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题名初中数学易错点提前干预对策论述
被引量：2
- 1
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作者
王梅芳
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机构
甘肃省天水市清水县第三中学
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出处
《数理天地（初中版）》
2023年第9期43-45,共3页
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文摘
对初中学生来讲,由于学习难度以及任务量不断增加,使得学生的学习更加吃力.同时受到主观学习思维模式的影响,导致学习中出现大量的易错点,以此来使教学效果远远低于预期.想要改变这样的局面,教师要采用易错点提前干预对策,降低易错点重复犯错的概率,确保学生能够更好地掌握相关知识.本文对提前干预对策展开分析.
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关键词
初中数学
易错点
提前干预对策
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名基于生活理念的初中语文写作教学策略探究
- 2
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作者
刘雁
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机构
甘肃省天水市清水县第三中学
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出处
《中学生作文指导》
2024年第7期30-33,共4页
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文摘
语文学科是初中教学的重中之重。随着课程改革的不断推进,语文的综合性与实践性更加凸显。而写作教学作为提升学生语文综合能力的主要模块,需要教师在课堂上采用适当的方法,提升教学的有效性。所以,在新课改背景下,立足生活开展语文写作教学是有效的创新思路。本文从生活理念出发分析了写作中生活理念的内涵,论述了生活理念在初中写作教学中的意义,并从六个方面探讨了生活理念下初中语文写作教学的策略。
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关键词
生活理念
初中语文
写作教学
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名数学思想方法在初中数学教学中的应用策略
- 3
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作者
许志强
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机构
甘肃省天水市清水县第三中学
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出处
《数学学习与研究》
2024年第7期62-64,共3页
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文摘
所谓数学思想方法,其实包括两种情况,其一数学思想,是对数学方法的本质性和知识性的认知,是遵循理性认知规律来认识数学,其二数学方法,是从根本上解决数学问题的具体手段,是针对数学思想的具体操作反映.数学思想是数学学习的精髓所在,学生只有真正领会了数学思想方法,才能高效地把握知识点,应用知识点,提高数学能力.文章以转化与化归思想、数形结合思想、分类讨论思想、整体思想为例,结合适当的教学案例,论述了数学思想方法在初中数学教学中的应用,旨在使学生能更好地掌握数学知识,实现数学核心素养的发展.
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关键词
数学思想方法
转化与化归
数形结合
分类讨论
整体
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名基于新课标的初中物理德育渗透教学策略
被引量：1
- 4
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作者
高琪
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机构
甘肃省天水市清水县第三中学
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出处
《数理天地（初中版）》
2023年第4期32-34,共3页
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文摘
新课标背景下,物理课程不但发挥着知识传授的功能,而且承载着思想教育的重要责任,强调以知识教育为基础,抓住一切教育资源进行德育渗透,全面培养学生的物理素养与思想品德.本文以新课标为背景,重点研究初中物理教学中德育渗透的策略,认为教学过程应以教材资源为主,以课外实践为辅,注重营造积极氛围,发挥教师正面引导作用,深刻体现物理课程的人文性,发挥物理课程的德育功能.
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关键词
初中物理
德育
新课标
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名分层作业在初中物理教学中的运用研究
- 5
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作者
黄晓斌
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机构
甘肃省天水市清水县第三中学
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出处
《数理天地（初中版）》
2023年第10期73-75,共3页
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文摘
在全新的教育背景下,为了保证学生对初中物理感兴趣,并培养学生的多元化思维方式,教师应该将分层作业引入到教学之中,以此来确保相关教学目标得以实现.因此,如何在初中物理中合理运用分层作业成为研究的重点,本文对此开展全面探究.
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关键词
初中物理
课堂教学
分层作业
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名让课堂因群文而精彩——论初中语文群文阅读教学
- 6
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作者
赵俊丽
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机构
甘肃省天水市清水县第三中学
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出处
《当代家庭教育》
2023年第10期114-116,共3页
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文摘
在新时期的教育教学理念影响下,如何优化初中语文阅读教学形式,已是教师十分注重的课题之一。为了在核心素养基础上开展阅读教学,就需要初中语文教师立足于课本,以多种课文类型为基础,选择适合的课文内容,创建群文阅读课堂,组织初中生进行阅读讨论,让初中生对阅读内容进行深入分析和交流,促使学生不断加深阅读感受,继而让课堂因群文阅读而精彩。基于此,本文就围绕初中语文群文阅读教学展开论述。
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关键词
初中语文
群文阅读教学
价值
措施
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名互动式教学在初中英语课堂的有效应用
- 7
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作者
纪艳萍
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机构
甘肃省天水市清水县第三中学
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出处
《当代家庭教育》
2023年第11期218-220,共3页
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文摘
随着课程改革的不断推进,课堂教学更加重视学生的主体地位,探索有效的课堂教学方式已经成为重要课题。英语作为一门语言类学科,具有极强的互动性和应用性,由此,在初中英语课堂,符合英语学科特点及学生需求的教育方式更加受到青睐。互动式教学就是一种新型的、能够激活英语课堂的有效方式。本文探讨了互动式教学模式的内涵,并论述了互动式教学在初中英语课堂的有效应用策略,以供参考。
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关键词
互动式教学
初中英语
应用策略
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名“互联网+”在中学道德与法治教学中的应用研究
- 8
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作者
曹小娟
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机构
甘肃省天水市清水县第三中学
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出处
《中国新通信》
2023年第11期224-226,共3页
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文摘
随着互联网技术的不断发展,改变了人们的日常生活及工作方式。在教育领域,互联网技术的应用日益普及,出现了“互联网+教育”的新型教育模式并成为未来教育的趋势,它可以为学生提供更加灵活多样的学习方式,实现教育资源的共享和整合。但是,它也面临着教学质量难以保证、学习者自我管理能力不足等问题和挑战。本文将详细分析“互联网+”在中学道德与法治教育领域的发展和应用现状。
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关键词
“互联网+”
中学教育
道德与法治
融合思维
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“双减”背景下课堂教学现状的调查分析
- 9
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作者
杨芳
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机构
甘肃省天水市清水县第三中学
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出处
《环球慈善》
2023年第7期145-147,共3页
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文摘
随着社会经济的不断发展和教育体制的改革,尤其是在“双减”政策的推动下教育领域的种种变革也在逐步展开。文章通过对“双减”背景下课堂教学现状的调查分析发现,其存在教育资源分配不均衡、教师教学水平不高、学生学习态度不佳以及教学内容单一等问题,并针对这些问题提出了优化教育资源配置机制、加强教师专业培训和教育技术应用等一系列的解决方案,以期为促进课堂教学质量的提升提供有益的启示,推动中国教育向更加科学、人性化的方向迈进。
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关键词
“双减”背景
课堂教学
教师培训
教学创新
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分类号
C
[社会学]
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题名初中体育短跑教学与训练分析
被引量：2
- 10
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作者
雍志强
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机构
甘肃省天水市清水县第三中学
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出处
《当代体育科技》
2020年第7期112-112,114,共2页
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文摘
在初中阶段,体育短跑是体育教学的重要内容之一。短跑对于初中生来说难度不大,是一项有益于学生身心的运动。训练学生短跑既能帮助学生进行日常锻炼,又能解放学生学习压力。教师在进行体育短跑训练时,不仅能帮助学生获得体育知识与技能,还能提高学生的身体素质。因此,本文结合初中体育的教学现状,浅谈初中体育短跑训练策略,以提高初中生的短跑能力。主要立足于合理选择短跑教学内容、创新短跑教学方法、注重短跑训练技巧、训练学生短跑爆发力这4个方面开展初中体育短跑教学活动。
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关键词
初中体育
短跑教学
训练技巧
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名新课改下信息技术在初中化学教学中的应用
被引量：1
- 11
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作者
纪艳芳
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机构
甘肃省天水市清水县第三中学
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出处
《西部素质教育》
2019年第24期127-127,129,共2页
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文摘
文章首先阐述了新课改下信息技术在初中化学教学中应用的必要性,然后提出了新课改下信息技术在初中化学教学中的应用实践,包括利用信息技术进行课堂导入,激发学生学习兴趣;利用信息技术进行重难点知识讲解,提高教学效果等方面。
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关键词
新课改
信息技术
初中化学教学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名读写结合在初中英语教学中的实践探究
- 12
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作者
刘晓琼
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机构
甘肃省天水市清水县第三中学
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出处
《炫动漫》
2022年第14期151-153,共3页
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文摘
读与写是英语学习中非常重要的基础能力,教师在初中英语教学中应该注重读写结合,通过阅读与写作的相互促进,提高学生的阅读和写作能力。同时,读写结合的教学方式也可以增加课堂的趣味性和多元化,让学生积极参与课堂,促进学生的长远发展。因此,在中学阶段的教学中,教师应该注重读写结合,实现以读促写的教学效果,构建高效英语课堂,使学生的阅读与写作能力得到显著提高。
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关键词
初中英语
读写结合
写作交流
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分类号
J
[艺术]
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题名新课标背景下初中数学教学存在的问题与解决路径探究
- 13
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作者
张保珍
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机构
甘肃省天水市清水县第三中学
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出处
《炫动漫》
2022年第11期235-237,共3页
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文摘
随着新课标的实施,初中数学教学面临着一些问题。传统教学方法注重知识灌输,缺乏学生主体性;课时紧张导致教师难以完成全面深入的教学;学习差异大的学生易被忽视。为了解决这些问题可以采取互动教学手段激发学生兴趣和参与度;加入案例分析、问题探究等活动培养学生思维能力;给予学生自主学习时间和空间培养自主学习和自我管理能力;借助现代教育技术提供个性化学习机会和支持。本文将深入分析新课标背景下初中数学教学存在的问题,并提供解决路径。
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关键词
新课标
初中数学教学
存在问题
解决路径
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分类号
J
[艺术]
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题名初中语文阅读教学中开展群文阅读的策略研究
被引量：1
- 14
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作者
王强凯
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机构
甘肃省天水市清水县第三中学
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出处
《中华少年》
2020年第7期121-122,共2页
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文摘
随着我国教育事业的全面发展,初中语文阅读教学课程的创新已成为大势所趋。在初中语文教学过程中,教师要不断培养学生的阅读兴趣,借助科学的教学方法完成群文阅读教学。在课堂上,教师要引导学生热爱阅读,更好地拓展学生的阅读量,引导学生用正确的方法理解课文内容,为学生语言能力的提升打下一定的基础。基于此,本文就从激发学生群文阅读的兴趣、加强文章阅读的针对性、教会学生掌握正确的群文阅读方法以及推动学生对课文的深度理解,多个方面论述了初中语文阅读教学中群文阅读的开展。
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关键词
初中语文
阅读教学
群文阅读
策略
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名“双减”政策下如何有效设计初中生的英语作业
- 15
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作者
刘晓琼
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机构
甘肃省天水市清水县第三中学
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出处
《炫动漫》
2022年第8期166-168,共3页
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文摘
在初中阶段,英语的学习可以很好地促进学生语言能力以及思维的提升,对学生个人的发展起到至关重要的作用。学生学习的途径主要分为两个方面,第一个方面就是在课堂中通过教师讲课学习,另一个方面则是学生通过对课后作业的训练来提升自己的英语语言能力。但是从目前的教学现状来看,教师在课后作业的布置当中还存在着比较多的问题,这也导致了学生在学习当中出现了各种不同的问题。所以要想提高教学效率,就要能够在“双减”政策下创新作业设计,使课后作业的效益最大化,促进学生良好发展。
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关键词
“双减”政策
初中英语
课后作业
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分类号
J
[艺术]
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题名刍议初中语文教学中的群文阅读
- 16
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作者
朱晓芳
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机构
甘肃省天水市清水县第三中学
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出处
《语文天地》
2019年第26期59-60,共2页
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文摘
群文阅读作为一种新兴的阅读教学方式,不仅有助于推动学生从多方向和多角度的迁移、拓展、整合阅读知识,提升学生的语文综合素质水平,还能够在一定程度上促进学生全面发展。本文结合自身多年教学经验,就如何更有效地开展初中语文群文阅读教学,从群文文本的选择、教学模式的创新、思考问题的创设和学习策略的渗透四个角度提出自己的看法和建议,希望与大家共同商榷。
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关键词
群文阅读
初中语文
语文综合素质
问题的创设
阅读教学方式
整合阅读
学习策略
教学模式的创新
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学与初中美术教学的有效衔接
- 17
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作者
袁瑞卿
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机构
甘肃省天水市清水县第三中学
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出处
《当代家庭教育》
2021年第6期15-16,共2页
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文摘
小学美术和初中美术之间在教学内容上,存在较大的差异,而且随着年级的提高,学生也发生了变化,而初一年级是小学与初中的美术学习方式转换的重要阶段,因此教师在初一年级时,需要对中小学美术教学衔接的有效方法展开探究。本文从教学内容、教学方法、学生差异这三个方面,提出了中小学美术教学的衔接对策。
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关键词
初一美术
中小学美术
教学衔接
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Keywords
Fine Arts in junior high school
Fine Arts in primary and secondary schools
Teaching convergence
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分类号
G623.7
[文化科学—教育学]
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题名谈写字教学对初中学生人格形成的影响
- 18
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作者
李建成
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机构
甘肃省天水市清水县第三中学
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出处
《中华活页文选（教师）》
2021年第11期92-93,共2页
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基金
2019年甘肃省天水市“十三五”规划教育科研课题“基于新课程理念下学科教学——初中语文教学中写字教学策略研究”阶段性研究成果之一,课题批号:TS(2019)LX265
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文摘
随着教育体制改革的深化和综合素质的全面提升,以及核心素养培养理念的推行,我国教育领域也不断进行教学方法的创新研究,同时开始针对教学内容和教学模式做出变革。写字教学在语文教学中常常被人们忽视,往往流于形式,多数写字课程教学时间被主课所占用,导致很多学生的书写越来越随意,也失去了练习写字的耐心,这对于学生学习习惯和人格的形成会产生一定影响。本文主要针对写字教学的缺失为初中学生人格形成带来的负面影响,和写作教学对初中学生人格形成的积极影响这两个角度去分析,以期能够为初中写作教学的改进提供参考。
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关键词
写字教学
初中生
人格形成
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名翻转课堂在初中英语教学应用中的研究
- 19
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作者
赵永全
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机构
甘肃省天水市清水县第三中学
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出处
《中学生英语》
2020年第44期142-143,共2页
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基金
甘肃省教育科学“十三五”2019年度课题《翻转课堂在初中英语教学应用中的研究》的研究成果(课题立项号:GS[2019]GHB1471)。
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文摘
1.绪论在新课程改革的大背景下,《初中英语课程标准》更注重学生核心素养教育,以培养学生英语综合语言运用能力、自主学习和交流协作能力,旧的英语教学模式存在的问题越来越突出。以现代信息技术为依托的翻转课堂教学模式,充分体现了学生的主体性,,注重对学生自主学习能力和协作能力的培养,提高了学生自主学习和交流协作能力及综合运用英语的能力,而这一理念正好与英语新课改要求相吻合。
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关键词
初中英语教学
现代信息技术
翻转课堂
自主学习
核心素养教育
新课程改革
英语新课改
英语教学模式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中体育实现创新课堂的方法探究
- 20
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作者
赵彦真
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机构
甘肃省天水市清水县第三中学
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出处
《当代家庭教育》
2021年第14期83-84,共2页
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文摘
随着素质教育的不断推进改革,教师也要改变传统的单一枯燥体育教学模式,融入新的教学方法。创新教育发展潜力,培养学生创新能力。不断改进教学方法,在体育课堂上培养学生的开拓进取意识。让每一位学生都能够在体育学习过程中感受到学科教育带来的无穷魅力,最终完成自我素养的提高。
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关键词
初中体育
课堂教学
学生
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Keywords
Junior high school physical education
Classroom teaching
Students
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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