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初中数学自主合作探究学习低效的原因及对策 被引量:11
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作者 宋勃发 《学周刊(上旬)》 2016年第12期110-111,共2页
初中数学新课程提倡初中生自主合作探究学习,鼓励初中生发挥主动性和创造力,以学生的认知水平和已有的经验为基础,面向全体初中生,注重因材施教,引导学生独立思考、主动探索、合作交流,使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想... 初中数学新课程提倡初中生自主合作探究学习,鼓励初中生发挥主动性和创造力,以学生的认知水平和已有的经验为基础,面向全体初中生,注重因材施教,引导学生独立思考、主动探索、合作交流,使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。但是在实际教学过程中,初中数学自主合作探究学习效率偏低,需要引起初中数学教师的高度重视。本文通过分析初中数学自主合作探究学习低效的原因,进而提出改进对策。 展开更多
关键词 初中数学 初中生 自主合作 低效 对策
原文传递
关于初中英语教学中学生学习兴趣的培养 被引量:9
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作者 张兴红 《学周刊(中旬)》 2016年第4期191-192,共2页
在初中英语教学中,由于种种原因,学生对英语的学习兴趣不够浓厚,严重影响了整体的教学效果。如何在英语教学中培养学生学习英语的兴趣,提高学生主动参与英语学习的积极性已成为广大教师必须深入思考的课题。文章从初中生的心理特征和英... 在初中英语教学中,由于种种原因,学生对英语的学习兴趣不够浓厚,严重影响了整体的教学效果。如何在英语教学中培养学生学习英语的兴趣,提高学生主动参与英语学习的积极性已成为广大教师必须深入思考的课题。文章从初中生的心理特征和英语学科特点入手,浅谈几点培养中学生英语学习兴趣的建议,以供参考。 展开更多
关键词 激趣 情感 媒体 方法
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基于核心素养和双减的初中数学信息化教学研究与实践关键 被引量:5
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作者 何长奇 《学周刊》 2023年第4期79-81,共3页
双减政策提出了减负增效的理念,需教师转变现有教学主体思路,科学合理地应用课堂教学与课后空间,在减轻学生负担的同时提升教学成效。初中数学教学核心任务为培养学生核心素养,而在此观念影响下,教师需对教学模式进行改革,为学生创建良... 双减政策提出了减负增效的理念,需教师转变现有教学主体思路,科学合理地应用课堂教学与课后空间,在减轻学生负担的同时提升教学成效。初中数学教学核心任务为培养学生核心素养,而在此观念影响下,教师需对教学模式进行改革,为学生创建良好的教学环境,切实将核心素养培养落实下去。文章基于核心素养与双减探讨了初中数学信息化教学实践策略,以期能为相关教学者带来帮助。 展开更多
关键词 核心素养 双减 初中数学 信息化教学
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借助信息技术、微课视频增加初中历史课教学的趣味性——我晒课、我反思、我快乐 被引量:8
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作者 田瑛 《学周刊》 2018年第2期143-144,共2页
信息技术走进课堂,改变了传统的教学模式,将丰富的网络资源融入了课堂,不仅拓展了教学的内容,而且增强了历史教学的趣味性,最大限度调动了学生参与课堂的积极性。
关键词 信息化 趣味性 名师课堂
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浅谈翻转课堂在初中数学教学中的尝试与思考 被引量:8
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作者 丁玉梅 《学周刊》 2017年第14期74-75,共2页
翻转课堂作为一种教学模式,它是学生学习方式的重大转变,充分体现了学生学习的主动性、合作意识、探究能力、自学能力和自我评价价值。利用这种教学模式可以把课堂上的主阵地让给学生,充分促进学生个性化发展。
关键词 初中数学 翻转课堂 应用教学
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在双减政策下优化初中物理作业设计 被引量:6
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作者 李生贵 《学周刊》 2022年第25期76-78,共3页
在双减政策下,传统机械、重复的作业形式已经不适应时代发展的需要,也难以满足学生的学习需求。为此,初中物理教师要本着“以学生为本”“一切从学生出发”的教育理念对物理作业设计进行改革与创新,提高学生完成作业的兴趣,满足学生多... 在双减政策下,传统机械、重复的作业形式已经不适应时代发展的需要,也难以满足学生的学习需求。为此,初中物理教师要本着“以学生为本”“一切从学生出发”的教育理念对物理作业设计进行改革与创新,提高学生完成作业的兴趣,满足学生多样化的学习需求,做到“减负不减责任,减负不减质量”,用少而精的作业内容达到巩固知识、发展能力的目的,深入落实素质教育,更好地提升学生的物理核心素养。 展开更多
关键词 双减 初中物理 作业设计 核心素养 作业内容
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初中数学单元导学式教学策略的研究
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作者 李建军 《数学学习与研究》 2024年第24期77-79,共3页
传统的碎片化教学方式在构建知识体系、培养学生思维能力上存在一定的局限性,已难以满足学生的发展需要.单元导学式教学的出现,为初中数学教学注入了新的活力.它以其系统性、整体性的特点,在提升教学质量、培育学生数学素养和综合能力... 传统的碎片化教学方式在构建知识体系、培养学生思维能力上存在一定的局限性,已难以满足学生的发展需要.单元导学式教学的出现,为初中数学教学注入了新的活力.它以其系统性、整体性的特点,在提升教学质量、培育学生数学素养和综合能力上发挥了至关重要的作用.文章对初中数学单元导学式教学存在的问题及教学策略进行了分析,以期为数学教师提供有益的参考与借鉴,推动初中数学教学的创新与发展. 展开更多
关键词 初中数学 单元导学式教学 数学核心素养
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新时代“体教融合”背景下初中生体质健康精准提升策略研究
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作者 冯超 《学周刊》 2024年第21期158-160,共3页
“体教融合”是以素质教育为核心提出的教育理念。该理念强调教育工作要关注当代学生的身体健康,重视学生的身心素质培养,实现体育与教育在目标上的充分融合,发挥出育人功能,让学生成为具有良好身心素质和知识水平的社会主义接班人。文... “体教融合”是以素质教育为核心提出的教育理念。该理念强调教育工作要关注当代学生的身体健康,重视学生的身心素质培养,实现体育与教育在目标上的充分融合,发挥出育人功能,让学生成为具有良好身心素质和知识水平的社会主义接班人。文章以初中体育学科为切入点,结合对“体教融合”理念的分析,对精准提升初中生体质健康的策略予以讨论,旨在落实“体教融合”教育理念的指导地位,促进学生素质的全面发展。 展开更多
关键词 初中教育 “体教融合” 体质 提升
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如何打造高效的初中英语课堂 被引量:6
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作者 贾海燕 《学周刊》 2017年第2期149-150,共2页
打造高效课堂是工作在教育一线的教师们一直在追寻和努力的目标,如何在45分钟的时间内完成教学任务,使学生掌握知识、提高能力,进而达到教书育人的目标,是高效课堂的标志。虽然随着新课程改革的不断深入,初中英语课堂教学质量有了明显... 打造高效课堂是工作在教育一线的教师们一直在追寻和努力的目标,如何在45分钟的时间内完成教学任务,使学生掌握知识、提高能力,进而达到教书育人的目标,是高效课堂的标志。虽然随着新课程改革的不断深入,初中英语课堂教学质量有了明显的提升,但是离高效课堂还有较大的差距。这就要求广大初中英语教师继续探索和研究有效的教师模式和方法,引导学生主动参与到学习过程中,使他们通过课堂学习真正有收获,有提高,进而打造高效的英语课堂。 展开更多
关键词 初中英语 高效课堂 方法
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利用动漫资源构建初中数学情境教学的研究
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作者 李天红 《炫动漫》 2024年第13期0121-0123,共3页
随着信息技术的迅猛发展,动漫作为一种受广大青少年喜爱的文化形式,其影响力日益增强。初中数学作为培养学生逻辑思维和数学素养的重要学科,如何更好地吸引学生的兴趣、提高教学效果,成为教育工作者关注的焦点。本文旨在探讨如何利用动... 随着信息技术的迅猛发展,动漫作为一种受广大青少年喜爱的文化形式,其影响力日益增强。初中数学作为培养学生逻辑思维和数学素养的重要学科,如何更好地吸引学生的兴趣、提高教学效果,成为教育工作者关注的焦点。本文旨在探讨如何利用动漫资源构建初中数学情境教学,以激发学生的学习兴趣,提高数学教学的趣味性和实效性。 展开更多
关键词 初中数学 动漫教学资源 教学情境
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基于绿色教育理念下的中学英语阅读课教学探究
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作者 程亚琴 《学周刊》 2024年第14期107-109,共3页
阅读课在中学英语教学中占据着重要的地位,绿色教育是素质教育深化过程中衍生出的新理念,代表着一种原生态、可持续的教学思想,在英语阅读课中融入绿色教育理念,是调动学生阅读积极性,打造英语高效课堂的必由之路。本文主要研究绿色教... 阅读课在中学英语教学中占据着重要的地位,绿色教育是素质教育深化过程中衍生出的新理念,代表着一种原生态、可持续的教学思想,在英语阅读课中融入绿色教育理念,是调动学生阅读积极性,打造英语高效课堂的必由之路。本文主要研究绿色教育理念的内涵和特质,分析该理念对英语阅读课教学提出的新要求,论述基于绿色教育理念的阅读教学策略,力求修复课堂生态,让英语阅读课堂绽放出自然蓬勃之“绿”,焕发出活力和新生。 展开更多
关键词 绿色教育理念 中学英语 阅读课教学
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初中英语阅读课教学之我见 被引量:5
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作者 李萍 《学周刊》 2017年第35期89-90,共2页
多层次地开发教材,使课程的设计符合新的课程理念,多设计课堂教学活动,使学生在参与中完成知识结构的构建,完善学习策略,并取得个人情感上的满足与提升是英语教师不懈的追求。初中生阅读能力的开发与挖掘是促使学生爱学、乐学、好学的... 多层次地开发教材,使课程的设计符合新的课程理念,多设计课堂教学活动,使学生在参与中完成知识结构的构建,完善学习策略,并取得个人情感上的满足与提升是英语教师不懈的追求。初中生阅读能力的开发与挖掘是促使学生爱学、乐学、好学的基石。 展开更多
关键词 初中英语 课程标准 阅读教学
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春风化雨 润物无声——浅谈情感教育在语文教学中的实施 被引量:5
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作者 陈四海 《学周刊》 2017年第5期69-70,共2页
语文是工具性和人文性的统一,其最终的教学目的是全面提升学生的语文素养。而学生语文素养的提升离不开情感教育。在语文教学中有效实施情感教育需要充分利用朗读教学,在师生、生生、生本的互动中激发学生情感,在创设的生活情景中诱发... 语文是工具性和人文性的统一,其最终的教学目的是全面提升学生的语文素养。而学生语文素养的提升离不开情感教育。在语文教学中有效实施情感教育需要充分利用朗读教学,在师生、生生、生本的互动中激发学生情感,在创设的生活情景中诱发学生敬畏生命、热爱生活、积极向上的情感,将爱融注教学,用爱呵护心灵,唤醒学生最真挚的情感。 展开更多
关键词 语文教学 情感教育
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初中英语词汇教学中记忆规律的有效运用探讨 被引量:5
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作者 程亚琴 《学周刊(下旬)》 2016年第11期138-139,共2页
词汇是英语学习的重要组成部分。如何有效记忆英语词汇一直是英语教学的重点和难点。很多学生会因为词汇的记忆效果较差而逐渐失去学习英语的兴趣。因此,如何有效应用记忆规律,提高学生英语词汇的记忆效果,是提高英语教学效率需要解决... 词汇是英语学习的重要组成部分。如何有效记忆英语词汇一直是英语教学的重点和难点。很多学生会因为词汇的记忆效果较差而逐渐失去学习英语的兴趣。因此,如何有效应用记忆规律,提高学生英语词汇的记忆效果,是提高英语教学效率需要解决的首要问题。本文从记忆规律的内涵出发,结合实际教学经验,总结了几点有效运用措施,希望为广大英语教师提供借鉴。 展开更多
关键词 初中英语 词汇教学 记忆规律 有效运用
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“线上+线下”混合式教学模式在初中英语教学中的应用 被引量:1
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作者 王瑛 《学周刊》 2023年第26期118-120,共3页
“线上+线下”混合式教学模式具有创新性和科学性,在初中英语教学中引入该模式,不仅能够以线上资源赋能英语教学改革,也能够增强英语课堂教学质量,培养学生的英语自学和探究能力。本文围绕“线上+线下”混合式教学模式在初中英语教学中... “线上+线下”混合式教学模式具有创新性和科学性,在初中英语教学中引入该模式,不仅能够以线上资源赋能英语教学改革,也能够增强英语课堂教学质量,培养学生的英语自学和探究能力。本文围绕“线上+线下”混合式教学模式在初中英语教学中的应用必要性展开分析,立足网络课堂和传统课堂的深度融合目标,从课前自学、课中教学、课后复习和教学评价四个视角切入,论述了基于“线上+线下”混合式教学模式的英语教学策略。 展开更多
关键词 “线上+线下”混合式教学模式 初中英语 探究能力
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“双减”政策下的初中生物课堂教学方法研究 被引量:1
16
作者 王正兵 《学周刊》 2023年第21期69-71,共3页
“双减”政策的出台要求生物教师必须摒弃以考试成绩为中心的教学理念,重视课堂教学质量,确保学生的生物素养在循序渐进的学习中得到稳步提升。初中生物教师应通过优化课前准备、课中教学以及课后复习的教学工作来构建高效课堂,这样既... “双减”政策的出台要求生物教师必须摒弃以考试成绩为中心的教学理念,重视课堂教学质量,确保学生的生物素养在循序渐进的学习中得到稳步提升。初中生物教师应通过优化课前准备、课中教学以及课后复习的教学工作来构建高效课堂,这样既缓解了学生的学习压力,减轻了学生的学习负担,又能让学生深入感受生物课程的魅力和价值,达到事半功倍的教学效果。 展开更多
关键词 “双减”政策 初中生物 教学方法
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初中语文教学中德育渗透的有效方法 被引量:5
17
作者 宋玉华 《语文教学与研究》 2020年第20期152-153,共2页
民间有着这样一句老话:"有德有才的是正品,无德无才的是次品,无德无才的是废品,有才无德的是危险品。"学生在学校不只是要学会知识变得"有才",还要学会做人变得"有德",德才兼备,是当代中学生所需要追求... 民间有着这样一句老话:"有德有才的是正品,无德无才的是次品,无德无才的是废品,有才无德的是危险品。"学生在学校不只是要学会知识变得"有才",还要学会做人变得"有德",德才兼备,是当代中学生所需要追求的。在初中语文教学中进行德育渗透不只要求学生有才还要有德。在实践中,仍然存在许多问题:其一,目标要求太高。 展开更多
关键词 德育渗透 当代中学生 学会做人 初中语文教学中 德才兼备 有才无德 危险品 有德
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基于微课的初中语文学生自主学习能力培养 被引量:4
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作者 李磊 《语文教学之友》 2016年第1期8-9,共2页
微课是广泛应用于教育教学的新型教学手段。语文教师应立足于微课教学的实际,积极转换教学方式,创新设计语文学习的各个环节,指导学生运用微课有效预习、解答疑惑、练习巩固、课外延伸,以促进学生自主学习能力的养成。
关键词 微课 初中语文 课堂教学 自主学习能力
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创新社团活动内容引领学生自主成长关键要素探究
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作者 何长奇 《学周刊》 2023年第6期85-87,共3页
对于校园文化组织来讲,学生社团是其重要的构成单位,其活动模式具有个性化的特色,彰显了以人为本的活动方针,因此成为各学校课堂教学延伸的主要途径。教师为此探讨了如何通过创新社团活动推动学生的自主成长,并提出了可行性建议。
关键词 社团活动 学生自主成长 创新策略
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流沙河之秋
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作者 向鹏羽 张国正(指导) 《学生天地(初中版)》 2023年第11期61-62,共2页
古诗有云:自古逢秋悲寂寒,我言秋日胜春朝。秋天总是一派苍凉的景色,败叶枯枝,花谢草萎。但流沙河的秋天却不那么相同,秋天犹如女神一般降临,为流沙河的秋景蒙上了一层朦胧的雾,仿佛那香帐中的大家闰秀,虽看不清面庞,但总让人安心舒畅。
关键词 流沙河 秋悲 秋景 苍凉 古诗 秋日
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