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NH4HCO3与NaOH溶液反应的探究 被引量：5
1
作者 姜伟 何月华 《化学教学》 CAS 北大核心 2014年第12期64-65,共2页
采用对比实验的方法探究了NH4HCO3与NaOH溶液的反应,认为当NH＋4、HCO-3和OH-同时存在时,NH＋和HCO-43与OH-之间存在着速率很快的竞争反应,并通过理论分析和实验探究,得出NH＋4与OH-优先反应的结论。
关键词 NH4HCO3 NAOH 离子反应 化学反应原理
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依托高中生物实验?培养科学探究素养
2
作者 宋泽龙 《中华活页文选（高中版）》 2024年第21期0089-0091,共3页
通过高中的生物实验,可以让高中生对生物这门学科有更加深刻的认识,并且提高学生的实践能力,这种实践能力是未来科研工作中的基本要求。在实验过程中观察记录各种现象,有助于培养学生的观察能力和细心、耐心的科研态度,通过实验,学生可... 通过高中的生物实验,可以让高中生对生物这门学科有更加深刻的认识,并且提高学生的实践能力,这种实践能力是未来科研工作中的基本要求。在实验过程中观察记录各种现象,有助于培养学生的观察能力和细心、耐心的科研态度,通过实验,学生可以更直观地理解生命现象和生命规律,加深对生命科学的认识,在实验过程中,学生会遇到预期之外的结果,这可以激发他们的创新意识。因此,本文针对依托高中生物实验培养科学探究素养进行探讨。 展开更多
关键词 高中生物 实验 科学探究
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高中生物实验教学中培养“科学探究”核心素养的策略
3
作者 姜尚珍 《中华活页文选（高中版）》 2024年第19期0077-0079,共3页
本文探讨了积极开发多种实验资源、联系生活创设问题情境、巧设实验探究问题串和强化合作探究等策略。通过利用多样化的实验器材、数字化技术资源以及校内外实践活动,教师可以激发学生的学习兴趣,教师还可以设计与生活相关的问题情境,... 本文探讨了积极开发多种实验资源、联系生活创设问题情境、巧设实验探究问题串和强化合作探究等策略。通过利用多样化的实验器材、数字化技术资源以及校内外实践活动,教师可以激发学生的学习兴趣,教师还可以设计与生活相关的问题情境,引导学生提出问题,并通过层层深入的问题串,使学生逐步建立科学探究的思维模式。此外,通过小组合作以及师生合作的方式,教师不仅能提高学生实验技能,还能培养其团队协作能力,从而有效提升学生的科学探究素养,促进其全面发展,为未来社会培养具有创新精神的综合型人才。 展开更多
关键词 生物实验 “科学探究” 核心素养
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中国女篮与世界强队攻防技术特点的RSR对比分析——以第31届奥运会为例 被引量：4
4
作者 杨永 李德武 《体育科技文献通报》 2017年第12期171-173,共3页
运用文献资料、录像观察、数理统计等方法,选取第31届奥运会女子篮球比赛中中国女篮和部分世界强队的比赛录像进行反复观察和统计相关数据并结合部分官方数据对攻防技术特点进行RSR比较分析。结果显示:美国队攻防RSR值为1.0,属于A级。... 运用文献资料、录像观察、数理统计等方法,选取第31届奥运会女子篮球比赛中中国女篮和部分世界强队的比赛录像进行反复观察和统计相关数据并结合部分官方数据对攻防技术特点进行RSR比较分析。结果显示:美国队攻防RSR值为1.0,属于A级。西班牙、赛尔维亚和加拿大攻防RSR值分别为0.67、0.65和0.62,属于B级。而中国为0.33属于C级。中国女篮在进攻和防守技术两端与世界强队呈显著性差异。建议:加强中国女子篮球的核心技术和战术配合;增强外线组织和得分能力;强化体能训练,增加核心球员的培养;增强技术动作的细节处理和团队作战联动的有效性。 展开更多
关键词 31届 奥运会 女子篮球 攻防技术 RSR
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抓住读者的心——高中生作文开篇的写作技巧探究
5
作者 蒲亚宁 《中学生作文指导》 2024年第12期18-21,共4页
结合历年高考试卷与高中生日常写作的情况来看,作文开篇缺乏吸引力的情况很常见。一篇作文的开头起着引起下文的作用,也影响着整篇作文的质量及读者的阅读兴趣,其重要性可见一斑。高中生若想使自己写出的作文能抓住读者的心,必须在开头... 结合历年高考试卷与高中生日常写作的情况来看,作文开篇缺乏吸引力的情况很常见。一篇作文的开头起着引起下文的作用,也影响着整篇作文的质量及读者的阅读兴趣,其重要性可见一斑。高中生若想使自己写出的作文能抓住读者的心,必须在开头上下功夫,掌握各种实用的写作技巧,并将其科学地运用于写作中。本文列举了两个案例,对作文开头写作的不同技巧进行了介绍,并进行了实践反思,以期提升学生的写作能力,帮助学生取得理想的学习效果。 展开更多
关键词 高中语文 作文开头 写作教学
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核心素养导向下高中英语单元作业设计分析
6
作者 雒建军 《启迪与智慧（下）》 2024年第3期61-63,共3页
随着教育改革的不断深入,英语教学的目标已经不再只是提高学生的语言知识水平,而是更加注重培养学生的实际应用能力和交际能力。因此,如何通过单元作业设计培养学生的英语学科核心素养,已经成为当前英语教育教学的重要议题。文章对核心... 随着教育改革的不断深入,英语教学的目标已经不再只是提高学生的语言知识水平,而是更加注重培养学生的实际应用能力和交际能力。因此,如何通过单元作业设计培养学生的英语学科核心素养,已经成为当前英语教育教学的重要议题。文章对核心素养导向下的高中英语单元作业设计进行了分析,希望可以为广大英语教师提供有益参考。 展开更多
关键词 核心素养 高中英语 单元作业 设计分析
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“语文学习任务群”背景下的高中语文阅读教学策略探究
7
作者 田宏 《智慧少年》 2024年第3期0021-0023,共3页
本文旨在探究“语文学习任务群”背景下的高中语文阅读教学策略,以提高高中语文阅读教学的效果和质量。通过整合学习资源、创设真实的学习情境、开展群文阅读、设计议题组合文本、运用比较教学法等多种策略,探究如何在高中语文阅读教学... 本文旨在探究“语文学习任务群”背景下的高中语文阅读教学策略,以提高高中语文阅读教学的效果和质量。通过整合学习资源、创设真实的学习情境、开展群文阅读、设计议题组合文本、运用比较教学法等多种策略,探究如何在高中语文阅读教学中运用任务群理念,培养学生的阅读能力和语文素养。通过实例分析和比较,总结出运用任务群背景下的高中语文阅读教学策略的优势和效果,为高中语文教师提供一些参考和启示。 展开更多
关键词 学习任务群 高中语文 阅读教学
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新课标背景下中学物理高效作业设计探究
8
作者 李睿鸿 《前卫》 2024年第23期0127-0129,共3页
在新课标背景下,中学物理教育作为培养学生科学素养的基础环节,作业设计显得尤为重要.作业不仅是学生巩固所学的知识的重要途径,也是教师了解学生学习情况的有效手段.如何设计出高效的物理作业,成为当前中学物理教育领域的一项紧迫任务... 在新课标背景下,中学物理教育作为培养学生科学素养的基础环节,作业设计显得尤为重要.作业不仅是学生巩固所学的知识的重要途径,也是教师了解学生学习情况的有效手段.如何设计出高效的物理作业,成为当前中学物理教育领域的一项紧迫任务.本文通过讨论新课标背景下中学物理的作业设计原则,分析研究作业设计的解决办法,旨在为中学物理教师提供可行的作业设计思路. 展开更多
关键词 新课标 高中物理 作业设计
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践行学习任务群,优化高中语文阅读教学
9
作者 王云飞 《智慧少年》 2024年第4期0093-0095,共3页
学习任务群理念从根本上改变了高中语文课堂,为创造综合性和实践性学习空间非常有利。在高中语文教学中,阅读贯穿始终,教师需要整合知识,以培养学生核心素养为导向。在日常教学中需正确认知学习任务群,了解学习任务群符合语文教学特征... 学习任务群理念从根本上改变了高中语文课堂,为创造综合性和实践性学习空间非常有利。在高中语文教学中,阅读贯穿始终,教师需要整合知识,以培养学生核心素养为导向。在日常教学中需正确认知学习任务群,了解学习任务群符合语文教学特征与素质教育趋势,需合理设计学习任务群,推动语文教学由知识本位转型为素养本位。本文围绕“践行学习任务群,优化高中语文阅读教学”展开探究,着重分析了学习任务群概述以及借助学习任务群优化高中语文阅读教学的方法,以供参考。学习任务群能够赋予学生充足的自由空间,学生可以按照自己的兴趣阅读和创作,通过创作与阅读感知文学作品的内涵和文字的运用,进而帮助学生发展阅读能力、充实写作经历与获得阅读审美体验。目前,高中语文一共有十八个学习任务群,这些学习任务群都与阅读有关联,为创新实践语文教学概念,就要重视学生语文知识综合应用能力的培养[1]。 展开更多
关键词 学习任务群 高中语文 阅读教学
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镁与碳酸氢钠溶液反应的再探究 被引量：2
10
作者 姜伟 何月华 《中学化学教学参考》 2015年第6期56-57,共2页
镁与碳酸氢钠溶液的反应实验表明：除去氧化膜的镁片能和饱和碳酸氢钠溶液反应。原因可能为：碳酸氢根离子对镁片表面的氢氧化镁保护膜的破坏及碳酸氢钠溶液的缓冲溶液特征。
关键词 镁 碳酸氢钠溶液 碱式碳酸镁
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建立高中物理学科核心素养的捷径--学会在收集错题中“淘金” 被引量：1
11
作者 任耀金 《教学考试》 2022年第44期31-33,共3页
自新课标、新教材、新高考实施以来,高中物理教学要建立学生的学科核心素养,这不但对教师的教学能力有了更高要求,对学生的“学习能力”要求也提高了,通俗理解“中学生的学习”不外乎是模仿、练习达到低通路迁移。由于物理学科难度大、... 自新课标、新教材、新高考实施以来,高中物理教学要建立学生的学科核心素养,这不但对教师的教学能力有了更高要求,对学生的“学习能力”要求也提高了,通俗理解“中学生的学习”不外乎是模仿、练习达到低通路迁移。由于物理学科难度大、知识点涉及面广、概念抽象、实验与理论性强、运用数学知识解决问题能力要求高等特点,导致学生对物理的学习存在很多困扰。 展开更多
关键词 学科核心素养 高中物理教学 物理学科 解决问题能力 新教材 新课标 概念抽象 数学知识
原文传递
高中数学体验式教学实施程序案例分析 被引量：1
12
作者 张胜军 《数学教学通讯》 2016年第6期24-25,共2页
高中数学体验式教学是一种以学生亲身经历为主的课堂教学模式,具有多元化的组织形式,同时也具有有利于学生数学素养发展、科学合理的实施程序.
关键词 体验式教学 高中数学 体验 合作 探究
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新高考背景下数学分层走班学习模式的构建
13
作者 李建军 《数学学习与研究》 2023年第6期159-161,共3页
走班制作为全新的教学组织模式,注重强调学生自己的兴趣与学习能力,让学生在三门主科以外的科目中自由选择课程.该制度的实施不仅为学生的自主性学习提供了便利条件,而且对主科教学方案的落实起到积极作用,这种方法提倡教师按照相应的... 走班制作为全新的教学组织模式,注重强调学生自己的兴趣与学习能力,让学生在三门主科以外的科目中自由选择课程.该制度的实施不仅为学生的自主性学习提供了便利条件,而且对主科教学方案的落实起到积极作用,这种方法提倡教师按照相应的标准把学生分成若干个层次,然后根据各层次学生的学情针对性实施教学,以达到最优的教学效果.文章阐述了分层走班学习模式的内涵与遵循原则,分析了分层走班学习模式的构建策略,提出了细致研究学生、备课设计分层、课堂教学分层、课后作业分层、教学评价分层的分层走班学习模式应用的措施. 展开更多
关键词 新高考 分层教学 走班学习
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指向学生物理科学思维能力培养的探究性实验教学——以电学实验为例 被引量：1
14
作者 张春雷 《数理天地（高中版）》 2022年第6期84-85,共2页
在高中物理教学过程中,探究性实验培养学生分析能力、思维能力、探究能力及创新能力的最佳途径,满足新课程标准下对高中物理教学提出的要求.基于此,本文以高中物理电学实验为例,分析了物理科学思维能力培养的重要性及当前物理点血实验... 在高中物理教学过程中,探究性实验培养学生分析能力、思维能力、探究能力及创新能力的最佳途径,满足新课程标准下对高中物理教学提出的要求.基于此,本文以高中物理电学实验为例,分析了物理科学思维能力培养的重要性及当前物理点血实验教学现状,并以培养学生物理科学思维能力为目标提出了探究性实验教学的有效对策,推动高中物理教学深入改革与发展. 展开更多
关键词 高中物理 探究性实验 思维能力培养
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浅谈支架式高中数学课堂教学模式与实践 被引量：1
15
作者 王合清 《数学教学通讯》 2016年第3期45-46,共2页
“支架式教学”是建构主义教学理论视域下的一种较为成熟的教学模式．适合当前以生为本的新课程教学理念，通过给学生搭脚手架促进学生的认知发枝，搭脚手架的过程实际上是师生合作、交互的过程，支架式教学不是知识的灌输，而是给学生... “支架式教学”是建构主义教学理论视域下的一种较为成熟的教学模式．适合当前以生为本的新课程教学理念，通过给学生搭脚手架促进学生的认知发枝，搭脚手架的过程实际上是师生合作、交互的过程，支架式教学不是知识的灌输，而是给学生提供学习的台阶以支持学生的自立、自主、自发性学习． 展开更多
关键词 支架式教学 脚手架 情境 策略
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高中数学的预设与生成 被引量：1
16
作者 康万学 《数学教学通讯》 2016年第3期57-57,62,共2页
数学课堂之中，预设及生成都不可缺失，二者彼此整合．若单一注重预设，课堂将显示密闭的特性，压抑了创造性．这样的授课倾向于单一，有着偏重的程式性，缺失探究活力．与之相对，若偏重于生成，课内将显出失控的倾向，变得缺失秩序，... 数学课堂之中，预设及生成都不可缺失，二者彼此整合．若单一注重预设，课堂将显示密闭的特性，压抑了创造性．这样的授课倾向于单一，有着偏重的程式性，缺失探究活力．与之相对，若偏重于生成，课内将显出失控的倾向，变得缺失秩序，缺失明晰的总规划，很难增添成效．为此，有必要整合二青，精心构建课堂，调控灵活的方式，促进和谐教学． 展开更多
关键词 高中数学 预设与生成 和谐教学
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语篇分析在高中英语阅读教学中的探索与实践 被引量：1
17
作者 雒建军 《新课程研究（上旬）》 2015年第4期78-80,共3页
阅读教学一直是高中英语教学研究的重点。文章分析了目前高中英语传统阅读教学的弊病,借鉴语篇分析理论,提出运用语篇分析来指导阅读教学实践,达到优化英语阅读课堂教学的目的,从而有效地提高学生的阅读能力与交际水平。
关键词 语篇分析 阅读教学 探索 实践
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USB免驱动视频头显微数码成像系统构建及其应用 被引量：1
18
作者 张锐 《生物学通报》 2013年第4期53-54,共2页
在中学生物学实验教学中,显微镜的操作和使用是一个难点,实验时,很多学生很难调出物像。为此,笔者改装了USB免驱动视频头。将改装后的视频头套到显微镜目镜上,再把视频头和电脑、投影连接起来,可把显微镜下的物像展现在大屏幕上。采用Mi... 在中学生物学实验教学中,显微镜的操作和使用是一个难点,实验时,很多学生很难调出物像。为此,笔者改装了USB免驱动视频头。将改装后的视频头套到显微镜目镜上,再把视频头和电脑、投影连接起来,可把显微镜下的物像展现在大屏幕上。采用MiniVCap 5.5软件可实现录像和拍照。 展开更多
关键词 显微数码成像 生物学 实验教学
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构建“五主”“五环”“五步”的语文课堂创新教学模式 被引量：1
19
作者 殷永强 《新课程》 2019年第2期22-23,共2页
构建"五主""五环""五步"的语文课堂创新教学模式是素质教学发展的新方向,高效课堂的构建能深化学生的发展能力,能提高学生的发展意识,更能在以学生为中心的发展前提下,让学生的学习能力和学习意识得到显... 构建"五主""五环""五步"的语文课堂创新教学模式是素质教学发展的新方向,高效课堂的构建能深化学生的发展能力,能提高学生的发展意识,更能在以学生为中心的发展前提下,让学生的学习能力和学习意识得到显著提高。教学过程中教师需要时刻关注学生的学习状态和生命状态,能在自我学习、群体学习、以导促学的前提下,让学生的自主学习意识和学习能力有新的发展,最终使得学生能在学习活动的探索中,获得学习的快乐与成功,这能为学生今后的发展奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 五主 五环 五步 语文课堂 创新教学 模式
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新高考背景下多媒体助推高中信息技术课堂的教学策略
20
作者 邓雪屏 《电脑迷》 2023年第20期163-165,共3页
新高考改革给教育领域带来了革命性的影响,其中信息技术课堂更是面临着前所未有的挑战与机遇。多媒体作为教学利器在这一变革中扮演着关键角色,其在教育中的作用和重要性日益凸显。文章旨在探讨如何充分利用多媒体,助推高中信息技术课... 新高考改革给教育领域带来了革命性的影响,其中信息技术课堂更是面临着前所未有的挑战与机遇。多媒体作为教学利器在这一变革中扮演着关键角色,其在教育中的作用和重要性日益凸显。文章旨在探讨如何充分利用多媒体,助推高中信息技术课堂的教学策略。通过交互性多媒体课堂设计、多媒体资源的选择与制作、多媒体演示与讲解,以及互动评估等方面的策略,旨在为教师提供一种系统性的指导,以更好地整合多媒体资源,激发学生的学习兴趣和深度理解。这些教学策略的应用,不仅将为信息技术课堂注入活力和创新,更有望培养学生的批判性思维、创造力和解决问题的能力,使其更好地适应未来社会的发展需求。 展开更多
关键词 新高考 多媒体技术 高中信息技术
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