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大学英语多媒体网络教学对学生英语听说能力的影响 被引量:41
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作者 张一平 《外语教学理论与实践》 CSSCI 2008年第4期39-44,共6页
本文通过实验探讨大学英语多媒体网络教学模式对学习者英语听说能力的影响。被试随机选自兰州大学2004级160名本科生。实验持续时间为两学年。对实验组和控制组在听力理解和口语流利性、准确性及复杂性的前测和后测所得数据进行的统计... 本文通过实验探讨大学英语多媒体网络教学模式对学习者英语听说能力的影响。被试随机选自兰州大学2004级160名本科生。实验持续时间为两学年。对实验组和控制组在听力理解和口语流利性、准确性及复杂性的前测和后测所得数据进行的统计学分析和对比表明,多媒体网络教学模式对提高学习者的听力理解能力具有较为显著的影响,而对学习者口语表达能力的提高没有显著的作用。笔者从构成多媒体网络教学理论基础的"输入假设"和"建构主义"理论着手,从理论和实践两个方面对实验结果进行分析和讨论,并提出改进意见。 展开更多
关键词 多媒体网络教学 英语听说能力 大学英语 网络教学模式 听力理解能力 学生 口语表达能力 口语流利性
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黄河上游龙羊峡-刘家峡河段巨型滑坡形成机理分析 被引量:24
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作者 李小林 郭小花 李万花 《工程地质学报》 CSCD 北大核心 2011年第4期516-529,共14页
在阐述黄河上游龙羊峡-刘家峡河段内巨型滑坡类型及分布基本事实的基础上,分析了巨型滑坡发育与黄河形成演化历史的关联性。认为黄河上游龙羊峡-刘家峡河段的共和盆地、贵德盆地、循化盆地经历了昆黄运动B幕(距今800ka左右)的流水侵蚀夷... 在阐述黄河上游龙羊峡-刘家峡河段内巨型滑坡类型及分布基本事实的基础上,分析了巨型滑坡发育与黄河形成演化历史的关联性。认为黄河上游龙羊峡-刘家峡河段的共和盆地、贵德盆地、循化盆地经历了昆黄运动B幕(距今800ka左右)的流水侵蚀夷平,而李家峡-公伯峡及龙羊峡多隆沟西段为剥蚀台面(分水岭带);距今125ka年以来的共和运动导致了本河段的切穿贯通,并使得黄河呈阶段性塑造高陡岸坡,从而导致了早期的快速下切,并于距今30-50ka在尖扎盆地达到高值,引发了早期推移式高速巨型滑坡及堵塞河道事件和古湖岸再造型巨型滑坡;晚期的间歇性下切,引发了晚期气候解体型巨型滑坡。因此,构造抬升致使黄河流水阶段性下切,是造就区内巨型滑坡发生的根本原因。而地震地质作用及堵河事件的发生,是区内巨型滑坡形成的诱发因素。并确定了黄河上游龙羊峡-刘家峡河段巨型滑坡形成机理可分为地震型、库岸再造型和气候解体型等3种类型。 展开更多
关键词 黄河上游 巨型滑坡 黄河形成演化 形成机理
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论大学教师的“教学失责”与“教学境界” 被引量:1
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作者 赵宗孝 焦炜 《中国教师》 2009年第24期21-23,共3页
《学记》曾有“学者有四失,教者必知之”的告诫,认为学者有“或失则多、或失则寡、或失则易、或失则止”四大失误,教者对此的无知或忽视就是“教学失责”。而深究其中的根本原因则是由干教师对自己所教学科的知识不明、不知所云或对... 《学记》曾有“学者有四失,教者必知之”的告诫,认为学者有“或失则多、或失则寡、或失则易、或失则止”四大失误,教者对此的无知或忽视就是“教学失责”。而深究其中的根本原因则是由干教师对自己所教学科的知识不明、不知所云或对学生的“无知”而造成的。 展开更多
关键词 教学境界 大学教师 “无知” 《学记》 学者 学科 学生
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童子“勿殇”——《战于郎》中的礼义观念
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作者 王尹 《华夏文化》 2020年第3期37-38,共2页
一、《战于郎》其事"(鲁哀公十年春),吴鲁(邾郯并属于吴)伐齐南鄙,师与鄎。吴舟师入齐,齐败之,吴乃还"([清]阮元校刻.《十三经注疏·春秋左传正义》,中华书局1980年版,2165页)"齐为报上年之仇,春,齐师伐鲁,及清;战于... 一、《战于郎》其事"(鲁哀公十年春),吴鲁(邾郯并属于吴)伐齐南鄙,师与鄎。吴舟师入齐,齐败之,吴乃还"([清]阮元校刻.《十三经注疏·春秋左传正义》,中华书局1980年版,2165页)"齐为报上年之仇,春,齐师伐鲁,及清;战于郊,齐师败"(同上,第2166页)。鲁哀公十一年,公元前484年,齐国发动了对鲁国的战争,鲁国人与齐国人在郎(今山东兹阳县)作战。 展开更多
关键词 齐师 春秋左传正义 十三经注疏 鲁国人 中华书局 鲁哀公
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从网络热门回帖看网民表达情感方式
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作者 曾莹莹 《中国传媒科技》 2012年第07X期142-143,共2页
笔者主要从网络的热门回帖看网民在回复中言语的讽刺、自嘲行为,简要分析网络作为新的热门传播平台承载了怎样的公众情感,以何样的方式表现,以及反权威反理性的荒诞言语是如何表现群众对现实的情感的借题发挥并形成群体狂欢现象。
关键词 回复 狂欢 荒诞 隐藏
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浅谈维科的历史观
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作者 吴岳聪 《神州》 2013年第24期161-161,共1页
维科是西方著名的历史学家,他依据自己对于未来和生活的思索,在《新科学》中提出了自己历史循环论。本文通过研究维科的思想来源来探讨维科的历史循环三阶段的论断,从而研究维科历史观的创新之处。通过了解维科的历史观,更好的把握... 维科是西方著名的历史学家,他依据自己对于未来和生活的思索,在《新科学》中提出了自己历史循环论。本文通过研究维科的思想来源来探讨维科的历史循环三阶段的论断,从而研究维科历史观的创新之处。通过了解维科的历史观,更好的把握西方哲学在历史观方面的研究和发展。 展开更多
关键词 维科 历史观 创新
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搜索引擎Google检索语法研究 被引量:4
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作者 苏云 曹正民 《信息技术教育》 2005年第3期79-81,共3页
关键词 搜索引擎 GOOGLE 检索语法 网页 网站 计算机网络
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