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题名核心素养下中职语文阅读教学策略的实施
被引量：5
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作者
张鹤云
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机构
甘肃省天祝县职业中等专业学校
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出处
《基础教育论坛》
2022年第35期91-92,共2页
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文摘
语文学科的教学目标是培养与提升学生的文学素养、语言及其应用水平,在深入实施新课程改革的背景下,语文教学面临着培养学生核心素养的变革与创新之挑战。中职教师应切实围绕培养学生学科素养与职业能力开展教学,深刻认识到学生核心素养培养有助于促进学生更好地应用语文知识,自觉传承优秀传统文化,发展综合能力,成长为适应未来社会的高素质人才。
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关键词
中职语文
阅读教学
核心素养
策略
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名语言建构与运用视角下高中语文名著阅读教学研究
被引量：1
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作者
陈宝山
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机构
甘肃省武威市天祝县职业中等专业学校
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出处
《新课程研究》
2023年第11期77-79,共3页
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文摘
“语言建构与运用”是高中语文核心素养的关键因素,也是影响语文教学整体效果的重要因素。在高中语文名著阅读教学中,教师以“语言建构与运用”为教学的依据和目的,有助于丰富学生的语言储备,提升其语言运用能力。鉴于“语言建构与运用”的重要价值,文章从“语言建构与运用”视角分析开展名著阅读教学活动的理论基础,并从人物关系、环境鉴赏、文本细读和多元活动等多个角度阐述名著阅读教学的实施策略。
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关键词
语言建构与运用
高中语文
名著阅读
阅读教学
核心素养
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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