核心素养下的初中英语单元整体教学设计与实施

1

作者 吕晓婷 《美眉》 2024年第8期0145-0147,共3页

随着教育改革的不断深化,核心素养已成为教育教学工作的核心指导原则。本文以初中英语为切入点,详细探讨了如何在核心素养的框架下,进行单元整体的教学设计。其目的在于优化初中英语教学质量,提升学生的英语水平,同时着重培养他们的语... 随着教育改革的不断深化,核心素养已成为教育教学工作的核心指导原则。本文以初中英语为切入点,详细探讨了如何在核心素养的框架下,进行单元整体的教学设计。其目的在于优化初中英语教学质量,提升学生的英语水平,同时着重培养他们的语言能力、文化意识、思维品质和学习策略等关键素养,为学生的全面发展打下坚实基础。 展开更多

关键词 核心素养 初中英语 单元整体 教学设计 实施策略

下载PDF 职称材料

核心素养理念下的德育工作探究

2

作者 刘金玲 《天津教育》 2023年第11期38-40,共3页

现阶段我国教育改革工作全面开展,核心素养理念被应用在德育中,教师不仅要注重提高学生的综合素养,也要制定完善的德育方案,引导学生形成正确的价值观。教师应结合德育目标,采用多元化的教学方法,提高德育水平,使学生形成优良的品质,为... 现阶段我国教育改革工作全面开展,核心素养理念被应用在德育中,教师不仅要注重提高学生的综合素养,也要制定完善的德育方案,引导学生形成正确的价值观。教师应结合德育目标,采用多元化的教学方法,提高德育水平,使学生形成优良的品质,为促进学生全面发展奠定基础。在实际德育开展过程中,教师应严格按照核心素养要求制定教学任务,实现立德树人的目标。本文从核心素养理念入手,阐述了核心素养理念下的德育现状和发展机遇,针对如何提高德育工作中核心素养理念的应用效果进行全面探讨。 展开更多

关键词 核心素养理念 立德树人 德育现状 德育目标 德育工作 综合素养 德育水平 教学任务

下载PDF 职称材料

构建彰显“童趣”的美术课堂 被引量：1

3

作者 杨慧玲 马建新 《广西教育》 2021年第25期140-141,共2页

本文基于新课程标准,提出小学美术课堂教学要彰显“童趣”,建议教师通过创新教学手段,唤醒童趣;把课堂还给学生,释放童趣;营造愉悦的课堂氛围,点燃童趣;实施个性化教学,表达童趣。

关键词 小学美术 多媒体教学 童趣

下载PDF 职称材料

采取多样化教学方法 为体育教学增添精彩和魅力——对初中体育多样化教学方法的探索 被引量：2

4

作者 高艳 《新智慧》 2020年第25期14-14,16,共2页

体育是一门以身体练习为主要手段的课程,在课堂教学中,多是以反复练习机械枯燥的体育技术动作为主,致使本应充满生机和活力的体育课堂变得压抑沉闷、呆板,学生没有学习兴趣,缺乏学习的主动性与积极性。因此,如何改变当今体育课堂的教学... 体育是一门以身体练习为主要手段的课程,在课堂教学中,多是以反复练习机械枯燥的体育技术动作为主,致使本应充满生机和活力的体育课堂变得压抑沉闷、呆板,学生没有学习兴趣,缺乏学习的主动性与积极性。因此,如何改变当今体育课堂的教学现状,为体育教学增添精彩和魅力,让学生以兴趣盎然、兴致勃勃的心态来主动参与体育教学活动,是当前从事体育教学事业的工作者应重点考虑的问题。 展开更多

关键词 初中体育 多样化 教学方法

原文传递

浅谈如何培养学生的注意力 被引量：2

5

作者 陈玉红 《学周刊》 2018年第4期95-96,共2页

现代化的教育体系当中,小学生之所以在成绩上非常不理想,有很大一部分原因在于他们的注意力不够集中,总是会不自觉地出现开小差的情况,或者是在课堂学习上搞小动作,以至于出现遗忘和错漏,在运用方面也非常不足。为此,培养学生的注意力,... 现代化的教育体系当中,小学生之所以在成绩上非常不理想,有很大一部分原因在于他们的注意力不够集中,总是会不自觉地出现开小差的情况,或者是在课堂学习上搞小动作,以至于出现遗忘和错漏,在运用方面也非常不足。为此,培养学生的注意力,将会成为日后教学的重点工作。文章就此展开讨论,并提出合理化建议。 展开更多

关键词 培养 学生 注意力 对策

下载PDF 职称材料

基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨

6

作者 冯小娟 《读与写（上旬）》 2022年第7期196-198,共3页

伴随社会经济的发展,日益凸显出了英语这门语言的重要性,而初中阶段的英语正是为日后使用奠定基础的关键期。 加之,新课改的深入推行,开放性思维被提上教学日程,故此加剧了该教想改革的进度,而如何有效地将开发性思维融入初中英语教学中... 伴随社会经济的发展,日益凸显出了英语这门语言的重要性,而初中阶段的英语正是为日后使用奠定基础的关键期。 加之,新课改的深入推行,开放性思维被提上教学日程,故此加剧了该教想改革的进度,而如何有效地将开发性思维融入初中英语教学中,将是本文研究的课题。 展开更多

关键词 开放性思维 初中英语 教学改革

下载PDF 职称材料

小学语文良好课堂气氛的营造 被引量：1

7

作者 陈玉红 《学周刊》 2018年第1期42-43,共2页

良好的课堂氛围是小学生学习各科知识的必要基础,尤其是小学语文课程,一般小学生普遍认为语文课程较为枯燥,不容易引发小学生的学习兴趣,因此,营造一个健康和谐的课堂氛围对于帮助小学生学习语文知识有着至关重要的作用。在新课程标准... 良好的课堂氛围是小学生学习各科知识的必要基础,尤其是小学语文课程,一般小学生普遍认为语文课程较为枯燥,不容易引发小学生的学习兴趣,因此,营造一个健康和谐的课堂氛围对于帮助小学生学习语文知识有着至关重要的作用。在新课程标准要求下更需要通过营造良好的课堂氛围,从而使学生对语文学科产生浓厚的兴趣,从而开展自主的学习,本文从如何营造良好的课堂氛围的角度出发,分析了营造小学语文良好课堂氛围的一些方法。 展开更多

关键词 小学语文 课堂气氛 策略

下载PDF 职称材料

信息技术视域下的小学英语情境教学活动探析

8

作者 陈东方 《真情》 2022年第2期43-44,共2页

当今,信息技术正在不断推进和发展,信息技术覆盖在了各种领域,其中,也包括教育领域。小学阶段是英语学习的起始阶段,需要小学英语教师积极地寻求高效的教学模式来提高小学生的英语素养。在小学英语教学中,采用信息技术展开情境教学活动... 当今,信息技术正在不断推进和发展,信息技术覆盖在了各种领域,其中,也包括教育领域。小学阶段是英语学习的起始阶段,需要小学英语教师积极地寻求高效的教学模式来提高小学生的英语素养。在小学英语教学中,采用信息技术展开情境教学活动,不仅可以提高课堂效率,还可以激发学生的学习兴趣,对于培养小学生的思维创新能力也有积极的影响。基于此,本文就信息技术视域下的小学英语情境教学活动展开了思考,并提出了相关的策略。 展开更多

关键词 小学 英语 信息技术 情境教学

下载PDF 职称材料

在阅读教学中培养学生的健全人格 被引量：1

9

作者 王自萍 《语文教学之友》 2016年第10期10-11,共2页

现代社会需要有创造力的人。一个有创造力的人必须具备健全的人格。培养健全人格成为了当代教育的重要课题。如何在语文阅读教学中渗透正确的人生观、价值观,培养学生的意志品质、独立人格等显得尤为重要。教师必须在教学中认真挖掘教材... 现代社会需要有创造力的人。一个有创造力的人必须具备健全的人格。培养健全人格成为了当代教育的重要课题。如何在语文阅读教学中渗透正确的人生观、价值观,培养学生的意志品质、独立人格等显得尤为重要。教师必须在教学中认真挖掘教材,利用课本剧、精读、探究、思辨、多媒体等多种形式,让课堂充满活力,使学生在自主参与、自我探究中不断健全人格。 展开更多

关键词 健全人格 阅读教学 改进

下载PDF 职称材料

浅谈小学高年级语文课如何培养学生的语文素养 被引量：1

10

作者 崔艳林 《学周刊》 2018年第4期97-98,共2页

语文素养的养成能够帮助学生更好地学习语文知识,在低年级阶段对学生素养的教学有限,学生也不能理解培养语文素养的优势。升到高年级阶段之后,学生的理解能力上升,就能更好地帮助学生培养语文素养。本文针对高年级阶段语文课上培养语文... 语文素养的养成能够帮助学生更好地学习语文知识,在低年级阶段对学生素养的教学有限,学生也不能理解培养语文素养的优势。升到高年级阶段之后,学生的理解能力上升,就能更好地帮助学生培养语文素养。本文针对高年级阶段语文课上培养语文素养的方法进行研究,以期帮助更多教师进行语文教学。 展开更多

关键词 高年级 语文课 语文素养

下载PDF 职称材料

关于信息技术支持下的小学英语情景导入路径探究

11

作者 陈东方 《真情》 2022年第1期69-70,共2页

在我国小学英文教学中,信息技术导入学习是整个英语课堂的重要开始。导入效果的优劣,会影响整个英语课堂的课堂教学质量,并且会在较大程度上影响学生学习的兴趣。尤其是针对小学生而言,他们对英文教学的理解不够深入,没有完全认识并体... 在我国小学英文教学中,信息技术导入学习是整个英语课堂的重要开始。导入效果的优劣,会影响整个英语课堂的课堂教学质量,并且会在较大程度上影响学生学习的兴趣。尤其是针对小学生而言,他们对英文教学的理解不够深入,没有完全认识并体会到英文教学的主要价值。所以,学生必须借助更有魅力的课程讲解环节进行掌握英语课程,并通过课程讲解引起学生的注意力。本文就信息技术支持下的小学英语情景导入路径进行了详细的分析。 展开更多

关键词 信息技术 小学英语 路径

下载PDF 职称材料

初中音乐教学中训练学生节奏感的策略

12

作者 周惠燕 《天津教育》 2022年第17期141-143,共3页

音乐作为初中阶段陶冶情操、丰富课外生活的一门重要学科,初中阶段的音乐学习对节奏以及乐感有着更高的要求,因此加强中学生的节奏训练就显得尤为重要。初中音乐教学中的节奏训练,主要围绕学生进行音乐节奏感的教学,教师要积极激发学生... 音乐作为初中阶段陶冶情操、丰富课外生活的一门重要学科,初中阶段的音乐学习对节奏以及乐感有着更高的要求,因此加强中学生的节奏训练就显得尤为重要。初中音乐教学中的节奏训练,主要围绕学生进行音乐节奏感的教学,教师要积极激发学生的参与兴趣,定期开展音乐课堂活动,提高学生的音乐节奏感,为教学活动和社会需求提供一定的帮助。一、初中音乐课堂教学现状音乐是一门抒发情感和培养人们审美艺术的学科。 展开更多

关键词 初中音乐教学 课外生活 节奏训练 音乐节奏感 音乐课堂 参与兴趣 初中阶段 陶冶情操

下载PDF 职称材料

科学利用“农远”项目 促进农村学校发展

13

作者 邓世军 刘向红 《基础教育参考》 2010年第9X期94-95,共2页

国家农村中小学现代远程教育项目"模式三"设备投入使用后,农村学校的办学条件有了很大的改善,教师的教学手段得以优化,农村学校迎来了前所未有的发展机遇。那么,如何管理和应用好"模式三"教学设备。

关键词 农村学校 远程教育项目 教学设备 教学手段 远程教育教学 多媒体课堂教学 计算机辅助教学 多媒体教学课件 电子教案 教学资源共享

下载PDF 职称材料

溯源丝路文化 根植本土美术

14

作者 马建新 《华夏教师》 2020年第1期87-88,共2页

本文从嘉峪关充满浓郁地域特色的本土美术资源入手,从重温本土美,唤起兴趣;探究本土美,追根溯源;再塑本土美,体验传承;拓展本土美,发展创新等四个方面探究本土美术的教学实践,从而传承本土民间美术、弘扬丝路文化。

关键词 丝路文化 嘉峪关 本土美术

下载PDF 职称材料

核心素养视阈下初中数学高效课堂构建策略探究

15

作者 陈彦汝 《数学学习与研究》 2021年第3期101-102,共2页

在社会发展的基础上,全能型人才的缺口越来越大,这对教育教学提出了新的要求,需要教师重视对综合性人才的培养.在此情况下,教育实现了深化改革,因此,教师在教学中既要为学生传授知识理论,又要关注学生素质的提升,为社会培养全能型人才.... 在社会发展的基础上,全能型人才的缺口越来越大,这对教育教学提出了新的要求,需要教师重视对综合性人才的培养.在此情况下,教育实现了深化改革,因此,教师在教学中既要为学生传授知识理论,又要关注学生素质的提升,为社会培养全能型人才.初中是学生进行学习的关键时期,对初中生学习效果的提升具有极为重要的意义,因此,在核心素养视阈下对初中数学高效课堂进行构建是广大数学教学者要解决的问题.本文对初中现阶段的数学教学情况进行了调查,并对核心素养视阈下初中数学高效课堂构建策略进行了探究. 展开更多

关键词 核心素养 初中数学 高效课堂 构建策略

下载PDF 职称材料

让历史课成为学生学习的乐园

16

作者 刘惠霞 《学周刊》 2018年第29期87-88,共2页

围绕如何办好"更好的教育",全国各地的课改浪潮此起彼伏。文章以历史学科教学为例,从用生活中的民间故事和影视剧作品引发学生对历史的探究兴趣、教学过程借鉴游戏的娱乐性、走出课堂开展课外探索等方面,探究打造"快乐... 围绕如何办好"更好的教育",全国各地的课改浪潮此起彼伏。文章以历史学科教学为例,从用生活中的民间故事和影视剧作品引发学生对历史的探究兴趣、教学过程借鉴游戏的娱乐性、走出课堂开展课外探索等方面,探究打造"快乐教育乐园"的方法,期望教师从教育理念到课堂教学逐步转变,开创与时俱进的教育新天地。 展开更多

关键词 中学历史 教育教学 学习乐园

下载PDF 职称材料

交互式电子白板在历史课堂的妙用

17

作者 刘惠霞 《学周刊》 2018年第28期152-153,共2页

随着科学技术的发展,科技使教育有了突破性的发展。自从多媒体技术应用以来,学生的课堂不再是枯燥的、单一的"一言堂",它变成图、文、声、影交织的丰富多彩的世界。而近年来交互式电子白板技术的出现,大大弥补了以前多媒体的... 随着科学技术的发展,科技使教育有了突破性的发展。自从多媒体技术应用以来,学生的课堂不再是枯燥的、单一的"一言堂",它变成图、文、声、影交织的丰富多彩的世界。而近年来交互式电子白板技术的出现,大大弥补了以前多媒体的某些不足,使课堂的互动性、随意性大大增强。本文旨在通过介绍交互式电子白板在历史课堂上的运用,以使历史教学取得更好的教学效果。 展开更多

关键词 交互式电子白板 历史课堂教学 运用

下载PDF 职称材料

浅谈文言文教学中的拓展延伸

18

作者 王晓青 《学周刊》 2017年第36期65-66,共2页

文言文教学是初中语文教学的重点也是难点,如果在教学中只是简单地面对单词、单句、单篇,缺乏统筹意识、关联意识、整合意识,那么文言文教学将陷入"只见树木,不见森林"局面,会让学生感到越学越难,丧失学习文言文的兴趣。而在... 文言文教学是初中语文教学的重点也是难点,如果在教学中只是简单地面对单词、单句、单篇,缺乏统筹意识、关联意识、整合意识,那么文言文教学将陷入"只见树木,不见森林"局面,会让学生感到越学越难,丧失学习文言文的兴趣。而在学习字词、写作手法、抒情方式、体会思想感情等内容的过程中,恰当运用联想和对比的方法,进行拓展延伸,将分散的知识进行整合,串连成线,积线成面。让学生在自觉不自觉中积淀底蕴,潜移默化地培养他们举一反三的学习能力以及文言文阅读和鉴赏能力。 展开更多

关键词 文言文 拓展延伸 能力

下载PDF 职称材料

优化课堂教学,提高学习兴趣

19

作者 邵侃 《学周刊》 2018年第4期116-117,共2页

在素质教育背景下,地理课堂教学越来越强调自主性、开放性、高效性。据此,在地理教学中,教师要在优化课堂教学上下功夫,营造宽松、愉悦的教学氛围,使学生在学习过程中,既能轻松地学到知识,又能培养他们的综合能力。

关键词 优化 激发兴趣 地理教学

下载PDF 职称材料

关注课堂新生成 享受历史之喜悦

20

作者 刘惠霞 《俪人（教师）》 2014年第17期109-109,113,共2页

在实施新课程改革日益深入的今天,“动态生成”是新课程倡导的一个重要教学理念.这是衡量教师面对课堂意外应急能力与综合素质的标准之一.历史教学中应该怎样把课堂的意外在动态中转化为新的生成？如何让学生在历史课中获得知识的同时... 在实施新课程改革日益深入的今天,“动态生成”是新课程倡导的一个重要教学理念.这是衡量教师面对课堂意外应急能力与综合素质的标准之一.历史教学中应该怎样把课堂的意外在动态中转化为新的生成？如何让学生在历史课中获得知识的同时获得情感的体验与教育？结合自己在历史课堂教学中动态生成的点点滴滴,在此与众共享,以求共同探讨共同成长. 展开更多

关键词 历史 课堂 意外 转化 “动态生成”

下载PDF 职称材料