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题名激励策略在小学班主任德育教育中的有效实施
被引量：1
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作者
曹惠明
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机构
甘肃省兰州市高新区定远镇蒋家营小学
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出处
《当代家庭教育》
2020年第10期166-166,共1页
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文摘
针对于小学生这一群体而言,其具有着注意力易分散、好奇心重等特点,通过德育教育的开展,虽然能对其的思想价值、行为个性起到引导作用,但假如一味的说教,却很难达到预期的效果。所以,在德育教育的实际实施时,结合小学生现阶段的特点,教师也应该借助激励策略,使得学生的参与兴趣更加浓郁,使得德育教育的实施效果得到提升。基于此,本文将以此为话题,对激励策略的实施对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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关键词
激励策略
小学班主任
德育教育
实施
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名谈小学生不良行为习惯的成因及对策
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作者
胡成军
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机构
甘肃省兰州市高新区定远镇蒋家营小学
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出处
《当代家庭教育》
2020年第11期22-22,共1页
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文摘
针对于小学生这一群体来说,由于学生本身受到了年龄上的限制,在身心各个方面的发展上也不够健全,在面对各种诱惑、刺激时很难进行分辨、抵抗,使得学生出现一些不好的行为习惯,假如不加以及时的矫正,就会对其的成长和发展产生非常大的影响。所以,在当前,以此为话题进行探究,是具有着非常强必要性的。
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关键词
小学生
不良行为习惯
成因
对策
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分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
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题名小学生课外阅读能力提升的策略
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作者
李翠英
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机构
甘肃省兰州市高新区定远镇蒋家营小学
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出处
《当代家庭教育》
2019年第1期126-126,共1页
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文摘
语文教学的目标不仅仅是教授学生语文知识,更需要的是培养学生的能力。课外阅读能力是小学生必须掌握的一项技能。本文从教师和学生的角度两个角度,阐述提升小学生课外阅读能力的策略。
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关键词
小学生
课外阅读能力
策略
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名浅析小学学校管理策略
被引量：1
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作者
王庆川
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机构
甘肃省兰州市高新区定远学区蒋家营小学
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出处
《新智慧》
2018年第21期39-39,共1页
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文摘
学校管理工作是学校健康正常运行的重要保障,学校管理涉及到很多方面,每个环节的内容都有所不同。作为教书育人的学校,要充分重视学校管理,完善科学的管理制度,建立和谐的师生关系,营造活跃的学校氛围。
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关键词
小学
学校管理
策略
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分类号
G627
[文化科学—教育学]
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