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题名如何激发小学低年级学生的阅读兴趣
被引量：1
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作者
彭富
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机构
甘肃省定西市安定区杏园学区大河学校
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出处
《学周刊》
2018年第35期128-129,共2页
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文摘
阅读教学是小学语文教学最重要的训练之一,也是培养学生听、说、读、写能力的重要途径之一,更是学生获得语文能力和审美体验的重要途径之一。兴趣是最好的老师,有兴趣才会喜欢,喜欢才会读。若让学生喜欢,就要在阅读教学中:投其所"欲",投其所"感",投其所"惑",投其所"趣",让每一位学生在阅读中都获得愉快的情感体验,真正使学生爱学、乐学。
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关键词
小学生
阅读教学
阅读兴趣
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名回归生活，享受语文
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作者
李季红
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机构
甘肃省定西市安定区大河学校
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出处
《神州》
2012年第6期76-76,共1页
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文摘
新课标提出语文教学“生活化”，学生生活“语文化”。可见语文教学关键要贴近学生的生活。生活是语文学习的源头活水，语文与生活是血肉相连的，我们要引导学生在生活中学习语文，引导学生利用课堂所获知识运用到生活中去，在用中学，在学中用。从而提高学生语文学习的兴趣，提商课堂教学效率，提高语文素养。
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关键词
语文
生活化
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何构建中学信息技术高效课堂
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作者
徐建玮
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机构
甘肃省定西市安定区大河学校
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出处
《神州》
2012年第24期101-101,共1页
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文摘
当前新课程实施如火如荼，构建高效课堂人心所向。本文对中学信息技术高效课堂进行了思考，陈述了教师转变观念，课前精心准备课堂教学，课中优化教学方法，课后优化评价等构建信息技术高效课堂的途径。
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关键词
信息技术
高效课堂
优化教学方法
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名谈农村中学生课外阅读的现状与对策
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作者
党奉国
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机构
甘肃省定西市安定区大河学校
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出处
《学周刊（中旬）》
2011年第8期159-159,共1页
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文摘
农村中学生的语文素养和城市学生有一定的距离，这个差距主要源于自然环境的影响。贫瘠的文化环境使农村学生除了课本知识外其他语文知识几乎一无所获。因此，要提高农村中学乍的语文素养，就要加强他们的课外阅读。
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关键词
农村中学生
课外阅读
现状
语文素养
城市学生
自然环境
语文知识
课本知识
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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