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农村小学留守儿童语文学困生的转化策略探讨
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作者 马秀玲 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第33期263-264,共2页
随着农村劳动力的转移，许多家庭的夫妻进城务工，而由于种种因素的限制，儿童无法随父母进城学习和生活，所以只能将子女寄托于亲人家里，导致农村留守儿童逐年增加。这些孩子缺少父母的管教和监督，养成了许多坏习惯，在学习上表现为... 随着农村劳动力的转移，许多家庭的夫妻进城务工，而由于种种因素的限制，儿童无法随父母进城学习和生活，所以只能将子女寄托于亲人家里，导致农村留守儿童逐年增加。这些孩子缺少父母的管教和监督，养成了许多坏习惯，在学习上表现为动力不足、成绩落后等方面，成了语文学困生。本文就农村小学留守儿童语文学困生的转化策略进行探讨。 展开更多
关键词 农村小学 留守儿童 语文学困生 转化策略
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