学生... 随着农村初中教育发展进程的加快,对教学质量的要求更高。然而受教学条件等因素的影响,农村初中英语课堂教学活动仍存在课堂教学模式单一、学生被动接受、知识比较零散等缺陷。运用微课教学可以培养和提高学生的自主学习能力,激发学生的英语学习兴趣,提高英语课堂教学成效。因此,教师要注重在课前、课中、课后合理应用微课资源,促进农村初中英语课堂教学的高效开展。 展开更多

关键词 农村初中 英语教学 微课资源 应用

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初中语文合作学习的探讨 被引量：6

3

作者 刘成奇 《学周刊》 2018年第3期102-103,共2页

新课改为初中语文课堂教学提供了多样性的教学方法参考,其中合作式学习作为一种有效的新型学习模式,越来越受到中学语文教师的拥护和推崇,这使得初中语文教学掀起了又一轮教学创新的浪潮。高效的小组合作学习可以促成初中语文教学的优... 新课改为初中语文课堂教学提供了多样性的教学方法参考,其中合作式学习作为一种有效的新型学习模式,越来越受到中学语文教师的拥护和推崇,这使得初中语文教学掀起了又一轮教学创新的浪潮。高效的小组合作学习可以促成初中语文教学的优质效果,因此初中语文教学一线的教师应当注重研究小组合作学习的具体对策与方式。 展开更多

关键词 初中语文 合作学习 策略探讨

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农村初中单亲家庭学生心理问题分析及对策 被引量：5

4

作者 张向霞 《学周刊（上旬）》 2016年第8期235-236,共2页

随着家庭、社会结构的多元化,农村家庭可能因为离婚、配偶死亡、离家出走等各种因素而造成单亲。单亲家庭的学生因为家庭支离破碎,承担一生的心理伤害而出现严重的心理问题。这一问题不容忽视,它已经为我们亮起了警告红灯。作为教育工作... 随着家庭、社会结构的多元化,农村家庭可能因为离婚、配偶死亡、离家出走等各种因素而造成单亲。单亲家庭的学生因为家庭支离破碎,承担一生的心理伤害而出现严重的心理问题。这一问题不容忽视,它已经为我们亮起了警告红灯。作为教育工作者,应担负起教育疏导的责任,从家庭、学校、教师、学生等层面解决农村单亲家庭学生存在的心理健康问题,及时对单亲家庭学生进行心理健康教育,使农村初中单亲家庭的孩子能在良好、健康、快乐的环境中学习、成长。只有这样,才能使这些学生身心全面发展,培养出社会需要的合格人才。 展开更多

关键词 单亲家庭 心理问题分析 对策

原文传递

朱自清《背影》的主题阐释——记录并剖析自我的心路历程 被引量：3

5

作者 方爱玲 《学周刊》 2018年第30期190-191,共2页

《背影》主题历来被阐释为"父子情深"。但当我们仔细研读文本,并反复咀嚼《背影》创作的时代背景,以及朱自清与父亲之间的情感隔阂之后,或许就会有一番更深入的理解了。这篇散文其实是作者透过父亲的背影,深刻记录并剖析了自... 《背影》主题历来被阐释为"父子情深"。但当我们仔细研读文本,并反复咀嚼《背影》创作的时代背景,以及朱自清与父亲之间的情感隔阂之后,或许就会有一番更深入的理解了。这篇散文其实是作者透过父亲的背影,深刻记录并剖析了自己成长的心路历程。而且,读者从父子二人身上还能找到自己成长的印记,从而引起共鸣,反观自省,净化心灵。这应是本文超越"父子情深"主题的更大魅力与艺术感染力。 展开更多

关键词 朱自清 背影 剖析 心路历程

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浅谈初中语文课堂教学中的情感教育 被引量：3

6

作者 杲立业 《学周刊》 2017年第31期56-57,共2页

现阶段,因新课改的不断深入,初中语文课堂教学方法已经得到了完善与创新,在很大程度上提高了初中语文教学质量及效率,但在实际初中语文课堂教学中,很多教师都过于注重语文成绩的提高,而对于学生的情感教育很少,导致很多学生在情感方面... 现阶段,因新课改的不断深入,初中语文课堂教学方法已经得到了完善与创新,在很大程度上提高了初中语文教学质量及效率,但在实际初中语文课堂教学中,很多教师都过于注重语文成绩的提高,而对于学生的情感教育很少,导致很多学生在情感方面变得越来越冷漠,影响学生的道德素养及综合素质提高。对此,本文作者根据自己的初中语文课堂教学经验,对初中语文课堂教学中的情感教育进行了详细分析。 展开更多

关键词 初中语文 情感教育 实践

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探讨初中物理课堂教学中核心素养的培养 被引量：2

7

作者 吴兴文 《天津教育》 2020年第14期107-108,共2页

新时期教学改革中,初中物理教学方式也发生了转变,教师也意识到培养学生物理核心素养与综合素质的重要性,因此,在教学中采用适合的教学方法有效达成教学目标,加强学生综合能力,培养学生物理核心素养。本文对初中物理课堂教学中核心素养... 新时期教学改革中,初中物理教学方式也发生了转变,教师也意识到培养学生物理核心素养与综合素质的重要性,因此,在教学中采用适合的教学方法有效达成教学目标,加强学生综合能力,培养学生物理核心素养。本文对初中物理课堂教学中核心素养的培养进行探究。 展开更多

关键词 初中物理 核心素养 培养途径

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探究物理教学中培养学生创新能力的有效途径 被引量：1

8

作者 李震 《学周刊（上旬）》 2016年第6期162-163,共2页

在物理教学中,教师应通过挖掘教材,精选试题,培养学生思维的深刻性;注重实验,巧妙设计,激活学生思维的创新性;突破定势,一题多解,开拓学生思维的发散性;类比迁移,启发联想增强学生思维的灵活性等方法和途径,最大限度地开发学生的智力,... 在物理教学中,教师应通过挖掘教材,精选试题,培养学生思维的深刻性;注重实验,巧妙设计,激活学生思维的创新性;突破定势,一题多解,开拓学生思维的发散性;类比迁移,启发联想增强学生思维的灵活性等方法和途径,最大限度地开发学生的智力,培养学生的创新思维和创新能力。 展开更多

关键词 思维 创新能力 途径 物理教学

原文传递

初中英语课堂教学效率提升的方式方法研究 被引量：1

9

作者 徐宗民 《学周刊（中旬）》 2016年第11期33-34,共2页

近年来,随着我国英语教学水平的不断提升,新课程标准对初中阶段英语课堂教学的质量和效率提出了更高的要求和标准,本文针对初中英语教学提出了一些提升课堂教学效率的方式方法,希望能给广大同仁提供一些借鉴。

关键词 初中英语教学 教学效率 提升方式

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片段训练在初中生作文训练中的积极作用

10

作者 陈华年 《现代语文（中旬．教学研究）》 2015年第3期145-146,共2页

《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：＂写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。＂一方面学生的写作水平是评价学生语文素养的一个重要尺度... 《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：＂写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。＂一方面学生的写作水平是评价学生语文素养的一个重要尺度。另一方面语文试卷作文分值比重大,作文成绩的高低直接影响学生的语文成绩。然而,现在面对的实际情况却是：作文难,老师教着难,学生写着难。 展开更多

关键词 作文课 作文训练 语言文字 课程标准 写作形式 描写语 对比论证 写作练习 喻证法 体育明星

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加强学科与技术整合,提高物理课堂教学实效性

11

作者 李震 《天津教育》 2020年第26期103-104,共2页

信息技术与物理学科教学的整合,是以新技术为手段,充分利用多媒体优势和网络环境的丰富资源,根据物理教学规律进行教学改革。作者在教学过程进行了初步的探索与思考,取得了良好的效果。

关键词 物理课程 多媒体技术 整合

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初中数学分学段课堂教学现状及对策

12

作者 王芝霞 《天津教育》 2019年第28期75-76,共2页

数学作为初中阶段的重要学科之一,在学生未来的学习和发展中也占有举足轻重的地位,因此,应重视初中数学教学改革和创新。在本文的研究中,主要以初中数学分学段课堂教学现状为分析基础,提出几方面分学段课堂教学策略,为初中数学教学改进... 数学作为初中阶段的重要学科之一,在学生未来的学习和发展中也占有举足轻重的地位,因此,应重视初中数学教学改革和创新。在本文的研究中,主要以初中数学分学段课堂教学现状为分析基础,提出几方面分学段课堂教学策略,为初中数学教学改进和创新提供更多的帮助。 展开更多

关键词 初中数学 分学段教学 现状 对策

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浅析中学数学教学中学生思维能力的培养

13

作者 吴自宝 《学周刊》 2017年第3期87-88,共2页

数学教学中,发展思维能力是培养能力的核心。数学本身就有很强的抽象性与逻辑性,中学阶段的数学教学对于培养学生的创造性思维能力具有非常重要的作用与强大影响力。要注重在教学过程中的思想方法;优化教学方法;体现学生在学习过程中的... 数学教学中,发展思维能力是培养能力的核心。数学本身就有很强的抽象性与逻辑性,中学阶段的数学教学对于培养学生的创造性思维能力具有非常重要的作用与强大影响力。要注重在教学过程中的思想方法;优化教学方法;体现学生在学习过程中的主体地位,通过引导促进学生思维能力的提高。 展开更多

关键词 中学数学 思维能力 培养

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探究如何提高初中地理地图教学的有效性 被引量：16

14

作者 王晓燕 《学周刊（上旬）》 2014年第5期44-44,共1页

地理教学显著的特点就是地域性,而地域性主要表现在地图上。所以在地理教学中,学会读图和用图是学好地理学科的一个重要途径。在初中地理教学中,如何提高学生对地图的识别能力和应用能力,是当前地理教师需要解决的一个问题。笔者根据多... 地理教学显著的特点就是地域性,而地域性主要表现在地图上。所以在地理教学中,学会读图和用图是学好地理学科的一个重要途径。在初中地理教学中,如何提高学生对地图的识别能力和应用能力,是当前地理教师需要解决的一个问题。笔者根据多年的教学经验认为,可以在读图、描图、填图、绘图、说图的地理地图教学中,提高学生解图的能力和学习地理的兴趣,从而提高地理科学的学习效率。 展开更多

关键词 初中地理 地图教学 有效性

原文传递

简析初中语文课堂教学中微课的运用 被引量：8

15

作者 刘学策 《学周刊》 2018年第26期146-147,共2页

微课教学是信息技术下的产物,能够有效提升学生的兴趣。在初中语文课堂教学中,语文教师可以通过发挥微课的优势,引导学生主动参与到课堂教学活动中,有效提高学生的学习效率。初中语文课堂教学中微课的运用,能够帮助学生更好地理解教学内... 微课教学是信息技术下的产物,能够有效提升学生的兴趣。在初中语文课堂教学中,语文教师可以通过发挥微课的优势,引导学生主动参与到课堂教学活动中,有效提高学生的学习效率。初中语文课堂教学中微课的运用,能够帮助学生更好地理解教学内容,拓展语文教学的内涵,帮助学生更好地感受教学意境,提高学生的写作兴趣,在很大程度上会提高语文课堂教学的质量。 展开更多

关键词 初中语文 课堂教学 微课

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中学英语课堂中发散性思维的培养与应用 被引量：12

16

作者 李秀君 《学周刊（下旬）》 2016年第2期197-197,共1页

实施课堂有效教学已成为教育的主旋律,要想提高课堂的有效教学,教师不仅要通读课程标准,在整体把握的基础上把教学内容和教学目标,基本理念和教学方法结合起来,更要让学生在课堂上进行自主发散性思维训练,充分发挥学生的主观能动性,激... 实施课堂有效教学已成为教育的主旋律,要想提高课堂的有效教学,教师不仅要通读课程标准,在整体把握的基础上把教学内容和教学目标,基本理念和教学方法结合起来,更要让学生在课堂上进行自主发散性思维训练,充分发挥学生的主观能动性,激活学生的学习兴奋点,有效地训练学生的思维,提高学生的综合素质。 展开更多

关键词 发散性思维 英语课堂 有效教学 应用

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初中生英语阅读理解能力培养策略的研究

17

作者 李红梅 《考试与评价》 2024年第3期0010-0012,共3页

对于初中生来说,提升英语阅读理解能力是一项重要 而迫切的任务。而阅读理解作为英语学习的核心能力之 一,对提高学生的语言运用能力具有决定性作用。初中生 正处于语言学习的关键阶段,培养其良好的阅读习惯、拓 展词汇积累、提升文本... 对于初中生来说,提升英语阅读理解能力是一项重要 而迫切的任务。而阅读理解作为英语学习的核心能力之 一,对提高学生的语言运用能力具有决定性作用。初中生 正处于语言学习的关键阶段,培养其良好的阅读习惯、拓 展词汇积累、提升文本理解深度以及掌握有效的阅读技 巧,对其终生学习均有深远影响。本研究旨在探讨适合初 中生阶段英语阅读理解能力培养的策略,以期指导教学实 践,提高英语教学质量。 展开更多

关键词 初中英语 阅读理解

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介词——通往成功的“桥梁”

18

作者 丁浩 《考试与评价》 2024年第4期0007-0009,共3页

介词是英语语篇中的隐形支柱,虽无形,却构建了词 汇与句子间的关系桥梁。它们在中考语法考查中占据一 席之地,常见于选择题、完形填空、篇章填空及写作等题 型。备考时,应重点理解其用法:一是领会语境含义,二是 掌握其与名词或代词的搭... 介词是英语语篇中的隐形支柱,虽无形,却构建了词 汇与句子间的关系桥梁。它们在中考语法考查中占据一 席之地,常见于选择题、完形填空、篇章填空及写作等题 型。备考时,应重点理解其用法:一是领会语境含义,二是 掌握其与名词或代词的搭配规律。 展开更多

关键词 英语语篇 介词

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初中体育教学中学生主动参与意识的培养 被引量：3

19

作者 李生林 《当代家庭教育》 2023年第16期137-139,共3页

本文旨在探究初中体育教学中学生主动参与意识的培养。首先论述我国初中体育教学的现状,接下来分析学生主动参与的概念及积极意义。然后深入探究初中体育教学中学生主动参与意识培养策略。学生主动参与意识的培养需要教师角色转变、情... 本文旨在探究初中体育教学中学生主动参与意识的培养。首先论述我国初中体育教学的现状,接下来分析学生主动参与的概念及积极意义。然后深入探究初中体育教学中学生主动参与意识培养策略。学生主动参与意识的培养需要教师角色转变、情境创设、学生自主学习能力的培养、奖励机制的利用和游戏教育的发挥等方法,同时需要学校和家庭等多方面的支持。期望本文的研究对初中体育教学的改进和学生参与能力的培养具有一定的理论和实践意义。 展开更多

关键词 初中体育 教学 主动参与意识 培养

原文传递

浅谈初中计算机信息技术教学中存在的问题及对策 被引量：7

20

作者 李滋绪 《文理导航》 2014年第17期93-93,共1页

计算机信息技术作为初中阶段学习的必修课程，对于提高学生学习能力、提升学生综合素质起着重要作用。本文就目前初中计算机信息技术教学中存在的各类问题进行全面分析，从教学思想观念、教师知识结构、学生学习兴趣等方面提出初中提高... 计算机信息技术作为初中阶段学习的必修课程，对于提高学生学习能力、提升学生综合素质起着重要作用。本文就目前初中计算机信息技术教学中存在的各类问题进行全面分析，从教学思想观念、教师知识结构、学生学习兴趣等方面提出初中提高计算机信息技术教学质量的对策。 展开更多

关键词 计算机信息技术 教学现状 问题与对策

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