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酒中豪情:再论李白名作《将进酒》
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作者 杜生忠 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2016年第9期66-67,共2页
酒文化作为中国文化现象的一个部分,在文学艺术中具有无限的意趣和能量,酒中诗情永远表达的都是快乐或失意的忠义豪情,成为文人表达不可或缺的精神之一而引人入胜。这其中,李白咏酒的诗篇最能说明这一问题,深沉博大的思想内涵享誉千年... 酒文化作为中国文化现象的一个部分,在文学艺术中具有无限的意趣和能量,酒中诗情永远表达的都是快乐或失意的忠义豪情,成为文人表达不可或缺的精神之一而引人入胜。这其中,李白咏酒的诗篇最能说明这一问题,深沉博大的思想内涵享誉千年不衰。现以高中语文必修课《将进酒》为例作一下论述。《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调,题目意译为"劝酒歌",故古词有"将进酒,乘大白"的说法。 展开更多
关键词 将进酒 短箫铙歌 高中语文 汉乐府 中国文化 酒歌 狂放不羁 钟鼓馔玉 千金散 己意
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关于拓展训练对中小学素质教育的促进研究 被引量:1
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作者 李永春 《中华少年》 2017年第6期218-219,共2页
随着素质教育的不断深入发展,中小学生的素质提升也受到了格外的重视。结合我国当前的国情和社会对于人才的要求,现阶段一定要积极的加强学生培养,从全面的角度促进学生的发展。本文主要从拓展训练对中小学素质教育的促进研究进行了分析... 随着素质教育的不断深入发展,中小学生的素质提升也受到了格外的重视。结合我国当前的国情和社会对于人才的要求,现阶段一定要积极的加强学生培养,从全面的角度促进学生的发展。本文主要从拓展训练对中小学素质教育的促进研究进行了分析,希望为中小学的教育工作开展提供帮助。 展开更多
关键词 拓展训练 中小学素质教育 应用
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浅谈小学数学课堂教学的优化
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作者 王利芳 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第11期169-170,共2页
课堂教学是学生获取知识、开拓思维、形成能力的主要途径,优化课堂教学是新课程背景下提高小学数学教学质量的关键所在。小学数学教师要树立“以学生发展为本”的新课程理念,通过创设直观生动的教学情境、调动数学学习的情感因素、开展... 课堂教学是学生获取知识、开拓思维、形成能力的主要途径,优化课堂教学是新课程背景下提高小学数学教学质量的关键所在。小学数学教师要树立“以学生发展为本”的新课程理念,通过创设直观生动的教学情境、调动数学学习的情感因素、开展教学问题的合作探究、实施及时恰当的激励评价等策略,激发学生情感共鸣,活化课堂教学氛围,使小学数学课堂教学的优化水到渠成。 展开更多
关键词 小学数学 课堂教学 优化策略
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新形势下的小学德育教育初探 被引量:1
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作者 张凯文 《神州》 2017年第35期87-87,共1页
国家提倡素质教育,德育教育是其中的重要组成部分,在小学阶段,德育教育也是一门基础课程,对学生以后的成长和发展有着重要的影响,社会的进步,促进了教育的改革,为了能够适应当代教学事业的发展需求,小学德育教育教学方面必须要不断的创... 国家提倡素质教育,德育教育是其中的重要组成部分,在小学阶段,德育教育也是一门基础课程,对学生以后的成长和发展有着重要的影响,社会的进步,促进了教育的改革,为了能够适应当代教学事业的发展需求,小学德育教育教学方面必须要不断的创新和改革,才能促进学生的全面发展.本文针对新形势下的小学德育教育进行了论述,希望对我国小学教学事业的发展带来一定的参考价值. 展开更多
关键词 新形势 小学 德育教育
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论信息技术在小学数学课堂教学中的应用
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作者 赵亮 《神州》 2018年第1期187-187,共1页
现代化社会飞速发展中,信息技术给人们的日常生活带来了新的活力,既满足了人们的精神需求,同时也为基础教育体制的改革与创新创造了良好契机.数学是一门抽象性的基础学科,数学知识的深入探究要求学生具备一定的逻辑思维能力和辩证思考能... 现代化社会飞速发展中,信息技术给人们的日常生活带来了新的活力,既满足了人们的精神需求,同时也为基础教育体制的改革与创新创造了良好契机.数学是一门抽象性的基础学科,数学知识的深入探究要求学生具备一定的逻辑思维能力和辩证思考能力,如何利用先进信息技术、趣味教学手段,充分激发学生的学习兴趣,调动学生的主动性,引导学生积极参与课堂互动练习,实现综合素质与综合能力的双向发展,是数学教师们值得深思的问题.本文针对小学数学课堂信息技术的有效应用方法进行了简要论述. 展开更多
关键词 小学数学 信息技术 课堂教学 应用 方法 研究
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新课程改革背景下小学数学教学生活化
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作者 李长远 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第22期128-128,共1页
在新课标的要求下,小学数学教学更加注重培养学生的逻辑思维能力和学科素养,在这种要求下,“教学生活化”在我国各小学实现了广泛的普及和使用,“生活化教学”不仅可以改善课堂学习氛围,还可以在最大程度上激发学生的学习热情。本文主... 在新课标的要求下,小学数学教学更加注重培养学生的逻辑思维能力和学科素养,在这种要求下,“教学生活化”在我国各小学实现了广泛的普及和使用,“生活化教学”不仅可以改善课堂学习氛围,还可以在最大程度上激发学生的学习热情。本文主要就如何在新课标改革背景下推进小学数学教学生活化提出了几点看法。 展开更多
关键词 小学数学 生活化教学
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