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题名小学数学教学生活化的有效策略
被引量：1
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作者
王琪
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机构
甘肃省天水市甘谷县白家湾乡东丽希望小学
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出处
《天津教育》
2021年第11期44-45,48,共3页
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文摘
数学是一门与生活紧密相连的学科,俗语有云:“学会数理化,走遍全天下。”其中数学位于首位,足以见得数学知识能够很好地解决实际问题。利用生活化教学策略进行数学教学,能够让小学生对数学内容产生一定的学习兴趣与好奇心,并且能够有效提升学生对数学知识的重视程度,学生愿意主动学习数学,其综合能力才能够有效提升起来。为了实现上述教学效果,本文主要研究小学数学教学生活化的有效策略。
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关键词
小学生
数学教学
生活化策略
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Keywords
Elementary school students
Mathematics teaching
Life strategy
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学数学建模教学中数学语言的转换初探
被引量：1
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作者
刘小军
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机构
甘肃省天水市甘谷县白家湾乡东丽希望小学
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出处
《天津教育》
2020年第10期81-82,共2页
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文摘
小学数学建模教学通过转换数学语言的方式,可增强学生对数学知识的学习,同时也能够加深学生学习数学知识,进而增强学生的学习效率。
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关键词
小学数学
建模教学
数学语言
转换
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名探索基于核心素养的小学语文经典诵读实施路径
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作者
康爱成
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机构
甘肃省天水市甘谷县白家湾乡东丽希望小学
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出处
《天津教育》
2020年第22期105-106,共2页
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文摘
在小学语文教学中,教师基于核心素养实施经典诵读,能够增加经典诵读的趣味性,提高学生诵读的质量,满足学生的学习需求,确保学生核心素养的不断提高。
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关键词
核心素养
小学语文
经典诵读
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Keywords
Core literacy
Primary school Chinese
Classic recitation
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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