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题名小组合作学习模式在小学数学教学中的应用
被引量：1
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作者
马宝琛
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机构
甘肃省天水市清水县贾川乡崖湾小学
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出处
《数学学习与研究》
2021年第23期46-47,共2页
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文摘
新课程教学改革实施以来,“以生为本”的教育理念一直是教师大力钻研的重要内容之一.小组合作学习模式在数学课堂教学中的应用,可以有效兼顾学生个体之间的差异性.教师通过优势互补的教学策略可尽可能调动每一名学生的课堂参与性.
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关键词
小学数学
小组合作学习
课堂应用
策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中德育的渗透路径探索
被引量：1
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作者
何伟
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机构
甘肃省天水市清水县贾川乡中心小学
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出处
《当代家庭教育》
2021年第24期167-168,共2页
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文摘
素质教育将德育摆在重要位置,德育作为指引学生遵纪守法、养成良好习惯、和谐发展重要教育形式,基于"五育融合"涌入各学科教学改革浪潮,如何在课堂教学活动中渗透德育,成为教师需解决素质教育难题之一。其中,小学语文作为工具性、人文性兼备学科,亦是德育渗透重要领域,旨在助力教师挖掘语文教学内生价值,在阅读教学、作文指导、口语交际等育人活动中增强学生道德修养,塑造健康人格,继而得到和谐发展。
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关键词
小学语文
德育
渗透
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Keywords
Primary school Chinese
Moral education
Infiltration
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名微课教学在小学数学教学中的有效应用
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作者
刘莹
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机构
甘肃省天水市清水县贾川乡吊坪小学
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出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2021年第11期116-116,共1页
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文摘
数学是一门重要的基础学科,为了更好地培养学生的创新能力以及思维逻辑能力,教师需要不断强化学生的自主学习能力。在新课改不断深入的背景下,教师采用的教学方式逐渐增加,其中最能调动学生学习积极性的教学方式便是微课教学,随着信息技术不断普及与发展,微课教学逐渐在小学数学教学中得到广泛的应用。
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关键词
微课教学
小学数学教学
有效应用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学语文教学与信息技术的有效结合
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作者
田应萍
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机构
甘肃省天水市清水县贾川乡李堡小学
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出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第6期116-116,共1页
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文摘
小学语文教学工作中有效运用信息技术,能够很好的激发学生的学习兴趣,有助于提升学生的文学素养,所以小学语文教学与信息技术的结合十分重要.故本文对小学语文教学与信息技术结合过程中存在的问题进行了分析,并且给出了改进的建议,以为小学语文教育工作者提升自身的教学质量提供参考和启迪.
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关键词
小学语文教学
信息技术
有效结合
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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