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题名小学数学教学应重视学生学习方法和自学能力的培养
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作者
杨庆玉
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机构
甘肃甘南州合作一小
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出处
《教书育人（校长参考）》
2009年第8期74-75,共2页
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文摘
在小学数学教学中，如果教师只考虑怎样教，单纯要求学生学习知识，却很少研究学习方法，很难进一步提高学习效果，也不能适应时代发展的需要。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“教，是为了用不着教。”在教学中，教师既要根据教学实际，又要联系学生实际，进行合理的教学设计，研究最佳的教与学的方法，立足点要从“以教为中心”转到“教会学生学习”上来，让学生积极、主动学习，真正成为学习的主人。教师在传授知识的同时，必须研究如何让小学生在获得知识的同时掌握学习方法，让学生在学习过程中，主动地去学习、去探索、去获取，提高自学能力，扩大学习效果，实现教学目的。
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关键词
小学数学教学
学习方法
学生实际
自学能力
能力的培养
学习知识
学习效果
著名教育家
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G442
[哲学宗教—心理学]
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题名我家的小狗嘻嘻
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作者
牛珂儿
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机构
甘肃甘南州合作一小二(
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出处
《故事作文（低年级版）》
2012年第2期44-45,共2页
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文摘
记得五岁的时候,爸爸托小罗叔叔给我买了一只小狗,我心里甭提有多高兴了。我给小狗取名叫"嘻嘻"。嘻嘻一身雪白的毛,摸上去毛茸茸的。在它白色的脸上有一个黑糊糊、湿漉漉的小鼻子。
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关键词
小狗
水盆
雪白
鼻子
白色
上去
卫生间
沐浴液
袜子
阳台
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名高中数学教学对学生数学思维和解题能力的培养
被引量：4
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作者
李军
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机构
甘肃省甘南州合作一小
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出处
《数学学习与研究》
2018年第9期76-76,共1页
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文摘
新课标明确指出,高中数学教学要注重提高学生分析问题和解决问题的能力,锻炼理性的思维能力,培养创新性思维.分析问题和解决问题的能力就是指能够阅读并理解问题陈述的内容;能够将所学的数学知识运用到思考和解题过程中;能够将书本上的知识和实际的生产生活联系起来,用专业的数学术语表述,提出有价值的数学问题.数学思维能力和解题能力的培养是逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力等基本数学能力的综合体现.
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关键词
高中数学
数学思维
解题能力
兴趣培养
关注学生
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名如何让小学生形成良好的交际心理品质
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作者
张虹
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机构
甘肃省甘南州合作一小
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出处
《教师》
2013年第12期11-11,共1页
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文摘
小学年龄段的学生处于人生发展的起步阶段。在此期间，人际交往对小学生起着重要的作用。同时，也正是在人际交往中，小学生出现了各种不良心理倾向和心理问题。本文对小学生的不良情绪体验、人格问题、行为问题等人际交往心理问题进行了初步的分析，并从学校、家庭、社会等方面提出了进行人际交往心理辅导的几点看法。
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关键词
小学生
交际心理
措施
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名明天新鲜事
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作者
蒋甜甜
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机构
甘肃省甘南州合作一小五(
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出处
《课堂内外（小学版）》
2012年第6期4-4,共1页
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文摘
前不久，我得知一个惊人的消息：想象力正在搬家!原来，人们所有的想象力都挤在脑子里，非常不舒服，所以想象力们经过讨论后，决定搬家。至于它们搬到了哪里，就不得而知了。想象力搬走了，我们的日子也不好过了。画家、作家、设计师都没办法工作了，因为他们没有了灵感，再也做不出有创意的作品。
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关键词
想象力
搬家
设计师
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分类号
TD823.97
[矿业工程—煤矿开采]
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