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高中物理实验教学培养学生核心素养的策略 被引量:3
1
作者 吴烜 《数理化解题研究》 2023年第9期63-65,共3页
在我国当前的教育改革背景下,高中物理的教学形式及教学内容也应该进行适应性的改动,加强教学过程中情境教学的应用程度,根据学生的实际学习情况及物理基础,探索更具有创新性的教学模式.一方面,使得整体教学活动达到提升学生学科能力的... 在我国当前的教育改革背景下,高中物理的教学形式及教学内容也应该进行适应性的改动,加强教学过程中情境教学的应用程度,根据学生的实际学习情况及物理基础,探索更具有创新性的教学模式.一方面,使得整体教学活动达到提升学生学科能力的目标;另一方面,通过高中物理知识的应用提升学生的物理学科综合能力,使得高中物理的教育不只是局限于书本上的知识题目,而是充分应用于生活实践过程之中.本文以基于核心素养培育的物理教学的重要性为切入点,对现阶段高中物理教学情况、核心素养下高中物理教学研究要点及提效对策进行简要分析. 展开更多
关键词 核心素养 高中物理 课堂教学 素质教育
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农村寄宿制中学校园欺凌行为及其教育对策研究
2
作者 王晓菊 《美眉》 2024年第4期0220-0222,共3页
农村寄宿制中学在教育体制中扮演着重要的角色,然而,校园欺凌行为却成为威胁学校稳定和学生健康成长的一大隐患。本文旨在通过深入研究农村寄宿制中学校园欺凌现象及其相关教育对策,全面剖析该问题的产生原因、表现形式和对学生的影响... 农村寄宿制中学在教育体制中扮演着重要的角色,然而,校园欺凌行为却成为威胁学校稳定和学生健康成长的一大隐患。本文旨在通过深入研究农村寄宿制中学校园欺凌现象及其相关教育对策,全面剖析该问题的产生原因、表现形式和对学生的影响。本文明确了不同类型的校园欺凌行为,深入挖掘了其背后的心理动因,同时关注欺凌对学生学习、心理健康和社交关系的潜在损害。在此基础上,本文提出了一系列切实可行的教育对策,包括开展教育培训、提供心理健康支持和建设学校文化等,旨在为农村寄宿制中学创造更为安全、和谐的校园氛围,促进学生全面健康成长。 展开更多
关键词 农村学校 寄宿制中学 校园欺凌 教育对策
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高中数学课堂中培养学生数学建模思想的策略探究
3
作者 杨德 《数学学习与研究》 2024年第9期2-4,共3页
数学建模是高中数学核心素养的重要组成部分,是教育改革的方向.尤其是在“三新”的背景下,高考中对数学建模的考查力度更大,师生需要更加重视,不断完善建模思想.但是,传统的教学观念成为培养数学建模思想的绊脚石,在一定程度上影响了数... 数学建模是高中数学核心素养的重要组成部分,是教育改革的方向.尤其是在“三新”的背景下,高考中对数学建模的考查力度更大,师生需要更加重视,不断完善建模思想.但是,传统的教学观念成为培养数学建模思想的绊脚石,在一定程度上影响了数学课堂的整体水平,亟待改进.为此,高中数学教师应该走创新之路,选择前沿的教学理念,将数学建模思想融入教学的全过程中,满足学生的学习需求,丰富实践教学活动,为学生提供持续进步的动力,培养创新型人才.文章分别论述了高中数学建模思想的培养价值、数学建模在高中数学教学中存在的问题以及高中数学课堂中培养学生数学建模思想的策略,旨在创建全新的教学空间,展现数学知识的魅力. 展开更多
关键词 高中数学 数学课堂 数学建模
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“互联网+”背景下高中物理智慧课堂构建路径探究
4
作者 吴烜 《中国新通信》 2024年第11期221-223,共3页
在高中物理教学中,借助“互联网+”的力量构建智慧课堂,可为学生提供全方位、个性化的学习体验。这种智慧课堂的建构不仅能够完善学生的物理学习体系,帮助他们全面掌握物理知识,还能提高学生的物理学习综合素养。
关键词 “互联网+” 高中物理 智慧课堂 建构路径
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如何在高中英语教学中实施分层教学法 被引量:1
5
作者 李岁霞 《亚太教育》 2023年第5期105-107,共3页
素质教育是面向全体学生的教育,在高中英语的教学当中,教师就更应重视这一教育理念,要使得全体学生都能够参与进高中英语的教学当中,促进他们的共同发展。基于此,首先介绍了实施分层教学法的意义,然后又从教学目标分层、课堂测试分层、... 素质教育是面向全体学生的教育,在高中英语的教学当中,教师就更应重视这一教育理念,要使得全体学生都能够参与进高中英语的教学当中,促进他们的共同发展。基于此,首先介绍了实施分层教学法的意义,然后又从教学目标分层、课堂测试分层、课后练习分层、教学评价分层、课后辅导分层这些方面出发,详细阐述了将分层教学法应用到高中英语教学当中的有效措施。 展开更多
关键词 高中英语教学 分层教学法 有效措施
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以培养核心素养为目标促进信息技术与高中数学课程整合分析 被引量:1
6
作者 杨凯东 《中国新通信》 2023年第9期200-202,共3页
随着信息技术在教育教学领域的广泛应用,信息技术为高中数学落实素质教育改革提供了极大的技术支持。但是,要想全面实现信息技术与高中数学课程的高效整合,还需要高中数学教师针对具体教学实践策略进行持续不断地探索与研究。本文首先... 随着信息技术在教育教学领域的广泛应用,信息技术为高中数学落实素质教育改革提供了极大的技术支持。但是,要想全面实现信息技术与高中数学课程的高效整合,还需要高中数学教师针对具体教学实践策略进行持续不断地探索与研究。本文首先分析了信息技术对于高中数学教学具有哪些重要意义,之后以培养学生核心素养为目标,结合湘教版高中数学教学相关内容针对具体的教学整合策略及相关保障措施进行了重点研究,希望能够给大家带来有价值的参考。 展开更多
关键词 以培养核心素养为目标 信息技术与高中数学 课程整合路径
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高中物理力学教学中生活情境的融入分析
7
作者 拜成鑫 《数理化解题研究》 2023年第9期81-83,共3页
高中物理力学教学难度大,教师在开展该部分教学内容的过程中,可以借助生活化情境开展教学,帮助学生解决困难,理解力学知识.生活化情境教学将课堂教学与生活情境相联系,能够帮助学生借助生活经验完成学习活动.为了提升物理力学教学的效率... 高中物理力学教学难度大,教师在开展该部分教学内容的过程中,可以借助生活化情境开展教学,帮助学生解决困难,理解力学知识.生活化情境教学将课堂教学与生活情境相联系,能够帮助学生借助生活经验完成学习活动.为了提升物理力学教学的效率,教师将生活化情境引入物理力学课堂,发挥生活化情境的作用帮助学生理解力学原理,促进学生掌握力学知识.本文在写作时首先分析了在高中物理力学教学中融入生活情境具有激发学生学习热情、帮助学生理解知识、营造良好氛围、拉近师生关系等意义;接着,指出当前高中物理力学教学存在的学生抽象思维能力不足、学生认知能力差距较大导致教学难度大等问题;最后,就出现的问题,提出借助生活情境设计课堂导入、依托生活情境攻克教学重难点、将物理实验与生活情境相衔接帮助学生理解知识、借助生活化问题激发学生自主探究热情等解决问题的策略,旨在为教师探讨如何在高中物理力学教学中融入生活情境展开教学提供参考策略. 展开更多
关键词 高中物理 力学教学 生活情境 融入策略
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高中语文微写作教学方法探究 被引量:3
8
作者 孙玉生 《作文(高中版)》 2022年第12期60-61,共2页
微写作是新时代下逐渐兴起的新型写作模式。与传统写作模式相比,微写作具有耗时短、篇幅小、内容精练的特点。高中阶段学生课业压力大,时间紧张。进行语文微写作教学可以在尽可能减少时间的基础上提升学生的写作水平,培养学生的抽象能... 微写作是新时代下逐渐兴起的新型写作模式。与传统写作模式相比,微写作具有耗时短、篇幅小、内容精练的特点。高中阶段学生课业压力大,时间紧张。进行语文微写作教学可以在尽可能减少时间的基础上提升学生的写作水平,培养学生的抽象能力和表达能力,充分利用碎片化时间激发学生对语文写作的热情,为高考作文积累大量现实素材,显示出高效的教学效果。本文就高中语文微写作在语文教学中的实际应用提出几点建设性意见,以供参考。 展开更多
关键词 高中语文 微写作 写作模式 高考作文 语文写作 方法探究 建设性意见 教学效果
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浅谈新课程下初、高中语文教学的 差异与衔接问题
9
作者 陈立国 《作文(高中版)》 2023年第2期43-44,共2页
初、高中语文教师应着重掌握初、高中语文教学的具体差异,充分认识到初、高中语文教学衔接的重要性,帮助学生树立学习的信心。同时,教师也应在教学过程中突出每个阶段教学知识间的衔接性,缩短学生的适应周期,为中学语文教学新课程的有... 初、高中语文教师应着重掌握初、高中语文教学的具体差异,充分认识到初、高中语文教学衔接的重要性,帮助学生树立学习的信心。同时,教师也应在教学过程中突出每个阶段教学知识间的衔接性,缩短学生的适应周期,为中学语文教学新课程的有效发展做出贡献。 展开更多
关键词 高中语文教学 教学知识 中学语文教学 新课程 高中语文教师 衔接性 衔接问题 具体差异
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高中生物教学中学生社会责任素养的培养策略
10
作者 王顺梅 《数理化解题研究》 2023年第12期137-139,共3页
基于生物学科核心素养,高中生物教学中必须落实学生的社会责任素养的培养,以促进学生的全面健康成长.据此,本文阐述并分析社会责任素养的含义与意义,找到目前高中生物教学中培养学生社会责任素养存在的问题,最后提出在高中生物教学中培... 基于生物学科核心素养,高中生物教学中必须落实学生的社会责任素养的培养,以促进学生的全面健康成长.据此,本文阐述并分析社会责任素养的含义与意义,找到目前高中生物教学中培养学生社会责任素养存在的问题,最后提出在高中生物教学中培养学生社会责任素养的优化策略. 展开更多
关键词 社会责任素养 优化策略 高中生物
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提高初中信息技术教学有效性的实践
11
作者 孙琴芳 《当代家庭教育》 2023年第3期141-143,共3页
对在信息化时代下成长的中学生而言,其对信息技术已经非常熟悉,无论是在学习中还是在生活中,都可以随处可见信息技术。信息技术作为教学活动开展中的一项辅助教学工具,借助信息技术可以将复杂的知识形象化、简单化、趣味化,学生对知识... 对在信息化时代下成长的中学生而言,其对信息技术已经非常熟悉,无论是在学习中还是在生活中,都可以随处可见信息技术。信息技术作为教学活动开展中的一项辅助教学工具,借助信息技术可以将复杂的知识形象化、简单化、趣味化,学生对知识点的理解度明显提升。那么想要增强学生应用信息技术的能力,教师在信息技术教学中,就必须重视教学有效性的提升,让学生在信息技术课堂中高效掌握信息知识与技能,提升学生的信息素养,提升学生在日后就业市场中的竞争力,促进学生获得更好的发展。本文对信息技术教育教学过程中存在的问题进行分析,结合教师和学生的实际情况提出相应的对策,以期对信息技术课程教学提供参考。 展开更多
关键词 初中信息技术 信息技术教学 有效性
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基于新课改背景下的中学语文作文指导有效策略分析 被引量:1
12
作者 卢俊程 《作文(高中版)》 2022年第3期45-46,共2页
新课改实施的重要宗旨就是以生为本,也就是以学生为教学根本,这样才能更好地教书育人,因材施教。作文对学生非常重要,但是作文指导教学还有所欠缺,其原因在于教师不够重视对学生的作文指导,久而久之,学生的作文水平得不到有效提高,降低... 新课改实施的重要宗旨就是以生为本,也就是以学生为教学根本,这样才能更好地教书育人,因材施教。作文对学生非常重要,但是作文指导教学还有所欠缺,其原因在于教师不够重视对学生的作文指导,久而久之,学生的作文水平得不到有效提高,降低对写作的兴趣,这对学生语文综合素养的提升是非常不利的。因此,要想切实贯彻新课改实施标准,对中学语文作文进行有效指导,还需结合以下几点:重视指导,激发兴趣;针对需求,分层指导;综合指导,鼓励为主;修改指导,优化练习。结合以上层面进行深层探究,保证作文指导的有效性。 展开更多
关键词 作文指导 以生为本 作文水平 分层指导 因材施教 课改实施 教书育人 语文综合素养
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论新课改视域下如何提高高中作文教学有效性 被引量:1
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作者 郝荣 《作文(高中版)》 2022年第7期104-105,共2页
在高中语文教学中,作文教学一直是教学的重点和难点。随着新课程教学改革的深入发展,作文在语文教学中的重要性不断提升。在实践教学中,写作文是令很多学生头疼的事,学生不仅需要搜肠刮肚寻找写作素材,还要跟随教师的教学进行反复的写... 在高中语文教学中,作文教学一直是教学的重点和难点。随着新课程教学改革的深入发展,作文在语文教学中的重要性不断提升。在实践教学中,写作文是令很多学生头疼的事,学生不仅需要搜肠刮肚寻找写作素材,还要跟随教师的教学进行反复的写作训练,然而最终训练成效却不高,挫伤了学生的写作积极性,不利于写作教学的展开。 展开更多
关键词 写作积极性 高中语文教学 写作素材 作文教学 新课程教学改革 写作训练 写作教学 实践教学
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高中语文教学中构建和谐愉快课堂的策略研究
14
作者 郝荣 《作文(高中版)》 2022年第9期51-52,共2页
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这句古语方法在告知人们学习是一件非常辛苦的事。当然在繁重的学业压力下,学习在大多数高中生眼中确实是一件苦差事。但孔子曾说过:“学而时习之,不亦说乎?”同时孔子还将“乐学”作为治学的最高... “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这句古语方法在告知人们学习是一件非常辛苦的事。当然在繁重的学业压力下,学习在大多数高中生眼中确实是一件苦差事。但孔子曾说过:“学而时习之,不亦说乎?”同时孔子还将“乐学”作为治学的最高境界。这就要求高中语文教师应注重对学生学习兴趣的培养,结合学生学习的心理需求,构建和谐愉快的课堂,让学生体会到语文学习的乐趣,帮助学生由被动学习向主动学习、乐于学习转变。但就目前高中语文课堂教学现状来看,其中仍存在不少问题,导致课堂教学氛围压抑、沉闷,让学生难以体会到语文学习的乐趣。 展开更多
关键词 高中语文教学 课堂教学氛围 高中语文教师 高中语文课堂教学 学海无涯苦作舟 书山有路勤为径 乐学 学而时习之
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高中排球教学的策略探析——以正面双手垫球为例
15
作者 张弘文 《教师》 2022年第19期69-71,共3页
排球是高中体育教学中的重点内容,也是培养学生运动兴趣、增强学生身体素养不可或缺的内容。鉴于其重要性,文章以正面双手垫球为例,对当前高中正面双手垫球教学中学生易犯的错误展开分析,并从趣味化的热身、专业性的课堂以及多元性的评... 排球是高中体育教学中的重点内容,也是培养学生运动兴趣、增强学生身体素养不可或缺的内容。鉴于其重要性,文章以正面双手垫球为例,对当前高中正面双手垫球教学中学生易犯的错误展开分析,并从趣味化的热身、专业性的课堂以及多元性的评价三方面入手,探索排球教学的精准着力点,以期为高中生营造良好的学习和训练氛围,让学生在专业的指导下,掌握正确的垫球技能,明确着力点。文章于末尾总结和分析了排球教学中的注意事项。 展开更多
关键词 高中体育 排球教学 着力点 正面双手垫球
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借助思维导图 构建知识网络——以“元素化合物”专题为例 被引量:1
16
作者 祁永青 《教学考试》 2018年第51期57-59,共3页
笔者在查阅高考生物复习方法等相关文献时发现,许多文献都提到学生要学会完善知识体系、构建知识网络、学会综合应用,提出了完善知识体系、构建知识网络的重要性。但是,大部分文献都没有提及如何完善知识体系?鉴于此,笔者将思维导图引... 笔者在查阅高考生物复习方法等相关文献时发现,许多文献都提到学生要学会完善知识体系、构建知识网络、学会综合应用,提出了完善知识体系、构建知识网络的重要性。但是,大部分文献都没有提及如何完善知识体系?鉴于此,笔者将思维导图引入到了高中生物教学中,收到了良好的效果。一、思维导图简介思维导图是英国大脑开发大师东尼·博赞(Tony Buzan)于19世纪70年代所发明的。 展开更多
关键词 思维导图 问题串 遗传信息 携带者 化合物 流动镶嵌模型
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探究式教学法在高中物理教学中的有效应用 被引量:1
17
作者 李国孝 《中国校外教育(上旬)》 2017年第3期55-56,共2页
基于当前新课程标准的要求,在高中物理教学中,高中生应该在主动探究的基础上学习和掌握知识点,转变以往单纯依靠教师知识讲授的观念,积极参与主动学习与探究,真正成为课堂的主人和课堂的协作者和组织者。
关键词 探究式教学法 高中物理教学 有效应用
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基于激光传感器的单摆周期测量仪的设计与实现 被引量:1
18
作者 岳文东 《自动化与仪器仪表》 2014年第1期119-121,共3页
介绍了在89C51单片机控制下激光传感器的单摆周期测量仪的设计与实现。以市场现有单摆作为研究对象讨论了单摆周期测量的误差来源。通过使用激光传感器计数单摆摆球经过平衡位置的次数与89C51单片机定时器精确的计时,避免了人为计数与... 介绍了在89C51单片机控制下激光传感器的单摆周期测量仪的设计与实现。以市场现有单摆作为研究对象讨论了单摆周期测量的误差来源。通过使用激光传感器计数单摆摆球经过平衡位置的次数与89C51单片机定时器精确的计时,避免了人为计数与计时所引起的操作误差。本单摆测量仪精确度高、成本低廉、稳定性好、操作简单,具有一定的推广应用价值。 展开更多
关键词 激光传感器 单摆周期测量仪 误差来源 定时器
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高中政治课堂教学实践中的过程设计 被引量:1
19
作者 朱元庆 《中国校外教育(中旬)》 2017年第A01期457-458,共2页
高中政治课堂教学的过程设计直接关系到教学质量,同样也体现了教师教学理念的转化过程与教学实践能力。基于新课程标准视角下探索教学过程的具体设计途径,找准研究的侧重点,以期实现高中政治课堂教学的研究、探索与升华。通过这样的方式... 高中政治课堂教学的过程设计直接关系到教学质量,同样也体现了教师教学理念的转化过程与教学实践能力。基于新课程标准视角下探索教学过程的具体设计途径,找准研究的侧重点,以期实现高中政治课堂教学的研究、探索与升华。通过这样的方式,改革传统的高中政治课堂教学实践环境,为课堂质量提升、教学效果最优化提供条件。 展开更多
关键词 高中政治课 课堂教学 过程设计
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借助真题,高效复习“细胞增殖”相关实验
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作者 祁永青 米增 《教学考试》 2019年第6期54-57,共4页
在人教版高中生物教材中与'细胞增殖'相关的实验主要有三个,即观察根尖分生区细胞的有丝分裂(人教版必修1第6章第1节中的实验)、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片(人教版必修2第2章第1节中的实验)、低温诱导植物染色体数目变化... 在人教版高中生物教材中与'细胞增殖'相关的实验主要有三个,即观察根尖分生区细胞的有丝分裂(人教版必修1第6章第1节中的实验)、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片(人教版必修2第2章第1节中的实验)、低温诱导植物染色体数目变化(人教版必修2第5章第2节中的实验)。 展开更多
关键词 斐林试剂 鳞片叶 细胞增殖 层析液 人教版 思维导图 叶绿素 初级卵母细胞 有丝分裂末期
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