传承文化,感受魅力——高中美术教学中民俗美术资源的应用 被引量：1

1

作者 宋玉强 《陕西教育（教学）》 2023年第12期66-68,共3页

民俗美术资源作为高中美术教学中一种潜在的教学资源,将其应用于美术课程教学不仅有利于教学内容的丰富,还能够发挥民俗美术资源的文化传承作用,使美术课程成为凸显民俗美术资源历史文化、审美价值的载体。基于此,笔者将高中美术教学改... 民俗美术资源作为高中美术教学中一种潜在的教学资源,将其应用于美术课程教学不仅有利于教学内容的丰富,还能够发挥民俗美术资源的文化传承作用,使美术课程成为凸显民俗美术资源历史文化、审美价值的载体。基于此,笔者将高中美术教学改革作为研究背景,围绕高中美术教学实践针对民俗美术资源的教学应用,从内容、目标、方法三个维度展开论述。以期本文论述的研究内容能够促进民俗美术资源育人价值的进一步发挥,助力高中美术教学有效性的攀升。 展开更多

关键词 高中美术教学 传承文化 教学资源 民俗美术 美术课程 教学应用 传承作用 育人价值

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核心素养背景下初中数学方程教学策略 被引量：1

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作者 李虎伟 《陕西教育（教学）》 2023年第5期64-66,共3页

初中阶段是培养学生核心素养的关键阶段。数学学科教学在初中课程体系中占有重要比重,从学生整体数学学习来看,初中阶段的数学学习又起着承上启下的作用。做好初中数学课程教学,实现对学生数学学科核心素养的培养,是初中数学教师的重要... 初中阶段是培养学生核心素养的关键阶段。数学学科教学在初中课程体系中占有重要比重,从学生整体数学学习来看,初中阶段的数学学习又起着承上启下的作用。做好初中数学课程教学,实现对学生数学学科核心素养的培养,是初中数学教师的重要任务。数学学科核心素养的主要内容包括数学运算能力、数学思维、空间想象、数学逻辑等。因此,数学教师在教学过程中要通过自己的教学设计,将核心素养理念融入到具体教学环节之中。下面,笔者以初中数学方程教学为例,探讨培养学生核心素养可以从哪些方面进行。 展开更多

关键词 核心素养 初中数学教师 数学运算能力 数学逻辑 数学思维 数学方程 教学策略 空间想象

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抚今追昔:辛亥革命与社会思想

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作者 邵亚琼 《中学历史教学参考》 2023年第24期33-35,共3页

鸦片战争后,中华大地屡受外族攻伐,民族尊严亦被践踏,此是中国两千年未有之变局,多少仁人志士,抛头颅、洒热血,誓血国耻!轰轰烈烈的太平天国运动失败了,农民阶级的救亡尝试湮灭在战火之下。甲午惨败,持续了三十多年的洋务运动也无法拯... 鸦片战争后,中华大地屡受外族攻伐,民族尊严亦被践踏,此是中国两千年未有之变局,多少仁人志士,抛头颅、洒热血,誓血国耻!轰轰烈烈的太平天国运动失败了,农民阶级的救亡尝试湮灭在战火之下。甲午惨败,持续了三十多年的洋务运动也无法拯救这个摇摇欲坠的政权。知识分子怀揣救国之策,维新变法试图求变,以振民心,资产阶级改良运动最后却草草收场。 展开更多

关键词 太平天国运动 洋务运动 辛亥革命 维新变法 民族尊严 农民阶级 鸦片战争 改良运动

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探索在“互联网+”背景下提高西部地区高中英语写作水平 被引量：3

4

作者 魏春燕 《华夏教师》 2020年第5期27-28,共2页

英语写作考验着学生英语学习及应用等方面的综合能力。西部地区的高中学生由于母语汉语、知识积累、学习氛围、学习目的及教学方法等因素的影响,写作能力较低,为此需要高中英语教师借助互联网等手段对症下药地进行强调和训练,以加强和... 英语写作考验着学生英语学习及应用等方面的综合能力。西部地区的高中学生由于母语汉语、知识积累、学习氛围、学习目的及教学方法等因素的影响,写作能力较低,为此需要高中英语教师借助互联网等手段对症下药地进行强调和训练,以加强和提升学生的高中英语写作能力,帮助学生更好地学习英语。 展开更多

关键词 西部地区 高中英语 英语写作

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关于高中化学常见元素及其化合物解题技巧的研究 被引量：3

5

作者 靳林爱 《内蒙古教育（B）》 2018年第12期103-104,共2页

在高中化学学科中,元素及其化合物属于其中非常重要的知识内容。如今,在我国教学制度不断改革的背景下,需要教学人员不断提升元素以及化合物教学的有效性,要针对目前这部分知识在教学中存在的问题进行深入分析,并结合实际情况设定合理... 在高中化学学科中,元素及其化合物属于其中非常重要的知识内容。如今,在我国教学制度不断改革的背景下,需要教学人员不断提升元素以及化合物教学的有效性,要针对目前这部分知识在教学中存在的问题进行深入分析,并结合实际情况设定合理的教学目标,加强对教学方法的创新工作,从而有效提升高中化学教学效率与质量。本文主要针对高中化学常见元素及其化合物解题技巧进行了深入分析,希望能为相关人员提供合理的参考依据。 展开更多

关键词 高中化学 元素及其化合物 解题技巧 探究

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高中思想政治课情境化教学分析 被引量：2

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作者 周耀纲 《教学管理与教育研究》 2020年第11期57-59,共3页

著名的人民教育家陶行知先生提出了"生活即教育"的思想,主张教育不应局限于学校,学生应在生活实践中接受教育。时代的发展也要求教育必须关注现实生活和社会问题,培养和提升学生发现和解决问题的能力,努力使其成为创新型人才... 著名的人民教育家陶行知先生提出了"生活即教育"的思想,主张教育不应局限于学校,学生应在生活实践中接受教育。时代的发展也要求教育必须关注现实生活和社会问题,培养和提升学生发现和解决问题的能力,努力使其成为创新型人才。高中思想政治因为其特殊的学科特点,需要注重对周围生活和现实社会的关注和思考,而情境化教学能够通过一定的情境创设,让教材内容更贴近学生生活,提高教学的有效性,以培养和提高学生的核心素养。文章结合高中思想政治教学实践及专家同行的思考,主要就高中思想政治情境化教学的重要性进行了分析,并就情境化教学实施提出了一些建议。 展开更多

关键词 高中思想政治教学 情境化 重要性 建议 分析

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基于“历史解释”的高中历史教学研究 被引量：1

7

作者 陈小珍 《天津教育》 2021年第18期105-107,共3页

核心素养视阈下,当前高中历史教学的培养目标有了新的变化,加强对高中生历史学科核心素养的培养成为历史教师的重要任务。学习历史的目的一方面在于让学生对历史发展情况有一定的了解与认识,拓展学生的认知,另一方面在于让学生追溯历史... 核心素养视阈下,当前高中历史教学的培养目标有了新的变化,加强对高中生历史学科核心素养的培养成为历史教师的重要任务。学习历史的目的一方面在于让学生对历史发展情况有一定的了解与认识,拓展学生的认知,另一方面在于让学生追溯历史的同时,对现实生活发展有深入的思考。"历史解释"是核心素养的内容之一,通过教师的正确指导培养学生辩证看待历史的思维,学生可处于更为公正、客观的角度理智看待一些历史问题,产生自己的认识。因此,培养高中生的历史解释能力十分必要。 展开更多

关键词 历史解释 高中历史 教学研究

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关于历史教学中时空意识培养策略的分析 被引量：1

8

作者 何永祥 《内蒙古教育（B）》 2018年第11期52-53,共2页

时空意识指的是将时间观念与空间观念之间进行有效的融合,属于历史学科核心素养中非常重要的组成部分。加强对学生时空意识的培养,可以帮助学生更好地学习历史知识,在一定程度上提升课堂教学效率,不但能促进学生养成良好的学习思维方式... 时空意识指的是将时间观念与空间观念之间进行有效的融合,属于历史学科核心素养中非常重要的组成部分。加强对学生时空意识的培养,可以帮助学生更好地学习历史知识,在一定程度上提升课堂教学效率,不但能促进学生养成良好的学习思维方式,并且对于学生未来发展也有着非常重要的影响。因此,在历史教学中,教师一定要认识到培养时空意识的重要性,对于历史性时空知识进行及时补充,从而对时空意识培养起到重要的基础作用。本文主要针对历史教学中加强时空意识培养的相关策略进行了深入分析,希望可以在一定程度上提升学生的时空意识。 展开更多

关键词 历史教学 时空意识 培养策略

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农村中小学校园欺凌成因及对策研究

9

作者 伏云 《学生·家长·社会》 2022年第3期87-88,共2页

第一,个别农村家庭相对弱势,家风、家训放大了传统文化中的"忍"文化,这对农村中小学校园欺凌行为起到了不自觉的反推作用。"忍”不仅是社会所提倡的谦让宽厚的美德,更被认为是一种人格修养,如孟子认为:"天将降大任... 第一,个别农村家庭相对弱势,家风、家训放大了传统文化中的"忍"文化,这对农村中小学校园欺凌行为起到了不自觉的反推作用。"忍”不仅是社会所提倡的谦让宽厚的美德,更被认为是一种人格修养,如孟子认为:"天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。” 展开更多

关键词 农村中小学校园 欺凌 成因 对策

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浅谈高中语文教学中传统文化教育的渗透 被引量：1

10

作者 李永霞 《天津教育》 2019年第36期87-88,共2页

随着素质教育的推进,人们对传统文化教育的关注也越来越高,在高中语文教学中教师要认识到传统文化教育的重要性,并不断创新教学方法,加强对传统文化教育的渗透,这样才能更好地弘扬传统文化,最重要的是让学生在日常语文课堂教学中体会和... 随着素质教育的推进,人们对传统文化教育的关注也越来越高,在高中语文教学中教师要认识到传统文化教育的重要性,并不断创新教学方法,加强对传统文化教育的渗透,这样才能更好地弘扬传统文化,最重要的是让学生在日常语文课堂教学中体会和领悟中华民族的价值观、道德观,让学生的情感价值得以提升,为他们今后成才打下坚实的基础。本文主要从语文教学中渗透传统文化的意义入手,分析了语文教学中渗透传统文化的具体措施。 展开更多

关键词 高中语文教学 传统文化教育 渗透

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“以读促写”,英语学习实现读写共生

11

作者 魏春燕 《课堂内外（中国好老师）》 2022年第8期68-71,共4页

阅读和写作是高中英语教学过程中的两大组成部分,二者相互联系、相辅相成,其中高效的阅读对提升学生的写作能力及整体英语水平有着至关重要的作用。如何实现以读促写,是许多高中英语教师在写作教学中的关注重点。为此,我结合自身多年的... 阅读和写作是高中英语教学过程中的两大组成部分,二者相互联系、相辅相成,其中高效的阅读对提升学生的写作能力及整体英语水平有着至关重要的作用。如何实现以读促写,是许多高中英语教师在写作教学中的关注重点。为此,我结合自身多年的高中英语教育教学经验,参阅相关学者就英语写作教学的研究,立足于本地区具体英语写作学情,就高中英语写作教学中如何更好地实现以读促写进行分享。 展开更多

关键词 教育教学经验 以读促写 高中英语 写作学 读写共生 阅读和写作 写作教学中 英语学习

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高中化学实验教学中如何培养学生的科学素养

12

作者 王芳芳 《新教育（海南）》 2022年第8期53-54,共2页

化学实验教学是高中化学教学中的关键环节之一,高中化学教师要关注学生科学素养的培养与提升。为此,教师在开展化学实验教学时,可适当创新教学方法与技巧,以此来帮助学生巩固理论知识基础。笔者结合自己的教学实践,分别从学生观察能力... 化学实验教学是高中化学教学中的关键环节之一,高中化学教师要关注学生科学素养的培养与提升。为此,教师在开展化学实验教学时,可适当创新教学方法与技巧,以此来帮助学生巩固理论知识基础。笔者结合自己的教学实践,分别从学生观察能力、创新精神、自主探究能力和思政素养等四个方面对高中学生化学科学素养的培养进行简要说明。 展开更多

关键词 高中化学 实验教学 科学素养

原文传递

数学教学应重视数学思想方法

13

作者 王太生 《科学教育》 2012年第4期28-29,共2页

数学思想方法是数学知识的精华、灵魂,它统领和支撑着整个数学知识,在数学教学中不容忽视。

关键词 数学思想方法 显性知识 隐性知识

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多元化教学软件与高中数学教学整合与应用

14

作者 焦婵娟 《文理导航》 2020年第11期36-36,39,共2页

多元化的教学软件在数学课堂教学实践中的应用为进一步改变教学观念、改变教学方式、提高教学质量提供了一个更富有前景的手段。多元化的教学手段以形象性、多样性、新颖性、直观性等特点,为教学方法的改革注入了新的活力;辅助教学集文... 多元化的教学软件在数学课堂教学实践中的应用为进一步改变教学观念、改变教学方式、提高教学质量提供了一个更富有前景的手段。多元化的教学手段以形象性、多样性、新颖性、直观性等特点,为教学方法的改革注入了新的活力;辅助教学集文字、图形、图像、动画、音频、视频于一体,有效提高数学课堂教学效率。本文主要从几何画板(Sketchpad)、思维导图(iMindMap7)、微课(Microlecture)、希沃白板、翻转课堂等几个方面讲述了如何利用软件将两者相整合,进行更为优质的高中数学教学,使教学效果达到最优化的呈现。 展开更多

关键词 多元化教学软件 高中数学教学 整合与应用

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初中化学教学四大难点的突破方法

15

作者 王黎 《中国教育技术装备》 2009年第25期124-125,共2页

笔者在实际教学中，对初中九年级化学的教学难点进行总结和划分，针对这些难点提出并实践创新教学方法，在帮助学生掌握知识点、灵活运用知识和突破学习瓶颈等方面取得较好的教学效果。教学大纲中对重点与难点是这样定义的：所谓重点，... 笔者在实际教学中，对初中九年级化学的教学难点进行总结和划分，针对这些难点提出并实践创新教学方法，在帮助学生掌握知识点、灵活运用知识和突破学习瓶颈等方面取得较好的教学效果。教学大纲中对重点与难点是这样定义的：所谓重点，“就是在知识块中，知识网络交叉点上多次出现的知识”：所谓难点，“就是教学中或学生学习时感到困难的知识点”。重点和难点往往是联系在一起的，如基本概念、基本原理的知识既是重点也是难点，因此在教学中给学生讲清了重点的知识也就突破了难点，突破了难点就是抓住了重点，重点与难点辩证地相互联系在一起的，两者是相辅相成的。 展开更多

关键词 化学教学 初中 知识点 实际教学 教学难点 教学方法 教学效果 教学大纲

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有感于高中学生语文学习素养的积累

16

作者 杨志平 《语文天地》 2011年第2期26-27,共2页

当下的语文学习，忽略了语文学习所负载的对学生人生的洞达和思考方式的锤炼和铸造。看一看学生作文的现状，就能够从中窥见他们的思想浅薄到了何种程度。比如，相当多的学生，只能靠虚构一些虚假的故事来博取阅卷教师的“信任”。不说... 当下的语文学习，忽略了语文学习所负载的对学生人生的洞达和思考方式的锤炼和铸造。看一看学生作文的现状，就能够从中窥见他们的思想浅薄到了何种程度。比如，相当多的学生，只能靠虚构一些虚假的故事来博取阅卷教师的“信任”。不说这种虚假文风的危害，单就这种简单的思考方式，就值得我们忧虑。因此，有必要将学生从这种功利化的语文学习处境中解救出来，恢复语文学习的本来面目。那就是要引领学生从广阔的历史视野中， 展开更多

关键词 高中学生 语文学习 学习素养 学生作文 本来面目 历史视野 功利化 教师

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高中生物课堂教学生活化的思考

17

作者 李恩全 《中学生物教学》 2017年第3X期28-29,共2页

新课程标准改革要求高中生物课堂教学生活化,这个要求体现了现今课堂教学生活化的重要性。在对生物课堂教学生活化进行研究的过程中,对生活化教学的措施也进行了探讨。

关键词 高中生物 生活化教学 实用性

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学案导学在高中生物学教学中的运用

18

作者 周晓艳 《中学生物教学》 2020年第21期39-40,共2页

介绍导学案及其编制的要求,结合实例阐述了导学案具体编制与设计,分析了高中生物学教学中学案导学模式的具体应用。

关键词 学案导学 高中生物学 导学案

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自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析 被引量：2

19

作者 王建强 《新课程》 2015年第35期56-56,共1页

语文作为一门语言学习与应用的学科，读与写的有机结合是语文教学过程中应遵循的基本教学理念。在我国高中语文教学中，写作教学在整个语文课程教学过程中发挥着重要作用，对于提高语文教学质量、培养学生语言文字的运用能力具有积极的... 语文作为一门语言学习与应用的学科，读与写的有机结合是语文教学过程中应遵循的基本教学理念。在我国高中语文教学中，写作教学在整个语文课程教学过程中发挥着重要作用，对于提高语文教学质量、培养学生语言文字的运用能力具有积极的现实意义。但在我国现今的高中语文教学过程中，学生自主写作能力的缺乏给语文教学工作带来了不利影响，因此，引导学生自主学习成为当前高中语文写作教学的重要任务。通过对当前我国高中语文写作教学中存在问题的分析，对自主学习策略在高中语文写作教学中的应用进行探讨。 展开更多

关键词 自主学习 高中语文 写作教学

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新课改理念下对薄弱学校高中数学教学的几点思考——以秦安五中为例 被引量：1

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作者 王太生 《数学学习与研究》 2019年第10期106-106,共1页

高中数学一直是薄弱高中学校教师最头痛的一门课程,要教好这门课,并不是一件容易的事情,需要数学教师认真思考、刻苦钻研,结合本校实际,探究行之有效的教学方法,耐心细致地工作,才能提高课堂教学效率.

关键词 新课改 薄弱学校 高中数学教学 思考

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