中职美术教育中的色彩教学探讨 被引量：5

1

作者 史芳芳 《美术教育研究》 2021年第3期176-177,共2页

色彩教学是中职美术教育的重要组成部分,色彩在美术作品中是不可缺少的组成元素。色彩教学的有效开展能够提升学生的审美水平和创造能力,同时有助于挖掘学生的艺术潜能。因此,教师必须注重色彩教学的开展,以此提升学生的美术水平。以往... 色彩教学是中职美术教育的重要组成部分,色彩在美术作品中是不可缺少的组成元素。色彩教学的有效开展能够提升学生的审美水平和创造能力,同时有助于挖掘学生的艺术潜能。因此,教师必须注重色彩教学的开展,以此提升学生的美术水平。以往的中职美术色彩教学存在一些问题,对此,教师应该强化学生对色彩的认识,引导学生鉴赏美术作品,促进学生进行个性化的自主创造。教师不仅要注重运用信息化教学方式,而且要注重色彩教学的训练与实践。该文探讨中职美术教育中的色彩教学,在分析当前色彩教学存在问题的基础上提出相关的教学策略。 展开更多

关键词 中职美术教育 色彩教学 问题 策略

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中职语文教学中职业精神教育渗透的策略 被引量：3

2

作者 杜太平 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2017年第3期124-125,共2页

职业精神是职业人才的灵魂,职业精神主要包含了以下几方面,即职业道德、职业态度以及职业纪律等。在工作过程中,如果具有优秀的职业精神,势必会让自身实现人生价值,从而走向职业生涯的最高境界。目前,社会发展迅速,毕业生就业压力大。... 职业精神是职业人才的灵魂,职业精神主要包含了以下几方面,即职业道德、职业态度以及职业纪律等。在工作过程中,如果具有优秀的职业精神,势必会让自身实现人生价值,从而走向职业生涯的最高境界。目前,社会发展迅速,毕业生就业压力大。大部分中职学生在两年的学习之后,走向就业,一般情况下是进行顶岗实习,再就业。在此过程中,职业精神就显得十分重要。 展开更多

关键词 教育渗透 中职院校 职业纪律 学习态度 人生价值 职业人才 思想教育内容 中职语文教学 工作过程 过程性评价

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电子电路的抗干扰控制研究

3

作者 魏长安 《中国高新科技》 2022年第5期75-77,共3页

在电子产品的数量不断增加过程中,电子电路干扰情况也日益严重。在相关条件下,电子电路的信息传输过程会受到一些因素影响,导致信息传输工作发生中断,所以需要认真制定抗干扰控制策略。

关键词 电子电路 抗干扰 控制策略

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中职德育教育的价值观引领策略研究

4

作者 唐彦荣 《基础教育论坛》 2023年第3期59-61,共3页

"立德树人"理念要求职业教育在提供技能指导之余雕刻学生的心灵,将德育教育融入教育的全过程.价值观方面的引导恰好是德育教育的核心组成部分,需要引起班主任的重视.在职业教育中,价值观引领要以社会主义核心价值观为参照,使... "立德树人"理念要求职业教育在提供技能指导之余雕刻学生的心灵,将德育教育融入教育的全过程.价值观方面的引导恰好是德育教育的核心组成部分,需要引起班主任的重视.在职业教育中,价值观引领要以社会主义核心价值观为参照,使学生自觉接纳与践行主流价值观.文章结合教学实践经验,探讨基于价值观引领的中职德育教育的有效策略. 展开更多

关键词 中职教育 德育教育 价值观

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浅议中职语文教学中职业精神的渗透 被引量：4

5

作者 苏晓娥 《现代语文（中旬．教学研究）》 2017年第2期97-98,共2页

职业精神与人们的职业紧密相关，具有职业特征，是社会主义精神体系的重要组成部分，本质是为人民服务。它由多种因素组成，而且互相配合，构成严谨的职业精神模式。职业精神的实践内涵体现在敬业、勤业、创业、立业四个方面。随着就业... 职业精神与人们的职业紧密相关，具有职业特征，是社会主义精神体系的重要组成部分，本质是为人民服务。它由多种因素组成，而且互相配合，构成严谨的职业精神模式。职业精神的实践内涵体现在敬业、勤业、创业、立业四个方面。随着就业竞争的日渐激烈，用人单位对劳动者的要求越来越高。他们不仅要求劳动者有较高的劳动技能，也要求劳动者有基本的职业精神。多数用人单位希望劳动者拥有认真负责、恪尽职守的敬业精神；以德为本，诚实守信的诚信精神；与时俱进，积极进取的创新精神；无私无畏、敢冒风险的奉献精神；顾全大局、团结协作的合作精神。 展开更多

关键词 职业精神 语文教学 中职 社会主义精神 用人单位 敬业精神 为人民服务 劳动者

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基于历史学科核心素养下的中职学生职业道德教育分析 被引量：3

6

作者 赵东财 《发展》 2020年第5期79-80,共2页

历史学是人类文化的重要组成部分,起到了传承人类文明,提高公民文化素养的作用,所以在教育教学领域中,将历史学科核心素养用于学生教育,能够起到良好的教育作用。历史学科核心素养是建立于历史学学理与历史教育本质基石上的,基于历史学... 历史学是人类文化的重要组成部分,起到了传承人类文明,提高公民文化素养的作用,所以在教育教学领域中,将历史学科核心素养用于学生教育,能够起到良好的教育作用。历史学科核心素养是建立于历史学学理与历史教育本质基石上的,基于历史学科核心素养,培养中职学生职业道德,完善职业道德教育有较好的实践意义与价值。 展开更多

关键词 历史学科核心素养 教育教学领域 职业道德教育 中职学生

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职业学校有效课堂管理的策略 被引量：1

7

作者 蒙春竹 《中等职业教育（理论版）》 2010年第6期36-37,共2页

科学有效的课堂组织和管理,可以提升教学效果,促进学生发展,构建和谐课堂。在教学中,教师应采取不同的管理策略,确保教学目标的实现,提高教学质量。

关键词 课堂管理策略 激励 惩戒 优化课堂教学

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工匠精神在中职语文课堂教学中的渗透 被引量：1

8

作者 杜太平 《语文天地》 2019年第1期23-24,共2页

随着科技的进步,中国对于技术型人才的需求正在极速膨胀。课堂作为一个重要的教学平台,不再仅仅是学生吸收知识、增长见识的地方。尤其是在中职语文课堂上,更应该渗透工匠精神和职业素养,在语文课堂传授知识的过程中,潜移默化地渗透工... 随着科技的进步,中国对于技术型人才的需求正在极速膨胀。课堂作为一个重要的教学平台,不再仅仅是学生吸收知识、增长见识的地方。尤其是在中职语文课堂上,更应该渗透工匠精神和职业素养,在语文课堂传授知识的过程中,潜移默化地渗透工匠精神并激发学生对于专业技能学习的热情。 展开更多

关键词 语文课堂教学 精神 工匠 中职 传授知识 技术型人才 教学平台 职业素养

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中职物理教学中学生实践能力的培养分析

9

作者 陈亚光 《基础教育论坛》 2022年第10期72-73,共2页

社会的飞速发展,科技的不断进步,对实践应用型人才的需求越来越大。物理是中职教育阶段的基础学科之一,在生活实践中的应用也十分广泛。学生学习知识,归根结底是要投入到社会实践中去解决实际问题的,教师应当重视对学生实践能力的培养... 社会的飞速发展,科技的不断进步,对实践应用型人才的需求越来越大。物理是中职教育阶段的基础学科之一,在生活实践中的应用也十分广泛。学生学习知识,归根结底是要投入到社会实践中去解决实际问题的,教师应当重视对学生实践能力的培养。基于此,文章重点分析在中职物理教学中对学生实践能力的培养策略。 展开更多

关键词 中职物理 实践能力 培养策略

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浅谈信息技术与中职物理教学的整合

10

作者 马金龙 《基础教育论坛》 2022年第13期75-76,共2页

在中职物理教学中,信息技术的应用能够有效激发学生的学习兴趣,促使学生积极、主动地参与到物理教学活动中。在教学实践中,教师要意识到应用信息技术辅助中职物理教学的优势,并借助信息化手段优化课堂教学活动,促使学生能更加高效地学... 在中职物理教学中,信息技术的应用能够有效激发学生的学习兴趣,促使学生积极、主动地参与到物理教学活动中。在教学实践中,教师要意识到应用信息技术辅助中职物理教学的优势,并借助信息化手段优化课堂教学活动,促使学生能更加高效地学习物理知识。 展开更多

关键词 中职物理 信息技术 整合策略

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字形分析法在文言文教学中的运用 被引量：1

11

作者 孙高强 《语文天地》 2016年第2期42-43,共2页

在语文教学中,文言文教学的重要性不容小觑。而文言文教学的主要目的在于促使学生继承优秀文明成果,提升传统文化素养。因此,在中职语文教学中,加强对文言文相关内容的重视,具有极强的现实意义。一、依照部首断定字义范围部首是传统称法... 在语文教学中,文言文教学的重要性不容小觑。而文言文教学的主要目的在于促使学生继承优秀文明成果,提升传统文化素养。因此,在中职语文教学中,加强对文言文相关内容的重视,具有极强的现实意义。一、依照部首断定字义范围部首是传统称法,与偏旁等同,主要是指合体字构形部件中用于表明其属性的部分。在文言文词义范畴的判定中,应用依照部首的字形分析法可获取较好效果。如对于一些木字旁、金字旁、王字旁的字。 展开更多

关键词 文言文教学 字形结构 古今字 同源字 独体 教学效果 意义表达 组字 表义 中职语文教学

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中职数控专业教学中现代化技术的应用及标准化课程实践

12

作者 陈晖 《中国标准化》 2022年第20期223-225,共3页

当今社会越发重视应用型人才,要想不断提升育人质量,中职院校及教师必须要与时代接轨,在教学实践中不断创新,给予学生更加科学的指导,从而推动学生的全面发展,同时还要着重研究和建设标准化的课程实践,提升实践教学质量,进而增强人才培... 当今社会越发重视应用型人才,要想不断提升育人质量,中职院校及教师必须要与时代接轨,在教学实践中不断创新,给予学生更加科学的指导,从而推动学生的全面发展,同时还要着重研究和建设标准化的课程实践,提升实践教学质量,进而增强人才培养的质量。对此,本文以中职院校中的数控专业为例,以现代化教育技术的策略及开展标准化课程之实践作以下阐述。 展开更多

关键词 中职数控专业 现代化教育技术 应用策略 标准化课程实践

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浅议提高中职语文课堂教学有效性的策略 被引量：1

13

作者 苏晓娥 《现代语文（中旬．教学研究）》 2015年第9期79-80,共2页

长期以来,中职学校的学生分为两大部分,一部分在校学一技之长,直接就业,成为企业的技术工人;另一部分既学技能,又参加中职对口升学考试（原来称＂三校生＂高考）,以期能得到更好的发展。准备就业的学生当然只注重技能的训练,而忽视文化... 长期以来,中职学校的学生分为两大部分,一部分在校学一技之长,直接就业,成为企业的技术工人;另一部分既学技能,又参加中职对口升学考试（原来称＂三校生＂高考）,以期能得到更好的发展。准备就业的学生当然只注重技能的训练,而忽视文化基础课的学习。在加上近几年,中职对口升学考试,语、数、外这些文化基础课的分值一降再降,使得参加高考的学生也把文化基础课放在一边,他们把主要时间、 展开更多

关键词 中职学校 教学有效性 语文课堂 对口升学考试 文化基础课 技术工人 学生 就业

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浅析中职校园欺凌成因及对策研究 被引量：1

14

作者 汪宁 《中国农村教育》 2020年第3期36-37,共2页

中职学校是在国家义务教育基础上对学生实施再教育的教育基地,从生源上来讲,都是经过一次考试后的生源,这些学生不是有多笨,都不是没有出息的孩子,他们也是每个家长的希望。作为中职教育的工作者,我们应该从适龄学生的基础教育入手,做... 中职学校是在国家义务教育基础上对学生实施再教育的教育基地,从生源上来讲,都是经过一次考试后的生源,这些学生不是有多笨,都不是没有出息的孩子,他们也是每个家长的希望。作为中职教育的工作者,我们应该从适龄学生的基础教育入手,做好相关工作,减少学生因为思想、心理、行为上的缺失,导致的校园欺凌现象。 展开更多

关键词 国家义务教育 中职教育 中职学校 基础教育 中职校园 校园欺凌 成因及对策 生源

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构建中职教师创新教学团队的几点思考

15

作者 赵娜 《知识窗（教师版）》 2022年第4期105-107,共3页

在新时代背景下,要想建设一支具有较强教学能力、科研能力、实践能力的创新教学团队,团队带头人必须发挥好核心作用,团队成员团结协作,完成团队目标,提高团队教学和实践能力,从而为创新型技能人才培养提供动力。文章阐述了教学团队的内... 在新时代背景下,要想建设一支具有较强教学能力、科研能力、实践能力的创新教学团队,团队带头人必须发挥好核心作用,团队成员团结协作,完成团队目标,提高团队教学和实践能力,从而为创新型技能人才培养提供动力。文章阐述了教学团队的内涵、特征,分析了当前中职教师创新教学团队建设的现状。 展开更多

关键词 创新 建设 教学团队

原文传递

中职学校“重高考轻就业”现象及其对策

16

作者 王安科 《广西教育》 2015年第2期9-9,11,共2页

分析当前中职学校＂重高考轻就业＂的现象,指出重视学生就业的重要性,并提出提高学生就业质量的措施。

关键词 中职学校 高考 就业 对策

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中职生职业生涯规划教育探索

17

作者 杜太平 《广西教育》 2015年第2期17-18,共2页

中职学生就业普遍存在着就业数量高,流失率高;就业质量低,满意度低的＂两高两低＂现象。这既有企业与社会以及学校人才培养机制的原因,也有学生个人的职业素养、职业精神方面的原因。中职学校应加强职业生涯规划教育,帮助学生正确认识... 中职学生就业普遍存在着就业数量高,流失率高;就业质量低,满意度低的＂两高两低＂现象。这既有企业与社会以及学校人才培养机制的原因,也有学生个人的职业素养、职业精神方面的原因。中职学校应加强职业生涯规划教育,帮助学生正确认识自我潜能和未来发展趋向,选择适合自己的职业与岗位,培养基本的职业素养与职业精神,增强就业竞争力,以达到提高就业质量的目的。 展开更多

关键词 中职学生 职业生涯规划 就业质量

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中职德育教学的作业设计优化探讨

18

作者 贾进海 《广西教育》 2015年第2期67-67,69,共2页

分析中职德育作业的作用和目前中职学生作业存在的突出问题,提出优化中职德育作业设计的三种方法。

关键词 中职德育 作业 设计 优化

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论中职语文课中预设和生成的关系

19

作者 郭庆玲 《广西教育》 2015年第2期40-40,45,共2页

从三个方面,探讨探讨中职语文课中预设和生成的关系。

关键词 中职 语文课堂 预设 生成

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浅谈课外阅读提高学生读写能力的策略

20

作者 张跟生 《基础教育论坛》 2021年第1期52-52,54,共2页

读写能力是高中生必备的一种能力。读是基础、写是运用,只有两者相互结合,才能有效提升高中生的语文阅读能力。课外阅读作为课内阅读的延伸和补充,极大地开阔了学生的视野,丰富了学生的学识,是提升学生读写能力的有效途径。文章以此为... 读写能力是高中生必备的一种能力。读是基础、写是运用,只有两者相互结合,才能有效提升高中生的语文阅读能力。课外阅读作为课内阅读的延伸和补充,极大地开阔了学生的视野,丰富了学生的学识,是提升学生读写能力的有效途径。文章以此为出发点,简单探讨了利用课外阅读提高学生读写能力的三种途径。 展开更多

关键词 课外阅读 读写能力 提高策略

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