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题名新时期我国中小学体育与健康教育一体化发展研究
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作者
邰余胜
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机构
甘肃省兰州市城关区青石小学
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出处
《体育教学》
2023年第S01期36-38,共3页
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文摘
采用文献资料、实地调研等研究方法,对我国中小学体育与健康教育一体化发展进行研究。存在问题:思想观念滞后,健康教育重视度不足、健康教育形式单一,缺乏教学创新、健康教育评价落后,评价手段不足、师资力量不足,健康教育开展科学性欠缺。破解策略:提升思想观念,强化健康教育重视程度、理论与实践教育相结合,重视教学手段方法的创新性、开展健康教育评价体系建设、重视体育教师再培训建设,完善教师健康教育知识体系。
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关键词
中小学
体育教育
健康教育
一体化发展
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名小学体育生活化教学实践探索分析
被引量：1
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作者
许多
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机构
甘肃省兰州市城关区青石小学
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出处
《教育界》
2020年第2期52-53,共2页
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文摘
体育生活化发展已经成为当前小学体育基本教学理念之一.本文主要通过对素质教育背景下教育理念的发展和转型进行研究,着重探讨在当前发展过程中小学体育教学生活化的可行性,以此来为小学体育课堂的改革和创新奠定基础,为小学教育事业的发展做出积极的贡献.
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关键词
小学体育
生活化教学
实践探索
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学语文口语交际的教学模式探究
被引量：1
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作者
王燕萍
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机构
甘肃省兰州市城关区青石小学
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出处
《新课程》
2018年第10期156-156,共1页
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文摘
众所周知,小学语文是一门人文性和工具性相统一的学科,正是因为其学科特点,就需要其发挥培养学生口语交际能力的重任。新课标将传统听说训练修改为口语交际,充分强调语文交际功能和其课程价值。再加上课程标准也明确规定要求学生具备倾听、表达、交流等多项人际交往技能,从而在语文教学中开展口语交际势在必行。对此,从挖掘多元课程资源、创设生动教学情境以及优化口语教学评价等方面分析在小学语文开展口语交际教学的策略,望给教师提供教学参考。
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关键词
小学语文
口语交际
教学模式
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名如何提高农村小学生的口语表达能力
被引量：1
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作者
魏丽
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机构
甘肃省兰州市城关区青石小学
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出处
《新课程》
2018年第34期227-227,共1页
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文摘
由于多年来在农村的教学工作让我认识到,农村小学生的口语表达能力与城市孩子之间有着一定的差距,主要原因在于生活环境与语言环境制约了学生的口语表达能力,再加上学生的胆怯心理,使其不敢积极地在课堂上表达一些内容,语言表达能力得不到提高。探讨如何提高农村小学生口语表达能力的几点策略。
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关键词
农村
小学生
口语表达
策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文口语交际教学关键问题选择依据研究
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作者
时小花
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机构
甘肃省兰州市城关区青石小学
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出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第35期151-151,共1页
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文摘
随着教育改革的不断深入, 国家和学校逐渐认识到口语交际教学的重要性. 因此, 将小学语文口语交际教学作为其主要目标, 并采取有效措施对学生进行训练, 提高对小学语文口语交际能力的重视程度.但是, 现阶段我国小学语文口语交际教学中仍存在着一些问题亟待解决, 对此, 文章将从小学语文口语交际教学中存在的问题以及优化措施进行分析, 以期将语文口语教学的教育位置摆正, 进一步培养学生语文素养, 促进学生全面地发展.
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关键词
小学语文
口语交际教学
问题
研究
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学如何发挥学生的主体作用
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作者
王锡虎
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机构
甘肃省兰州市城关区青石小学
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出处
《新课程》
2019年第7期140-140,共1页
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文摘
小学数学教学中充分发挥学生在课堂教学中的主体地位是非常关键的,这对学生学习有效性的提升帮助极大,而且能够极大程度优化当前教学的弊端,给予学生彰显自我的舞台,论述了小学数学教学中发挥学生主体地位作用的关键性,并且从发展的角度论述了具体实施方案。
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关键词
小学数学
课堂教学
主体作用
策略
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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