21世纪以来我国音乐口述史研究综述 被引量：6

1

作者 石芳 《人民音乐》 北大核心 2018年第8期78-81,共4页

我国现代意义上的口述史学起步于上个世纪80年代,到20世纪90年代末才进一步有所发展。21世纪初期伴随着口述历史研究会的成立,我国口述史学开始走上正规化和专业化发展道路。目前,口述史学在我国日益流行,研究走向多元化,其成果涉及历... 我国现代意义上的口述史学起步于上个世纪80年代,到20世纪90年代末才进一步有所发展。21世纪初期伴随着口述历史研究会的成立,我国口述史学开始走上正规化和专业化发展道路。目前,口述史学在我国日益流行,研究走向多元化,其成果涉及历史学、民族学、民俗学、人类学等诸多领域,口述史学得到了更广泛的应用。 展开更多

关键词 口述史研究 21世纪 20世纪90年代末 综述 音乐 口述史学 专业化发展 80年代

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甘肃民乐顶碗舞的遗存 被引量：1

2

作者 公兰英 《北方音乐》 2012年第10期39-40,共2页

顶碗舞是一种独家传承的民间舞蹈，流传于甘肃省民乐县洪水镇汤庄村，顶碗舞集杂技与舞蹈为一体，是一个集民族性、民间性、技巧性和欣赏性为一体的集体舞，是民间舞蹈艺术中的精品。本文谈及的民乐顸碗舞，由于其特殊的地理位置，基本... 顶碗舞是一种独家传承的民间舞蹈，流传于甘肃省民乐县洪水镇汤庄村，顶碗舞集杂技与舞蹈为一体，是一个集民族性、民间性、技巧性和欣赏性为一体的集体舞，是民间舞蹈艺术中的精品。本文谈及的民乐顸碗舞，由于其特殊的地理位置，基本保留了原有的歌舞形态。目前对于民乐顶碗舞调查研究还十分鲜见，本文以甘肃省民乐县洪水镇汤庄村所流传下来的舞蹈形态为个案，对这一地域顶碗舞的现存形态进行综述。 展开更多

关键词 顶碗舞 遗存 形态

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新媒体时代广播电视音乐节目制作创新研究 被引量：13

3

作者 程小静 《中国广播电视学刊》 北大核心 2019年第3期57-59,共3页

在信息技术不断发展的环境下,人们审美标准也在这一过程中得到了有效的提升,另外手机的普及应用也为群众提供了更为多元化的视听享受。在新媒体时代背景之下,广播电视节目也面临着更多的机遇和挑战,要想在这激烈的竞争市场下占据一席之... 在信息技术不断发展的环境下,人们审美标准也在这一过程中得到了有效的提升,另外手机的普及应用也为群众提供了更为多元化的视听享受。在新媒体时代背景之下,广播电视节目也面临着更多的机遇和挑战,要想在这激烈的竞争市场下占据一席之地,就一定要结合新媒体时代发展特征对广播电视音乐节目制作进行创新,而本文也是基于此进行了创新研究。 展开更多

关键词 新媒体时代 广播电视 音乐节目制作

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莫高窟隋唐壁画“葫芦琴”图像再考 被引量：3

4

作者 刘文荣 《音乐研究》 CSSCI 北大核心 2015年第1期82-91,共10页

敦煌莫高窟壁画共有四万五千多平方米，绘有众多的乐器图像内容。“葫芦琴”为莫高窟稀有的并仅在莫高窟中出现的乐器图像，共出现五件次。其中，隋窟出现三件次，唐窟有两件次。在隋窟中分别位于262窟西壁龛顶外北（图1）、420窟主室... 敦煌莫高窟壁画共有四万五千多平方米，绘有众多的乐器图像内容。“葫芦琴”为莫高窟稀有的并仅在莫高窟中出现的乐器图像，共出现五件次。其中，隋窟出现三件次，唐窟有两件次。在隋窟中分别位于262窟西壁龛顶外北（图1）、420窟主室西壁龛顶内东南侧（图2）及423窟窟顶人字披西披《弥勒上生经变》说法图的阁楼中（图3）；在唐窟中分别位于初唐322窟中主室窟顶藻井北披（图4）及晚唐192窟主室北壁西侧《佛说阿弥陀经变》中（图5）。 展开更多

关键词 敦煌莫高窟 图像内容 隋唐 葫芦 壁画 琴 主室 乐器

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谈音乐教学思维创新与应用 被引量：1

5

作者 张爱民 《大舞台》 2011年第3期176-177,共2页

音乐教学中的思维创新是培养学生创新素质的关键所在,可从三方面入手,即培养思维独立性,培养思维连动性和培养思维多向性。

关键词 音乐教学 思维创新 应用

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《曲式与作品分析》教学方法改革的探索与实践 被引量：1

6

作者 罗书华 《艺术评鉴》 2018年第4期105-106,共2页

《曲式与作品分析》是音乐学专业学习重要的课程之一,在课堂模式的设计与实施中,课堂教学模式的改革要以学校课程设置及学生的实际情况为基础,结合教学模式各自的优势,旨在弥补传统《曲式与作品分析》教学模式的不足,提高学生的自主学... 《曲式与作品分析》是音乐学专业学习重要的课程之一,在课堂模式的设计与实施中,课堂教学模式的改革要以学校课程设置及学生的实际情况为基础,结合教学模式各自的优势,旨在弥补传统《曲式与作品分析》教学模式的不足,提高学生的自主学习能力及综合学生在具体作品分析中的理论联系实际的能力,从而提升《曲式与作品分析》教学效果。 展开更多

关键词 《曲式与作品分析》教学方法 改革探索

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论徐沛东民族风格声乐作品的审美意蕴 被引量：1

7

作者 纪建功 《艺术评鉴》 2019年第10期28-30,共3页

著名作曲家徐沛东创作了大量不同体裁、不同风格的经典民族声乐作品。他的作品既散发着浓郁的时代气息,又渗透着传统民族音乐元素的审美色彩。本文以徐沛东创作的部分经典民族声乐作品为研究内容,通过分析这些作品的风格特点,从中感悟... 著名作曲家徐沛东创作了大量不同体裁、不同风格的经典民族声乐作品。他的作品既散发着浓郁的时代气息,又渗透着传统民族音乐元素的审美色彩。本文以徐沛东创作的部分经典民族声乐作品为研究内容,通过分析这些作品的风格特点,从中感悟、总结其音乐创作的审美意蕴和美学思想。 展开更多

关键词 徐沛东 民族性 时代性 艺术价值 审美意蕴

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凉州攻鼓子的调查与研究 被引量：1

8

作者 张永星 《大舞台》 2011年第2期125-126,共2页

攻鼓子是在武威城北四坝镇流传了两千多年的一种民间鼓舞艺术。表演者大多是当地的农民。在表演形式上它吸收了"龟兹乐""匈努羯鼓"和"西凉乐舞"的音乐形式、制作特征和表演形式。凉州攻鼓子服饰独特,表... 攻鼓子是在武威城北四坝镇流传了两千多年的一种民间鼓舞艺术。表演者大多是当地的农民。在表演形式上它吸收了"龟兹乐""匈努羯鼓"和"西凉乐舞"的音乐形式、制作特征和表演形式。凉州攻鼓子服饰独特,表演起来钢劲、勇猛、潇洒、大方,是我国民间鼓舞艺术的一朵蓓蕾。 展开更多

关键词 凉州攻鼓子 调查 研究

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谈钢琴考级中的问题及对策

9

作者 程小静 《音乐时空》 2015年第5期85-86,共2页

通过自身多年对钢琴的学习及参加钢琴考级的感受,结合现今钢琴考级中的问题,论文分为两部分内容进行分析讨论:首先在"非考生"问题中,对考级的目的、标准、选曲、质量进行分析讨论;其次在考生问题中,对如何克服错音,如何克服... 通过自身多年对钢琴的学习及参加钢琴考级的感受,结合现今钢琴考级中的问题,论文分为两部分内容进行分析讨论:首先在"非考生"问题中,对考级的目的、标准、选曲、质量进行分析讨论;其次在考生问题中,对如何克服错音,如何克服怯场紧张的情绪,以及不要一味的追求速度而漠视音乐的表现力和忘记去倾听这四个"考生"问题来进行分析讨论。从而针对这些在钢琴考级中出现的问题找出解决对策。 展开更多

关键词 钢琴考级 非考生 考生 问题 对策

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律名与律数

10

作者 刘文荣 《大舞台》 2011年第3期22-23,共2页

音律指乐音体系中各音的绝对准确高度及其相互关系,是人们在长期的社会和生活实践中对大自然无穷尽的泛音列体系认识的结果。律名与律数是音律学构成的最重要部分。

关键词 音律 律名 律数

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[八声甘州]曲牌与[甘州歌]曲牌的仙吕宫调表现

11

作者 罗书华 《艺术评鉴》 2017年第22期55-56,共2页

[八声甘州]与[甘州歌]是同为唐大曲《甘州》在流传演变后的系列曲牌,二者均有仙吕的宫调表现,本文即是对[八声甘州]与[甘州歌]在仙吕宫调方面的系统剖析。

关键词 [八声甘州] [甘州歌] 曲牌 仙吕 宫调 句体

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《新定九宫大成南北词宫谱》中的柳永词《八声甘州》曲牌考析

12

作者 刘文荣 《音乐时空》 2013年第1期92-93,共2页

成书于清乾隆十一年(1746年)的《新定九宫大成南北词宫谱》记载了唐代至清代中叶的大曲、词、诸宫调等多种音乐的曲谱,对认识我国中古音乐提供了非常重要的帮助,具有极重要的史料价值和音乐文献价值。柳永慢词《八声甘州》情境至深,意... 成书于清乾隆十一年(1746年)的《新定九宫大成南北词宫谱》记载了唐代至清代中叶的大曲、词、诸宫调等多种音乐的曲谱,对认识我国中古音乐提供了非常重要的帮助,具有极重要的史料价值和音乐文献价值。柳永慢词《八声甘州》情境至深,意绪满贯,在词史中亦是丰碑之作。《新定九宫大成南北词宫谱》恰巧收录了柳永慢词《八声甘州》,本文重点对其曲牌音乐由来及曲体本身进行考析。 展开更多

关键词 新定九宫大成南北词宫谱 八声甘州 曲牌 柳永慢词

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[八声甘州]曲牌八句体与九句体音乐及句式之辨

13

作者 罗书华 《艺术评鉴》 2017年第23期65-66,93,共3页

据《梦溪笔谈》云:每韵为一帖,每帖一韵者,亦即一变(遍)也。又据《续教训抄》甘州谱帖数的记载:七帖加上原句正是八韵,正谓之八声甘州。[八声甘州]曲牌有八句体与九句体之分,本文对涉八声甘州的戏曲曲牌进行了句式的分析,对认识八声甘... 据《梦溪笔谈》云:每韵为一帖,每帖一韵者,亦即一变(遍)也。又据《续教训抄》甘州谱帖数的记载:七帖加上原句正是八韵,正谓之八声甘州。[八声甘州]曲牌有八句体与九句体之分,本文对涉八声甘州的戏曲曲牌进行了句式的分析,对认识八声甘州曲牌音乐、曲体本身及其变体提供了帮助。 展开更多

关键词 八声甘州 曲牌 句体

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浅谈和声理论在高校钢琴教学中的作用 被引量：1

14

作者 张宁 《北方音乐》 2016年第4期195-195,共1页

很多学校都在音乐课程中适当的加入和声理论的教学,这也就可以发现和声理论的重要意义,这是学生学好音乐的必要前提。钢琴作为著名乐器和音乐课程的重要部分,所以相关的和声理论更是不可或缺的。如果学校在钢琴教学中加入和声理论的教... 很多学校都在音乐课程中适当的加入和声理论的教学,这也就可以发现和声理论的重要意义,这是学生学好音乐的必要前提。钢琴作为著名乐器和音乐课程的重要部分,所以相关的和声理论更是不可或缺的。如果学校在钢琴教学中加入和声理论的教学这样就有助于学生更好地学习。 展开更多

关键词 高校 钢琴教学 和声理论 实际运用

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民族音乐在高校艺术教育中的重要性 被引量：11

15

作者 纪建功 《大舞台》 2011年第7期241-241,共1页

民族音乐是中华民族文化的重要组成部分,如何在高校艺术教育中建立科学的、完整的民族音乐教学体系,让学生从学习我国各民族音乐艺术这个窗口了解各民族的风俗民情、艺术风格、历史文化,这对于增强大学生对各民族的了解,促进各民族团结... 民族音乐是中华民族文化的重要组成部分,如何在高校艺术教育中建立科学的、完整的民族音乐教学体系,让学生从学习我国各民族音乐艺术这个窗口了解各民族的风俗民情、艺术风格、历史文化,这对于增强大学生对各民族的了解,促进各民族团结,建立和谐民族大家庭,培养民族精神具有深远的意义。 展开更多

关键词 民族音乐 音乐教育 文化价值

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对民族声乐演唱个性化发展的思考 被引量：2

16

作者 纪建功 《音乐时空》 2015年第3期78-78,共1页

民族声乐自上世纪20年代开始逐步形成,经过近百年的发展,民族声乐有了独立的艺术地位、作用及价值,是蕴含着深厚的民族文化底蕴、具有浓郁民族特色的演唱艺术。个性与特色始终是民族声乐发展的内动力。在当今声乐多元化发展的进程中,声... 民族声乐自上世纪20年代开始逐步形成,经过近百年的发展,民族声乐有了独立的艺术地位、作用及价值,是蕴含着深厚的民族文化底蕴、具有浓郁民族特色的演唱艺术。个性与特色始终是民族声乐发展的内动力。在当今声乐多元化发展的进程中,声乐艺术的审美单一化也向多元化发展转变,对民族声乐的发展提出了新的要求。在民族声乐演唱中如何突显个性问题,提高演唱艺术的感染力,是值得我们研究的课题。 展开更多

关键词 民族声乐 多元化 个性化

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