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题名希沃白板5在初中英语对话听力教学中的应用研究
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作者
王志坚
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机构
甘肃省天水市武山县四门初级中学
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出处
《中国新通信》
2024年第4期209-211,共3页
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文摘
随着信息技术的快速发展,多媒体教学工具在教学中的应用越来越广泛。初中英语对话听力教学是培养学生英语交际能力、提高语言感知和运用能力的重要环节。然而传统的听力教学方式往往单调乏味,缺乏互动性和趣味性,难以激发学生的学习兴趣。希沃白板5作为一款先进的多媒体教学工具,其丰富的功能和互动性为初中英语对话听力教学提供了新的可能性。本文旨在探讨希沃白板5在初中英语对话听力教学中的应用,并分析其效果及存在的问题,以期为提高初中英语听力教学水平提供参考。
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关键词
希沃白板5
初中英语对话
听力教学
应用
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G434
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题名全等三角形几种判定方法的应用技巧
被引量：2
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作者
宋佳明
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机构
甘肃省天水市武山县四门初级中学
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出处
《数理天地（初中版）》
2023年第11期10-11,共2页
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文摘
初中数学中平面几何内容具有不可撼动的地位,对角度大小、线段长度、线段位置关系的探讨都是常见的考查方向,上述问题均可利用全等三角形进行求解.总的来说,判断全等三角形的依据有SAS、SSS、ASA、AAS,以及直角三角形情况下对应的HL.实际解决问题的过程中,选择合适的判定两个三角形全等的依据是解题的关键和要点.本文主要介绍几种判定两个三角形全等的不同思路,以期帮助学生掌握解题重难点,提高解题效率.“边”是判断两个三角形全等需要的三个条件中的必要条件,证明两个三角形全等的过程中要认真分析已知条件,充分利用图形特点,明确所要说明的结论与已知条件的内在联系,从而选择最适当的方法.
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关键词
初中数学
全等三角形
解题技巧
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名思维导图在初中语文写作教学中的运用探讨
被引量：1
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作者
马乃宽
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机构
甘肃省天水市武山县四门初级中学
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出处
《中华活页文选（教师）》
2020年第12期38-40,共3页
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文摘
写作教学是初中语文教学的重要组成部分,但是,当下的初中生写作思路比较单一、写作素材十分匮乏、写作能力有待提高,为了改善这样的状况,广大初中语文教师需要重视写作教学,以期提高初中生的写作水平。本文就初中语文写作教学中如何运用思维导图开展教学,进行了进一步的分析与探讨。
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关键词
思维导图
初中语文
写作教学
策略
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名初中体育教学中培养初中生对足球兴趣的尝试
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作者
李郁春
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机构
甘肃省天水市武山县四门初级中学
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出处
《当代体育》
2022年第20期132-134,共3页
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文摘
随着近年来我国体育事业的不断发展,体育教育不仅是 为了让学生在自身兴趣爱好下,为学生提供更多展示和发展自 己的平台,同时也是为了在近年来因疫情反复作用的原因,为 学生打造良好的身体素质,以确保其可以适应不同阶段的学习 与运动强度需要。
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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题名小组合作学习在初中数学课堂教学中的实施策略
被引量：7
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作者
董建军
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机构
甘肃省天水市武山县四门初级中学
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出处
《中学生数理化（教与学）》
2020年第11期30-30,共1页
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文摘
新课标的推行使"自主""合作"成为了现代教育的新理念.小组合作学习是现代教育发展的一项产物,将其实际应用于初中数学课堂教学中不仅能突出学生的主体性,还能使学生在合作学习中得到思维品质的提升.初中数学课程中包含了较多具有探究性的学习内容,这为教师组织学生进行小组合作学习提供了有利的前提.本文就小组合作学习在初中数学课堂教学中的实施策略展开探究.
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关键词
小组合作学习
初中数学
实施策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养分析
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作者
孙新德
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机构
甘肃省天水市武山县四门初级中学
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出处
《学生·家长·社会》
2020年第11期311-311,共1页
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文摘
随着我国社会经济的不断发展,教育水平也在逐渐提升,对学生的创新思维与能力的培养越来越受到重视。目前要在初中的数学教学中培养学生创新思维和创新能力问题引起了教学工作者的广泛关注,本文就结合这一话题从树立初中数学教师教育的观念来阐述如何培养学生创新思维和创新能力。
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关键词
初中数学
创新思维
创新能力
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分类号
C
[社会学]
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题名浅析初中历史教学中多媒体的适应性
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作者
闫宝光
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机构
甘肃省天水市武山县四门初级中学
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出处
《新纪实·学校体音美》
2020年第6期60-60,共1页
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文摘
全国各地新课程改革的广泛实施已帮助各个学科的教师根据新的教育理念优化并完成了以前的教育工作。历史是初中的主要课程之一,它可以有效地发展学生的历史和人类成就,同时帮助他们改善世界观。新的课程标准对中学历史课程的教育提出了新的要求。在这种教育的背景下,多媒体技术的应用已得到教师的认可和评估。在本文中,我们分析了多媒体技术在中学历史教育中的应用情况,并解释了多媒体技术的实际应用策略。
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关键词
初中历史
多媒体
适应性
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名趣味化学实验在初中化学教学中的应用
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作者
赵福红
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机构
甘肃省天水市武山县四门初级中学
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出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2021年第10期46-46,共1页
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文摘
随着新课改的不断深化以及推行,学校越来越重视以学生为主体地位的素质教育。在教学中,教师也应尊重学生的主体地位,不断地创新、改进教学模式。化学作为初中阶段的重要学科之一,是一门内容比较生涩难懂,科学性和操作性比较强的科目,因此改革化学课程的教学方式去帮助学生加深对知识的理解至关重要。化学中有很多需要实验的内容,在教授这些内容时添加趣味实验,可以充分调动学生积极性,加深学生对知识的理解,提高学生的实践能力和操作能力。现如今,教师在课堂中开展趣味化学实验,其目的在于让学生感受到化学学科的魅力,激发学生的学习积极性,使他们对化学学习产生浓厚的兴趣。
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关键词
趣味化学实验
初中化学教学
应用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名合作学习模式在初中数学教学中的应用
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作者
孙新德
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机构
甘肃省天水市武山县四门初级中学
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出处
《成长》
2021年第5期140-140,共1页
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文摘
“合作学习”作为《义务教育数学课程标准》中一种最基本的学习模式,在学习的过程中占据重要地位。它是在老师的引导下,进行小组之间的讨论、交流和知识方面的相互补充的一种学习模式。其目的是为了更好的激发学生们学习的热情,建立学生之间互相合作和研究的精神。根据合作学习在初中数学中的使用情况进行深入的分析与研究,从而找到促进合作交流的有效措施。
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关键词
合作学习
初中数学
教学应用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名互动教学在初中英语教学中的应用
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作者
林文瑞
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机构
甘肃省天水市武山县四门初级中学
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出处
《新课程学习》
2015年第2期111-111,共1页
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文摘
作为义务教育教学内部落实的最后阶段,要想真正有效地保证学生有效参与学习和应用,初中学校内部教学方法和技巧就需真正进行创新和完善,保证学生在学习参与中的有效落实和有效成长。以初中学校内部教育实际——英语教学为例,分析互动教学方法在初中英语教学实践中的有效应用。
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关键词
教学情境
教学技巧
教学氛围
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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