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题名将剪纸融入到幼儿园教育中的实践研究
被引量：6
- 1
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作者
殷丽娟
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机构
甘肃省会宁县幼儿园
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出处
《学周刊》
2017年第10期219-220,共2页
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文摘
剪纸是中华民族的一项民间艺术,它有着悠久的历史和极强的实用性,色彩艳丽,表现力非常强,在民间流传极为广泛。将剪纸应用到幼儿园的美术活动中来,不仅能够帮助幼儿动手、动脑,还能有效培养他们的创新意识与审美能力,使幼儿的想象力与创造力得到极为有效的发挥。因此,教师应积极将剪纸融入到教学中,以使幼儿获得更好的发展。
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关键词
剪纸
幼儿园
价值
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿班级管理工作探微
被引量：1
- 2
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作者
殷丽娟
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机构
甘肃省会宁县幼儿园
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出处
《重庆与世界（教师发展）》
2015年第5期81-83,共3页
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文摘
俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。幼儿园作为教育系统的基层单位，其管理工作是通过幼儿园中的最小单位——班级来实现的，所以说班级管理是幼儿园管理的重中之重，是基础、是核心。而班主任，则是班级管理的具体操作者、执行者，也就是“火车”的车头。要使幼儿园班级管理卓有成效，班主任必须要有一定的方法和策略。只有掌握行之有效的方法，科学引导，有效筹划，才能使班级管理更省力、有效。
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关键词
班级管理工作
幼儿园管理
基层单位
教育系统
科学引导
班主任
操作者
执行者
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名幼儿心理健康教育家园合作机制的构建路径
被引量：1
- 3
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作者
郑红香
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机构
甘肃省会宁县幼儿园
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出处
《中华少年》
2015年第22期6-7,共2页
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文摘
作为幼儿园,通过开展相应的心理健康教育工作,来促进广大幼儿的身心健康发展,既是其存在的基本目标,也是实践《幼儿园教育指导纲要》的必然选择。同时鉴于家庭与幼儿团在幼儿成长过程中分别起到的重要作用,"家园合作"已然成为如今推动幼儿心理健康教育,促进其身心和谐发展的全新模式。本文以"幼儿心理健康教育家园合作机制的构建路径"为研究对象,通过全面而细致的分析,最终从主题教育、互动平台以及家长资源三个角度来展开这一机制的构建路径,望能够对幼儿的身心发展提供出具有可借鉴意义的全新方法与策略。
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关键词
幼儿心理健康
家园合作机制
教育互动
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分类号
G441
[哲学宗教—心理学]
G616
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名幼儿班级管理工作探微
被引量：1
- 4
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作者
殷丽娟
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机构
甘肃省会宁县幼儿园
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出处
《学校管理》
2015年第3期62-63,共2页
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文摘
俗话说:"火车跑得快,全靠车头带"。幼儿园作为教育系统的基层单位,其管理工作是通过幼儿园中的最小单位——班级来实现的,所以说班级管理是幼儿园管理的重中之重,是基础、是核心。班主任是班级管理的具体操作者、执行者,也就是"火车"的车头。要使幼儿园班级管理卓有成效,班主任必须要有一定的方法和策略。只有掌握行之有效的方法,科学引导、有效筹划,才能使班级管理更省力、有效。一、规划开放有序的教学空间古语云:"亲其师,信其道。"只有营造宽松。
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关键词
班级工作
具体操作者
基层单位
教学空间
教育系统
操作材料
班级活动
养成教育
教育过程
不知道
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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题名科学活动：多彩的袜子
- 5
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作者
邢龚
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机构
甘肃省会宁县幼儿园
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出处
《儿童与健康》
2012年第7期46-47,共2页
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文摘
设计意图：生活中，常有孩子因为发现袜子上的不同图案花纹而兴奋不已，也常常因为不会穿袜子、穿错袜子而着急烦恼。
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关键词
儿童
家庭教育
科学活动
家庭生活
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分类号
R179
[医药卫生—妇幼卫生保健]
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题名请不要吝惜对孩子的爱
- 6
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作者
张金梅
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机构
甘肃省会宁县幼儿园
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出处
《儿童与健康》
2018年第1期45-46,共2页
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文摘
我从事幼儿教育十几年,心中总有个信念——不要吝惜对孩子的爱。一、敞开爱心,接纳孩子。新学期接来了新班,我畅想着可爱的孩子们。我把分到自己班的所有孩子的姓名归纳分类并熟记于心。当天晚上我默念着一个个孩子的名字,激动得睡不着,心想又要接待一群可爱的小宝宝——孩子都非常活泼,有特别迷人的,有眼睛发出会说话光芒的,
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关键词
幼儿教育
教育方法
家庭教育
儿童
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分类号
R179
[医药卫生—妇幼卫生保健]
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题名社会活动:小兔怕怕
- 7
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作者
杨娟祥
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机构
甘肃省会宁县幼儿园
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出处
《儿童与健康》
2018年第5期50-51,共2页
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文摘
适龄目标：中班设计意图：《3～6儿童学习与发展指南》中指出：＂幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程,主要包括人际交往与社会适应。幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会的能力。＂据我观察,一部分孩子无论遇到什么事情都有大人帮忙;另外一部分孩子则片面地认为敢打架、敢爬高就是勇敢。至于应怎样和同伴交往,应具备怎样的生活能力,孩子们在认识上都是有欠缺的。所以,我特意为他们设计了这次活动。
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关键词
社会活动
人际交往
生活能力
健全人格
社会适应
学习
兔
社会性
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分类号
R192.3
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名艺术活动:我的连衣裙
- 8
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作者
孙燕
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机构
甘肃省会宁县幼儿园
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出处
《儿童与健康》
2016年第7期65-66,共2页
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文摘
设计意图：绘本（《我的连衣裙》是西卷茅子画的一本图画书，其画面适合幼儿的思维特点，并贴近他们的生活。这本书以“三拍子”的节奏展开，不断重复，让幼儿不断去发现。在开展绘本教学后，我问孩子们：如果你是小兔子，你想穿上怎么样的连衣裙呢？”孩子们一下子像炸开了锅，他们开始了五花八门的想象!于是，我在幼儿理解故事的基础上设计了本次艺术活动，让幼儿在活动中自己去创造，去感受，从而绘制出孩子们的图画书。
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关键词
艺术活动
思维特点
幼儿
孩子
设计
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分类号
R49
[医药卫生—康复医学]
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题名健康活动:孙悟空七十二变
- 9
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作者
高亚琼
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机构
甘肃省会宁县幼儿园
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出处
《儿童与健康》
2017年第9期57-58,共2页
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文摘
设计意图：我园经常开展丰富的体育活动和户外活动,不仅培养儿童参加体育活动的兴趣,同时在活动中培养儿童勇敢、坚强的意志和主动、合作、乐观的态度。本节活动的设计我以幼儿感兴趣的动画人物孙悟空的本领七十二变化为游戏主线,通过游戏＂学习孙悟空腾云驾雾的本领。
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关键词
健康活动
十二
体育活动
户外活动
设计
儿童
培养
游戏
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分类号
R193
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名放手让孩子自己做
- 10
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作者
赵霞
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机构
甘肃省会宁县幼儿园
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出处
《儿童与健康》
2010年第9期53-54,共2页
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文摘
有一次，自由活动玩积木，邵京京和几个女孩子拿着拼储蓄罐的几块积木跑过来对我说：“老师，帮我们插成一个皮球吧!”我对她们说：“你们自己动脑筋想想吧。”结果过了一会儿，她们几个又跑了过来说：“老师，我们不会!”
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关键词
女孩子
自由活动
老师
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分类号
R395.6
[哲学宗教—心理学]
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题名民俗教育四步走
- 11
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作者
高亚琼
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机构
甘肃省会宁县幼儿园
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出处
《儿童与健康》
2016年第1期62-63,共2页
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文摘
春节是中国民间最隆重的传统节日，引导孩子了解春节传统民俗文化，使孩子们从小感受中国春节传统民俗文化的博大精深。为此，我设计了以下四个环节进行教育：1．让环境说话，参观春节传统民俗主题墙：我园以民俗文化作为环境创设的主题，按时令变换主题内容。我们有传统六大节日的主题墙面，春节主题占了楼道的1／3，上面用乡土资源和废旧材料制作了腊八、祭灶、中国结、剪纸、年画、饺子、社火等民俗民风展板。上课前我带领孩子们先参观主题墙，让孩子初步了解这些民俗的由来和意义。
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关键词
民俗文化
教育
材料制作
春节
孩子
中国
节日
环境
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分类号
R192
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名无“触”不在的触摸墙
- 12
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作者
赵霞
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机构
甘肃省会宁县幼儿园
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出处
《儿童与健康》
2016年第4期65-66,F0003,共3页
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文摘
在环创中遵循“生活即教育”的理念，惧收集生活中各种各样的村料，然后根据材料的质地、形状、
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关键词
幼儿教育
健康教育
教育方法
儿童
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分类号
R174
[医药卫生—妇幼卫生保健]
R193
[医药卫生—公共卫生与预防医学]
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题名乡土资源：农村幼儿美术教育的活教材
- 13
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作者
张丽琴
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机构
甘肃省会宁县幼儿园
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出处
《儿童与健康》
2014年第1期17-18,共2页
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文摘
农村是一个广阔的大课堂，它有取之不尽，用之不竭的教育资源。我园座落在红军三大主力胜利会师的会宁县城的城乡结合部。幼儿人数多、教玩具缺乏，这样的条件给老师的教育活动带来极大的不便。但是，我们周围有青山、泥土、木头、石子、小猫、小狗……
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关键词
教育资源
幼儿
农村
教材
美术
城乡结合部
教育活动
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分类号
R-4
[医药卫生]
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题名家园共育的双向性互补性
- 14
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作者
范梅
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机构
甘肃省会宁县幼儿园
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出处
《儿童与健康》
2016年第1期22-23,共2页
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文摘
[案例描述]家长的困惑：家园表现有差异在家长会、家访、晨接等与家长的交流中，有不少家长都有这样的困惑，为何孩子在幼儿园和在家里会有截然相反的表现？如孩子在课堂上对老师说，在家里帮妈妈揉背、洗脚等，但实际上在家里却从未做过；在幼儿园能做到遵规守纪，不乱扔垃圾，玩具用后能归位，在家里是人走到哪里，垃圾扔到哪里，玩具放到哪里；在幼儿园和小伙伴相处的还算和谐，一个玩具几个小伙伴一起玩，不抢也不占，在家里总跟兄弟姐妹争个“是我的”，哭哭闹闹难平息；在老师眼里很听话、好性格，在家里却处处不讲理，动不动就躺在地上发脾气……
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关键词
双向性
共育
家长会
幼儿园
玩具
发脾气
孩子
老师
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分类号
R-055
[医药卫生]
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题名语言活动：绕口令《天上有星》
- 15
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作者
何锦屏
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机构
甘肃省会宁县幼儿园
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出处
《儿童与健康》
2013年第10期45-46,共2页
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文摘
设计意图：“绕口令”是孩子们喜欢的活动类型。本节活动所用的绕口令一《天上有星》——内容贴近孩子的日常生活，语言简短凝练，读起来有很强的节奏感。每句话的最末一个字“星、坑、钉、灯”都是后鼻韵母，正好弥补本地方言方面的读音欠缺，可以在学习过程中使孩子们对后鼻韵母的读音有一个全新的理解和认识。大班幼儿即将升入小学进行汉语拼音的学习，本节课也可作孩子们学习汉语拼音的一个兴趣激发。
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关键词
语言活动
学习过程
汉语拼音
兴趣激发
孩子
节奏感
读音
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分类号
R445.2
[医药卫生—影像医学与核医学]
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题名浩浩荡荡上操去
- 16
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作者
何锦屏
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机构
甘肃省会宁县幼儿园
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出处
《儿童与健康》
2013年第10期53-54,共2页
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文摘
在幼儿园，最壮观的场面莫过于上早操了!浩大的队伍从各个楼层涌出，一路欢声笑语，最后集中在院子里。哨声响起，孩子们像训练有素的士兵，朝着不同的方向跑去：那里有他们的最高指挥官——站好各自的位置，等着指挥官发号施令。不同的哨声有不同的意思，你听：
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关键词
学前教育
幼儿教育
幼儿园
体育活动
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名提高教师专业技能的几点做法
- 17
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作者
薛玉霞
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机构
甘肃省会宁县幼儿园
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出处
《儿童与健康》
2016年第2期33-34,共2页
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文摘
幼儿教师是一种特殊的职业，不仅仅流于表面的施教过程，更重要的是幼儿教师是孩子的人生启蒙者，教师的一个微笑、一个拥抱、一个眼神、一句赞美的语言都将直接影响孩子的一生，所以对幼儿教师的要求应更加具体、更加严格，教师应具备的素养更加全面。只有提高教师队伍整体素质才能更好地理解孩子、尊重孩子、支持孩子、倾听孩子心声、与孩子共同成长。为此，我们在教师专业成长方面进行实践探索，坚持德能并重，从专业知识、专业水平、专业能力等方面促进教师队伍整体发展。
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关键词
幼儿教师
专业技能
教师队伍
专业知识
专业能力
孩子
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分类号
R395.6
[哲学宗教—心理学]
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题名别让孩子的期望变成失望
- 18
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作者
刘彩霞
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机构
甘肃省会宁县幼儿园
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出处
《儿童与健康》
2012年第11期49-50,共2页
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文摘
在组织科学活动“种子的传播”的过程中，悦悦突然说：“老师，你怎么不问萝卜种子的问题？”我被她的质问怔住了，还真有此事，我怎么给忘了？!但又马上回过神来深表歉意的说：“谢谢你提醒我，老师准备活动结束后和大家探讨这个问题，既然你说了，现在就开始吧。”于是，悦悦把从爸爸那儿得来的答案告诉小朋友：“萝卜种子长在花竿上。”
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关键词
失望
期望
孩子
科学活动
准备活动
种子
老师
萝卜
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分类号
R473.71
[医药卫生—护理学]
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题名乡土资源开展幼儿美术教育初探
- 19
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作者
张兆艳
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机构
甘肃省会宁县幼儿园
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出处
《中华少年》
2016年第3期232-233,共2页
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文摘
现代社会的飞速发展使人们的生活方式发生了重大的变化,大多数生活在城市的幼儿对自然的向往越来越强烈,但钢筋水泥的城墙无疑禁锢了儿童观察大自然的天性。通过对乡土资源的利用,让自然材料取代他们手里的塑料玩具,可以拓展幼儿的艺术空间,激发他们对艺术的灵感,让他们近距离地贴近自然、触碰生命,从而为美术教育提供新鲜的素材和思路。
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关键词
乡土资源
幼儿美术教育
审美能力
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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题名将剪纸艺术应用到幼儿园环境创设中来
被引量：8
- 20
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作者
何妍
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机构
甘肃省会宁县第三幼儿园
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出处
《学周刊》
2017年第7期216-217,共2页
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文摘
剪纸是中华民族的传统艺术,将其应用到幼儿园的环境创设中来,有着独特的历史意义与现实意义。在对幼儿园环境创设中的问题继续分析后,我们明确了剪纸艺术在幼儿园教育中的意义和价值,并对剪纸艺术在幼儿园环境创设中的应用进行了剖析,就能使其发挥出更好的作用,从而能够使幼儿得到更好的发展。
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关键词
幼儿园
剪纸
传统文化
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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