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高中物理教学中对学生解题能力的培养 被引量:16
1
作者 王宝林 《中国校外教育(上旬)》 2018年第11期67-68,共2页
作为一门非常重要的理科类基础学科,高中物理在一定程度上可以直接反应一个学生学习水平的高低。而物理水平的高低则完全是由学生的解题能力反映的。因此,培养学生的解题能力是十分重要的。高中物理要求学生具有良好的解题能力,当发现... 作为一门非常重要的理科类基础学科,高中物理在一定程度上可以直接反应一个学生学习水平的高低。而物理水平的高低则完全是由学生的解题能力反映的。因此,培养学生的解题能力是十分重要的。高中物理要求学生具有良好的解题能力,当发现问题时,学生们应该先独立思考,将不懂的问题圈出,然后再与教师讨论,最后理解题中所涉及的知识点。教师们应该通过对高中物理教学现状的研究,总结出学生在解题方面的不足,给出培养学生解题能力的方法。就高中物理教学培养学生解题能力,提出以下几点建议。 展开更多
关键词 高中物理教学 解题能力 解题思路 策略
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高中生英语阅读策略使用情况调查 被引量:5
2
作者 马鹏程 陈纪雷 《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》 2012年第4期21-26,共6页
阅读策略的有效运用能够提高学生的英语阅读能力。为了培养学生有效的阅读策略,笔者通过问卷的方式,对高一学生的元认知策略和认知策略现使用情况行了调查,并对相关数据进行了分析。
关键词 高中生 英语阅读 认知策略 元认知策略
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任务驱动教学法在高中信息技术教学中的应用
3
作者 李萍 《启迪与智慧(下)》 2024年第4期96-98,共3页
在当前高中新课改持续推进的大背景下,高中信息技术教学需要进行教学方法的针对性调整,力争在课堂教学中有效调动学生的积极性,进而发挥学生的主体作用,打造高效的信息技术课堂。结合高中信息技术学科的特点和高中生的学习能力及学习基... 在当前高中新课改持续推进的大背景下,高中信息技术教学需要进行教学方法的针对性调整,力争在课堂教学中有效调动学生的积极性,进而发挥学生的主体作用,打造高效的信息技术课堂。结合高中信息技术学科的特点和高中生的学习能力及学习基础应用任务驱动法教学,能够有效引导学生在自主学习或者合作学习中收获知识、提升信息技能,并提高思维认知。在此过程中充分发挥学生的主体作用,能够有效落实新课标对学生核心素养培养的要求。 展开更多
关键词 高中信息技术教学 任务驱动法 内涵 实施策略 注意事项
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趣味物理实验视角下高中物理教学改革探究
4
作者 王小红 《学周刊》 2024年第17期59-61,共3页
趣味物理实验作为一种以趣味和娱乐为目的的物理实验活动,已经在教学实践中得到广泛应用。趣味物理实验因其具体、直观的实验现象和有趣的效果,能吸引学生的注意力,激发他们对物理学的兴趣和学习的动力。文章从趣味物理实验的定义、价... 趣味物理实验作为一种以趣味和娱乐为目的的物理实验活动,已经在教学实践中得到广泛应用。趣味物理实验因其具体、直观的实验现象和有趣的效果,能吸引学生的注意力,激发他们对物理学的兴趣和学习的动力。文章从趣味物理实验的定义、价值和应用角度,探讨了趣味物理实验在高中物理教学改革中的路径,从联系现实生活、引导趣味问答、引导小组竞赛三个层面展开了具体探讨,旨在提供一种新的教学方法和思路,促进高中物理教学的创新和发展。 展开更多
关键词 趣味物理实验 高中物理 教学改革
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基于中学语文单元整合的群文阅读教学探讨
5
作者 李晓燕 《学周刊》 2024年第26期122-124,共3页
近年来,“单元整合”“群文阅读”等教学理念被广泛应用到中学语文教学中,目的是利用单元群文阅读整合的方式来帮助学生深度阅读,提高语文核心素养。本文基于中学语文单元整合的群文阅读教学价值展开分析,进一步探究适合于中学语文单元... 近年来,“单元整合”“群文阅读”等教学理念被广泛应用到中学语文教学中,目的是利用单元群文阅读整合的方式来帮助学生深度阅读,提高语文核心素养。本文基于中学语文单元整合的群文阅读教学价值展开分析,进一步探究适合于中学语文单元整合教学的群文阅读教学策略,以期借助单元整合群文阅读教学提高中学语文教学质量和效率,实现中学语文教学目标。 展开更多
关键词 中学语文 单元整合 群文阅读
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人工智能教育在高中信息技术课堂的实施
6
作者 张雷 《学周刊》 2024年第24期77-79,共3页
随着人工智能技术的推广和普及,当前社会的信息化发展已进入以移动互联、智能处理、云计算和大数据为特征的全新阶段。在高中信息技术课堂实施人工智能教育,不仅是教育改革和技术革新的大势所趋,也是培育学生信息核心素养的必由之路。... 随着人工智能技术的推广和普及,当前社会的信息化发展已进入以移动互联、智能处理、云计算和大数据为特征的全新阶段。在高中信息技术课堂实施人工智能教育,不仅是教育改革和技术革新的大势所趋,也是培育学生信息核心素养的必由之路。文章探讨人工智能教育在高中信息技术课堂的实施意义,从课程标准和实际学情出发,研讨人工智能教育的具体实施策略,旨在增强高中信息技术教学的改革实效。 展开更多
关键词 人工智能教育 高中信息技术 实施 意义 策略
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信息化教学改革背景下的高中化学教学策略研究 被引量:2
7
作者 连菊梅 《学周刊》 2023年第1期49-51,共3页
在高中化学教学中,信息技术已经成为重要的教学手段之一,不仅教师的教学方式和学生的学习方式发生了根本性的改变,而且提高了课堂教学的有效性。因此,高中化学教师要顺应时代潮流,将信息化的教学手段科学、合理地应用到日常教学中,丰富... 在高中化学教学中,信息技术已经成为重要的教学手段之一,不仅教师的教学方式和学生的学习方式发生了根本性的改变,而且提高了课堂教学的有效性。因此,高中化学教师要顺应时代潮流,将信息化的教学手段科学、合理地应用到日常教学中,丰富学生的学习体验,激发学生对化学学习的兴趣,让学生在信息化的课堂氛围中充分感受化学知识的魅力,提高学生的化学素养。文章先分析信息化对高中化学的影响,再论述高中化学的教学策略。 展开更多
关键词 信息化 教学改革 高中化学
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基于核心素养的高中生物学模型建构教学研究
8
作者 李蕾 《学周刊》 2024年第27期73-75,共3页
核心素养背景下,高中生物学科教学应重视研究模型建构教学模式,以便借助模型建构法将抽象的生物学知识直观化、形象化地呈现,降低难度,提高教学与学习成效。文章从模型的含义与分类,研究基于核心素养的高中生物学模型建构教学策略与方法... 核心素养背景下,高中生物学科教学应重视研究模型建构教学模式,以便借助模型建构法将抽象的生物学知识直观化、形象化地呈现,降低难度,提高教学与学习成效。文章从模型的含义与分类,研究基于核心素养的高中生物学模型建构教学策略与方法,以获得理论与实践经验,更好地服务于教学改革,促进教学质量和效率的提高,推动学生生物学科核心素养的发展。 展开更多
关键词 核心素养 高中生物学 模型建构 教学研究
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信息技术在高中英语教学中的应用 被引量:5
9
作者 刘露 《学周刊》 2021年第14期105-106,共2页
随着教育信息化的发展,信息技术与学科教学的深度融合已成为教师面临的主要课题,高中英语教学与信息技术结合有其独特的必要性,新技术与高中英语教学结合,能够有效促进课程资源的开发和应用,有效提高学生的学习兴趣,也能够有效提高英语... 随着教育信息化的发展,信息技术与学科教学的深度融合已成为教师面临的主要课题,高中英语教学与信息技术结合有其独特的必要性,新技术与高中英语教学结合,能够有效促进课程资源的开发和应用,有效提高学生的学习兴趣,也能够有效提高英语学习效率。信息技术在高中英语教学中应用,可以改善英语教学的教授方式,促进英语教学课堂教学改革,实现高效的课堂教学。 展开更多
关键词 信息技术 高中英语 课堂教学
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基于高中地理学科核心素养培养下的新授课主题教学模式构建及实施研究开题报告 被引量:5
10
作者 廖廷武 《科技视界》 2019年第21期194-196,共3页
《普通高中地理课程标准》(2017年版)提出的高中地理课程的总目标是通过地理学科核心素养的培养,从地理教育的角度落实立德树人根本任务。在实际教育教学中,如何达成核心素养、如何实现高效课堂,甘肃省定西市安定区高中地理廖廷武名师... 《普通高中地理课程标准》(2017年版)提出的高中地理课程的总目标是通过地理学科核心素养的培养,从地理教育的角度落实立德树人根本任务。在实际教育教学中,如何达成核心素养、如何实现高效课堂,甘肃省定西市安定区高中地理廖廷武名师工作室就基于高中地理学科核心素养培养下的新授课主题教学模式构建及实施进行了开题论证研究,并拟依托“城乡研训联盟”和安定区高中地理廖廷武名师工作室“同课异构”“送教下乡”活动为载体,取得实效后将辐射延伸进行尝试总结推广。 展开更多
关键词 普通高中地理课程目标 地理教育 教育教学
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试论问题教学法在高中物理课堂中的应用 被引量:1
11
作者 景爱兵 《学周刊》 2023年第36期61-63,共3页
现代教育发展促进了高中物理教学的变革,在教师通过一系列现代教学模式开展的教学活动中,问题教学法备受青睐。问题教学法以问题为导向,引导学生探究物理知识,激发学生学科兴趣,帮助学生养成善于探究、乐于钻研的学习品质。文章从问题... 现代教育发展促进了高中物理教学的变革,在教师通过一系列现代教学模式开展的教学活动中,问题教学法备受青睐。问题教学法以问题为导向,引导学生探究物理知识,激发学生学科兴趣,帮助学生养成善于探究、乐于钻研的学习品质。文章从问题教学法的概念及应用价值出发,分析了问题教学法在高中物理教学中的应用困境,探讨如何促进问题教学法的应用及提升问题教学法的应用效果。 展开更多
关键词 问题教学法 高中物理 课堂教学
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知音期待 审美接受——中学语文阅读教学中达成有效互动、和谐对话的前提与策略 被引量:5
12
作者 王红梅 《宿州教育学院学报》 2010年第3期26-28,共3页
本文从接受心理学、阅读心理学视角深入反思了语文阅读教学中达成充分互动、和谐对话的基本前提,并提出有效性策略,认为理想的语文阅读教学是"心灵对话",是"有效互动""有意义交流",需要高层的、深入的、... 本文从接受心理学、阅读心理学视角深入反思了语文阅读教学中达成充分互动、和谐对话的基本前提,并提出有效性策略,认为理想的语文阅读教学是"心灵对话",是"有效互动""有意义交流",需要高层的、深入的、平等的机缘与心理期待,需要"心连心"的平台,需要夯实信息反馈的"基础工程",需要接受过程中的审美愉悦。 展开更多
关键词 接受心理 心中有书 知音期待 有效互动 心灵对话 审美愉悦
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浅谈英语课堂教学中学生自主学习能力的培养 被引量:5
13
作者 陈学海 《学周刊》 2018年第23期96-97,共2页
新课标下高中英语教学的目的是要学生主动参与,给予学生自我发展的空间和机会,着力培养学生的自主学习能力和综合运用语言的能力。现有的高中英语教学模式已不能适合现代英语教学的理念和发展要求,所以要转变教师的教学观念,帮助学生树... 新课标下高中英语教学的目的是要学生主动参与,给予学生自我发展的空间和机会,着力培养学生的自主学习能力和综合运用语言的能力。现有的高中英语教学模式已不能适合现代英语教学的理念和发展要求,所以要转变教师的教学观念,帮助学生树立自主学习的信念,建立良好的师生关系,采用"任务型教学法"因材施教,形成独特的教学方式,并适时对学生进行学习方法的指导。使学生在学习英语中树立自信,主动学习英语,真正掌握英语。 展开更多
关键词 课堂教学 英语教学 自主学习 能力培养
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新课改背景下高中物理有效教学的实践研究 被引量:1
14
作者 高祥 《学周刊》 2023年第31期58-60,共3页
随着课程改革的持续深入,高中物理的教育方向出现了一定转变,不仅要重视对学生知识性能力的培养,也要注意发展学生多方面的能力,推动学生物理核心素养的提升。这就要求物理教师必须及时更新自己的教育理念,革新教学方法,以能够创建优质... 随着课程改革的持续深入,高中物理的教育方向出现了一定转变,不仅要重视对学生知识性能力的培养,也要注意发展学生多方面的能力,推动学生物理核心素养的提升。这就要求物理教师必须及时更新自己的教育理念,革新教学方法,以能够创建优质、高效的物理课堂,充分发挥物理学科育人的功效。本文对高中物理有效教学的有关对策进行了详细的研究,仅供参考。 展开更多
关键词 新课改 高中物理 有效教学
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5G时代欠发达地区高中历史课堂教学与信息技术有效结合的探究
15
作者 彭春玲 《学周刊》 2023年第14期142-144,共3页
随着信息时代的来临,教育信息化已经成为一种潮流和趋势。但是受区域发展不平衡的影响,欠发达地区的信息化推进较慢,面对这一“新生事物”,如何有效地把信息技术融入学科教学就成为一个新课题。本文以高中历史学科为例,结合高中历史课... 随着信息时代的来临,教育信息化已经成为一种潮流和趋势。但是受区域发展不平衡的影响,欠发达地区的信息化推进较慢,面对这一“新生事物”,如何有效地把信息技术融入学科教学就成为一个新课题。本文以高中历史学科为例,结合高中历史课堂教学的现状,探讨了高中历史课堂教学与信息技术结合的必要性以及具体举措,以期能够有效提升高中历史课堂教学效率,适应“双新”课改的新要求。 展开更多
关键词 5G时代 欠发达地区 高中历史教学 现状 信息技术应用 必要性 策略
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马铃薯简介 被引量:4
16
作者 谢巧珑 《生物学教学》 2014年第2期62-63,共2页
本文结合甘肃定西马铃薯产业的特色,简要介绍马铃薯的来源、形态特征、营养成分、品种培育和食品加工等。
关键词 马铃薯 基本特征 营养成分 品种培育 食品加工
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《数学教学》问题1106的简证及拓展
17
作者 付宏祥 《数学教学》 2023年第9期42-44,共3页
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家校合作助力高中化学教学效果提升的实践探索
18
作者 牛玉卓 《当代家庭教育》 2023年第18期1-3,共3页
高中化学是一门基础学科。家校合作是学校教育与家庭教育的桥梁,对高中化学教学具有重要意义。高中化学教师在教学中,可以将家长作为教学中不可缺少的合作伙伴,家长和教师合作能帮助学生掌握新的化学知识,在合作中发现问题,从而更好地... 高中化学是一门基础学科。家校合作是学校教育与家庭教育的桥梁,对高中化学教学具有重要意义。高中化学教师在教学中,可以将家长作为教学中不可缺少的合作伙伴,家长和教师合作能帮助学生掌握新的化学知识,在合作中发现问题,从而更好地解决问题。教师应积极主动与家长进行沟通交流,通过多种方式让家长了解学生在校情况和学习情况,让家校合作更有效。 展开更多
关键词 高中化学 课堂教学 家校合作
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“思维导图”在提升高中学生英语阅读能力实证性研究
19
作者 安雪萍 《中学生英语》 2023年第32期13-14,共2页
引言英语学习当中,阅读是语言输入和获取信息的主要方法之一。高中学生英语教学当中,阅读是其非常重要的部分。高中英语教学大纲中也强调培养学生的阅读能力是高中英语教学十分重要的部分。然而,目前,高中英语阅读教学的现状远远不能令... 引言英语学习当中,阅读是语言输入和获取信息的主要方法之一。高中学生英语教学当中,阅读是其非常重要的部分。高中英语教学大纲中也强调培养学生的阅读能力是高中英语教学十分重要的部分。然而,目前,高中英语阅读教学的现状远远不能令人满意。主要问题存在于无论教师教学还是学生学习都存在无法看到整体、无法找到段落主旨、对于段落之间的关系和逻辑无法清晰地认识等现状。 展开更多
关键词 高中英语教学 高中英语阅读教学 实证性研究 思维导图 中学生英语阅读 中学生英语教学 学生的阅读 语言输入
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关于农村落后地区初中物理学困生转化策略的实践研究 被引量:4
20
作者 王小红 《学周刊》 2018年第10期28-29,共2页
随着我国市场经济的不断发展,教育问题也越来越受到重视,其中物理学科知识与我们的日常生活密切相关,而且趣味性也比较强。但是由于学生智力因素的限制,在初中物理的教学中,学困生的数量越来越多,尤其是农村落后地区的学生,受到的客观... 随着我国市场经济的不断发展,教育问题也越来越受到重视,其中物理学科知识与我们的日常生活密切相关,而且趣味性也比较强。但是由于学生智力因素的限制,在初中物理的教学中,学困生的数量越来越多,尤其是农村落后地区的学生,受到的客观因素更多。基于此背景,分析导致农村落后地区初中物理学困生数量增多的原因,并结合实际工作提出一些转化策略,以期对我国农村初中物理教学有所启示。 展开更多
关键词 农村 初中物理 学困生 转化策略
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