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题名小学数学教学中开展小组合作学习的问题及对策
被引量：1
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作者
魏居敏
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机构
甘肃省临夏回族自治州临夏市枹罕镇拜家小学
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出处
《当代家庭教育》
2022年第6期52-54,共3页
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文摘
小学数学学习中的合作学习方式就是借助小组合作的形式进行教学活动的开展。通过合作学习可以激发学生的团队写作能力,也可以集思广益,学会与他们交流,拓展自己的思维,有助于形成良好的数学学习习惯。本文将结合自身在小学数学教学中的经验,对小组合作学习中存在的问题进行探究,并提出相应的解决措施。
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关键词
小学数学
小组合作
有效性
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Keywords
Primary school mathematics
Group cooperation
Effectiveness
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名在小学数学教学中引入生活元素
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作者
郝明萍
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机构
甘肃省临夏回族自治州临夏市枹罕镇马彦庄小学
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出处
《新智慧》
2022年第10期68-70,共3页
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文摘
新课改的实施不断推进小学数学课程教学模式的创新。本文围绕将生活元素引入小学数学教学的实践展开探究,分析数学课程融入生活元素的重要价值,基于实践层面提出相应的教学策略。一、将生活元素引入小学数学教学的重要价值我国著名教育家陶行知先生曾提出“生活即教育”,要求在充分尊重学生的认知水平和生活经验的基础上开展教学,促进学生能力的提高。因此,加强对生活元素与课程教学融合的探讨对于新课改具有重要价值.
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关键词
生活元素
教育家陶行知
生活即教育
小学数学教学
新课改
小学数学课程
开展教学
教学策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名关于核心素养背景下小学作文教学的思考与实践
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作者
马玉霞
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机构
甘肃省临夏回族自治州临夏市枹罕镇聂家小学
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出处
《语文课内外》
2022年第23期148-150,共3页
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文摘
教育在不断地改革,小学语文方面的学习也在不断变化,教师要明确核心素养的概念,从学生的实际需求出发,重视学生学习能力的培育,为学生创造学习更多的可能性。本文围绕关于核心素养背景下小学作文教学的思考与实践进行深入分析,并提出有效措施,以期希望能够对教师在教学方面有所帮助。 关键词:小学;作文;教育 引言:随着教育行业的不断发展,小学语文教学要 的作文教学理念,这样的方式让小学作文教学更加有做出大胆的改变。教师要采取创新的手段,对自身的教 效。 学模式进行改革。以往的教学模式下,教师忽略学生的 例如,在《我来编童话》中,教师启发谈话,激发学习过程,只关注成绩导致学生学习积极性不高。对 学生学习兴趣,并对学生说:这学期发现很多学生的抽此,教师要将教材中作文基础知识与课外阅读相结合, 屉中,摆放着各种各样的课外书籍,想知道学生都在看设计学生学习的内容,打造趣味作文学习课堂。 些什么书,能分享一下吗?学生在下面说着自己的书一、树立新的观念,发挥学生主体作用 籍,教师表扬学生:你们真了不起,竟然读这么多不同教师作为教学活动中重要的角色,应该充分认识到 类型的童话书,想知道你们喜欢童话的原因是什么?学自己以前教学方面的不足之处,并采取有效的措施进行 生回答:书中有很多有意思的故事,还有好看的图片。改革。对此,在提高学生习作方面的能力时,教师要观 最后教师引入这节课的中心,让学生回忆童话故事中的察自己的教学方法是否真正地适合学生。在语文习作的 情节,创编自己的童话故事。在创编童话故事时,教师教学过程中,教师要树立尊重学生的教育思想,明确学 告诉学生要重视故事的完整性,交代清楚事件的起因、生在学习中的重要性,并且具备对教学内容进行创新的 经过、�
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关键词
小学
作文
教育
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名农村小学道德与法治教学的探究
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作者
马斌
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机构
甘肃省临夏回族自治州临夏市枹罕镇聂家小学
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出处
《文理导航》
2022年第30期70-72,共3页
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文摘
农村小学道德与法治教学普遍存在着教学资源不够丰富、教学方式过于单一、教学内容缺乏针对性等问题。因此,教师要积极发扬创新意识,根据农村小学道德与法治教学的现状进行教学方法的创新,通过简单的提问培养学生自主学习的能力;通过引入丰富的资料,提高学生知识理解的深度;通过开展交流讨论活动,让学生更为活跃地表达各自的学习感受;通过开展分层训练,让学生学习更多的思维方法;通过组织实践活动促进学生全面成长。
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关键词
农村
小学
道德与法治
问题
策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈提高小学语文教学的有效性策略
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作者
辛黎强
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机构
甘肃省临夏回族自治州临夏市枹罕镇拜家小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2017年第1期17-17,共1页
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文摘
新课改对小学语文教学提出更要要求,要求教学提高有效性,促进学生全面发展,培养更多的与时俱进的社会人才,所以文章主要对小学语文教学的有效性进行分析,提出相关提升有效性教学的策略,为教师教学提供参考。
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关键词
小学语文
语文教学
有效性
策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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