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题名学龄前儿童家庭用药安全认知及行为现况分析
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作者
张亚娟
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机构
甘肃省会宁县新庄镇卫生院
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出处
《爱情婚姻家庭（中旬）》
2020年第2期0190-0192,共3页
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文摘
目的 分析学龄前儿童家庭用药安全认知及行为现况,为提高学龄前儿童家庭用药的安全性提供有利支撑。方法 选择从2017年2月-2019年12月在我院接受药物治疗的学龄前儿童118例,随机分两组,1组对儿童家长实施用药安全教育,2 组对儿童家长实施常规教育,比较两组学龄前儿童的用药结局。结果 1 组不良事件发生率更低,1 组及 2 组不良事件发生率比较有统计学意义 (P<0.05)。1 组安全风险更低,1 组及 2 组的安全风险比较有统计学意义 (P<0.05)。1 组临床疗效更突出,1组及2组的临床疗效比较有统计学意义(P<0.05)。1组生活质量评分更高,1组及2组生活质量评分比较有统计学意义(P<0.05)。结论 给予儿童家长用药安全教育,不但能够提高学龄前儿童家庭用药的安全性,还能改善患儿临床疗效与生活质量,值得临床医护人员高度重视。
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关键词
学龄前儿童
家庭用药
安全认知
行为现况
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分类号
C
[社会学]
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题名家庭用药的科学管理与应用
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作者
张亚娟
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机构
甘肃省会宁县新庄镇卫生院
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出处
《爱情婚姻家庭（中旬）》
2020年第3期0167-0169,共3页
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文摘
文章按照国家药品监督管理局颁布的《国家非处方药目录》要求,就家庭用药的日常管理问题进行简单的探讨,旨在能够帮助民众更为全面的了解家庭用药,确保平时在家庭中的用药安全和用药科学。
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关键词
家庭用药
药物
科学管理
应用
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分类号
C
[社会学]
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