开放大学网络教学平台建设之我见 被引量：3

1

作者 赵福俊 《中国教育信息化（高教职教）》 2013年第4期72-75,共4页

国家开放大学的创建,需要一个全新的网上教学平台作支撑。本文以用于网上教学的电大在线平台为出发点,通过对其创建、发展以及优缺点的探讨,提出国家开放大学平台的建设思路和应着重解决的几个问题,为平台建设和应用提供参考。

关键词 开放大学 网络教学 平台建设

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开放大学建设中基层电大的使命与责任 被引量：2

2

作者 杜升强 《中国教育信息化（高教职教）》 2013年第9期62-65,共4页

开放大学建设之际,各基层市县级电大要想"有所作为",争取早日进入开放大学序列,就必须认清形势、抓住机遇、应对挑战,勇于探索、勇于承担,力促顺利转型、力促跨越发展。具体而言,当前和今后一段时期内,市县级电大可以主要从... 开放大学建设之际,各基层市县级电大要想"有所作为",争取早日进入开放大学序列,就必须认清形势、抓住机遇、应对挑战,勇于探索、勇于承担,力促顺利转型、力促跨越发展。具体而言,当前和今后一段时期内,市县级电大可以主要从四方面来努力:优化整合教育资源,规范地方继续教育环境;继续做好补偿教育,促进教育公平;继续做好本科教育,适时尝试在职研究生教育;大力发展非学历教育培训,转移城乡剩余劳动力、预防农村空心化等现象。 展开更多

关键词 开放大学建设 教育资源 补偿教育 本科教育 研究生教育 非学历教育培训

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多媒体课件制作过程中应注意的几个问题 被引量：1

3

作者 赵福俊 《计算机光盘软件与应用》 2012年第10期169-169,171,共2页

提出多媒体课件制作中的几个常见问题,指出解决问题的思路和方法,以利教师制作优质课件,方便教学。

关键词 多媒体课件 常见问题

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邓小平理论概论课教学结构初探

4

作者 黎俊涛 《甘肃广播电视大学学报》 2002年第2期65-66,共2页

总结归纳了邓小平理论概论课的知识结构 ,旨在实现电大教学辅导由传授知识向传授方法转变 ,从而实现学生由“学会”到“会学”的转变。

关键词 邓小平理论概论课 教学结构 知识结构 教学辅导 学导式教学法 电大教育

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FLASH在远程开放教育课件中的应用

5

作者 赵福俊 《计算机光盘软件与应用》 2012年第13期223-224,共2页

通过对远程开放教育课件制作的分析、探讨,使制作课件的广大教师能从中获得一点感悟,从而做出优质课件。

关键词 FLASH课件 远程教育 应用

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电大远程教育网络建设布局优化策略初探

6

作者 赵福俊 《中国教育信息化（高教职教）》 2013年第1期71-73,共3页

国家批准电大建设开放大学,这对电大的发展来说是一次难得的机遇,同时也是一次挑战。如何优化现有网络,创建一流的教学环境,以适应国家开放大学建设要求,是一个值得认真深思和尽快解决的问题。本文拟从网络硬件、软件环境建设两方面入手... 国家批准电大建设开放大学,这对电大的发展来说是一次难得的机遇,同时也是一次挑战。如何优化现有网络,创建一流的教学环境,以适应国家开放大学建设要求,是一个值得认真深思和尽快解决的问题。本文拟从网络硬件、软件环境建设两方面入手,对电大现有远程教育网络建设布局进行分析,提出改进优化策略。 展开更多

关键词 远程教育 网络优化 网络建设 开放大学

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文学的三重世界探析

7

作者 王韶华 《甘肃广播电视大学学报》 2007年第2期31-33,96,共4页

中国文论中“言”、“象”、“意”指文学多重意义的存在。从作品本身来看,体现为语言、形象、意蕴三个层面;从创作主体来看,反映艺术、生活、心灵三个层面,其实它们三者之间是互通的,渗透且转化,作家在作品创作过程中这两方面又互相影... 中国文论中“言”、“象”、“意”指文学多重意义的存在。从作品本身来看,体现为语言、形象、意蕴三个层面;从创作主体来看,反映艺术、生活、心灵三个层面,其实它们三者之间是互通的,渗透且转化,作家在作品创作过程中这两方面又互相影响,交融而结合,形成文学三重世界。 展开更多

关键词 文学世界 意义探求 格式建构

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基层电大科研工作刍议

8

作者 高翔 《甘肃广播电视大学学报》 2012年第2期85-87,共3页

以电大为基础进行国家开放大学建设工作已进入实质性操作阶段。强化科研工作,以科研促进教学质量和办学规模的快速提升,是基层电大为完成向开放大学战略转型需要夯实的基础性工程之一,应尽快形成基层电大科研管理和激励机制。

关键词 基层电大 科研 开放大学 基础工程

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开放教育网络化考试的影响因素及对策探讨 被引量：2

9

作者 雍丹 赵丹维 《中国教育信息化（高教职教）》 2012年第8期33-35,共3页

网络化考试具有组卷方便、阅卷快捷、随机抽取试题等优点,其在各类学历教育和非学历教育领域得到了广泛的应用。文章探讨了影响网络化考试的各种因素,总结得出开放教育网络化考试的影响因素模型,并针对开放教育的网考考点提出提高网络... 网络化考试具有组卷方便、阅卷快捷、随机抽取试题等优点,其在各类学历教育和非学历教育领域得到了广泛的应用。文章探讨了影响网络化考试的各种因素,总结得出开放教育网络化考试的影响因素模型,并针对开放教育的网考考点提出提高网络化考试水平的相应对策。 展开更多

关键词 开放教育 网络化考试 影响因素 对策

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基层电大推进现代信息技术与教育教学深度融合的策略探析 被引量：3

10

作者 高翔 《中国教育信息化》 2016年第12期27-29,共3页

现代信息技术与教育教学深度融合是开放大学办学模式的突出特色,也是开放大学实现质量保障的有效途径。基层电大为了顺利完成向开放大学系列的转型,要努力改善学校信息化办学条件,全面提升教师现代信息技术素养,引导教师开展信息化条件... 现代信息技术与教育教学深度融合是开放大学办学模式的突出特色,也是开放大学实现质量保障的有效途径。基层电大为了顺利完成向开放大学系列的转型,要努力改善学校信息化办学条件,全面提升教师现代信息技术素养,引导教师开展信息化条件下教学、管理及服务研究,着力开发多媒体条件下的课程教学资源,大力推进现代信息技术与教育教学工作的深度融合。 展开更多

关键词 开放大学 基层学院 信息化 教学 深度融合

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国家开放大学移动学习平台建设初探 被引量：3

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作者 高翔 《中国教育信息化》 2016年第1期80-82,共3页

随着移动互联技术的飞速发展,移动学习的普及是必然趋势,国家开放大学体系要适时把握这一学习技术发展趋势,改变目前零散的开发和建设方式,超前布置,利用系统优势形成合力,研发资源一流、高效运转的移动学习平台,满足大众多样化的学习需... 随着移动互联技术的飞速发展,移动学习的普及是必然趋势,国家开放大学体系要适时把握这一学习技术发展趋势,改变目前零散的开发和建设方式,超前布置,利用系统优势形成合力,研发资源一流、高效运转的移动学习平台,满足大众多样化的学习需求,提升核心竞争力。 展开更多

关键词 国家开放大学 移动学习平台 建设

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远程环境下网上有效教学的评价体系研究——以国家开放大学网上教学为例 被引量：3

12

作者 雍丹 赵丹维 《中国现代教育装备》 2015年第7期67-70,共4页

在国内外有关有效教学评价标准研究的基础上,以系统方法论为指导,综合考虑远程教育网上教学的影响因素,构建远程环境下网上有效教学的评价体系,并制定网上有效教学的量化评价标准框架,以期为远程网上教学的有效提供向导,同时为远程网上... 在国内外有关有效教学评价标准研究的基础上,以系统方法论为指导,综合考虑远程教育网上教学的影响因素,构建远程环境下网上有效教学的评价体系,并制定网上有效教学的量化评价标准框架,以期为远程网上教学的有效提供向导,同时为远程网上教学的有效性提供量化评价工具。制定的网上有效教学评价标准包含网络课程、课程责任教师、学习者以及过程监控四个维度,每个维度又细化为若干个可观测的评价指标,并根据权重赋予一定的分值,将评价结果划分为四个等级。 展开更多

关键词 远程环境 网上有效教学 评价体系

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干部网络教育研究现状分析及启示 被引量：2

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作者 雍丹 《发展》 2020年第1期53-55,共3页

本文运用文献计量统计法和内容分析法,对干部网络教育的研究现状进行分析,以期了解国内干部网络教育的研究脉络,发现关注热点的变化,并提出提升干部网络教育质效的着力点。一、问题的提出干部教育培训是提升党员干部队伍素质的重要途径... 本文运用文献计量统计法和内容分析法,对干部网络教育的研究现状进行分析,以期了解国内干部网络教育的研究脉络,发现关注热点的变化,并提出提升干部网络教育质效的着力点。一、问题的提出干部教育培训是提升党员干部队伍素质的重要途径,随着互联网技术的发展,依托网络开展干部教育工作势在必行。自2006年以来,中央多次提出,要在干部教育工作中推广网络培训,建立科学的网络学习平台,并从制度层面明确规定,党员干部每年需完成一定学时的在线学习。 展开更多

关键词 干部教育工作 党员干部 网络学习平台 干部教育培训 在线学习 内容分析法 互联网 研究脉络

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“面——脸蛋”的历时演变 被引量：1

14

作者 杜升强 《漯河职业技术学院学报》 2019年第2期6-8,共3页

"面"属人体头部重要部位,它的"所表"从古至今并无变化,但其"能表"却发生了较大的变化。本文在广泛查阅语料的基础上,对从古至今用来指称"面"这一部位的词汇进行归纳梳理,以期对其历时演变的轨... "面"属人体头部重要部位,它的"所表"从古至今并无变化,但其"能表"却发生了较大的变化。本文在广泛查阅语料的基础上,对从古至今用来指称"面"这一部位的词汇进行归纳梳理,以期对其历时演变的轨迹和规律进行客观描述和总结。 展开更多

关键词 说文解字 面 脸 脸蛋 历时演变

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开放大学背景下地方电大的发展思路研究——以甘肃电大平凉分校为例 被引量：1

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作者 王卫国 《中国科教创新导刊》 2013年第14期30-32,共3页

正值开放大学建设的关键时期，为顺利完成战略转型，地方电大必须要把握大局，确立适合自身的发展思路。甘肃电大平凉分校制定了多元化办学、市场化运作，诚信化经营，制度化管理的发展思路。为践行发展思路，学校一定要要树立大教育，... 正值开放大学建设的关键时期，为顺利完成战略转型，地方电大必须要把握大局，确立适合自身的发展思路。甘肃电大平凉分校制定了多元化办学、市场化运作，诚信化经营，制度化管理的发展思路。为践行发展思路，学校一定要要树立大教育，大培训的理念，树立经营电大的理念，树立“一切按制度办事”的理念。文章深入剖析了发展思路的内涵及甘肃电大平凉分校发展思路的精神实质，总结得出矗行霞发展思路需树立的三种理念，以期对其他地方电大发展思路的制订起到一定的借錾和启示作用。 展开更多

关键词 地方电大 发展思路 精神实质 理念

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信息技术环境下学生英语阅读教学研究

16

作者 张莉 《软件导刊.教育技术》 2012年第9期15-16,共2页

阅读理解能力是一个日积月累的过程,只有持之以恒,多读多练,坚定英语学习的信念,打下扎实的基础,同时掌握正确的阅读技能和方法,阅读理解能力才会有较大的提高。信息技术环境为英语阅读教学创设了良好的环境和多样的机会,对此进行研究... 阅读理解能力是一个日积月累的过程,只有持之以恒,多读多练,坚定英语学习的信念,打下扎实的基础,同时掌握正确的阅读技能和方法,阅读理解能力才会有较大的提高。信息技术环境为英语阅读教学创设了良好的环境和多样的机会,对此进行研究探讨。 展开更多

关键词 信息技术环境 英语教学 英语阅读能力 课程整合

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科学发展观与当代社会价值取向的一致性

17

作者 卜维乐 《发展》 2010年第5期70-71,共2页

科学发展观既是我党对经济社会发展规律认识的升华,也是对人类文明进步理性化的哲学总结;既是关于自然、经济、社会协调发展的现实方略,也是人口、资源、环境相互协调发展的现实方略,又是人口、资源、环境相互协调的历史选择。本文认为... 科学发展观既是我党对经济社会发展规律认识的升华,也是对人类文明进步理性化的哲学总结;既是关于自然、经济、社会协调发展的现实方略,也是人口、资源、环境相互协调发展的现实方略,又是人口、资源、环境相互协调的历史选择。本文认为,科学发展观与当代社会及人的价值取向是一致的,实践科学发展观就是追求人与社会的价值的实现。 展开更多

关键词 科学发展观 以人为本 价值取向

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干部在线学习存在的问题及对策探究——基于平凉市干部在线学习培训项目实践

18

作者 雍丹 《发展》 2020年第10期44-46,共3页

基于甘肃省平凉市干部在线学习培训项目组织管理实践,通过跟踪调查,发现干部在线学习虽取得一定成效,但还存在学习有效性不高、课程内容与干部学习需求存在差距、平台功能有待完善、教学方式单一、重复培训等突出问题,尝试从宏观、中观... 基于甘肃省平凉市干部在线学习培训项目组织管理实践,通过跟踪调查,发现干部在线学习虽取得一定成效,但还存在学习有效性不高、课程内容与干部学习需求存在差距、平台功能有待完善、教学方式单一、重复培训等突出问题,尝试从宏观、中观、微观三个层面提出干部在线学习质效提升的策略方法。 展开更多

关键词 干部在线学习 学习有效性 培训项目 甘肃省平凉市 策略方法 存在的问题及对策 教学方式 存在差距

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对当前基层电大面授辅导工作的几点思考

19

作者 高翔 《中国校外教育（上旬）》 2014年第S1期434-435,共2页

教学质量是电大生存和发展的根本所在,不断提高教学质量是电大发展永恒的主题。面对普通高校的不断扩招,网络教育、成人教育无序竞争,电大要把不断提高教育教学质量作为核心竞争力,而要提高教学质量,面授辅导依然是重要环节,它可弥补网... 教学质量是电大生存和发展的根本所在,不断提高教学质量是电大发展永恒的主题。面对普通高校的不断扩招,网络教育、成人教育无序竞争,电大要把不断提高教育教学质量作为核心竞争力,而要提高教学质量,面授辅导依然是重要环节,它可弥补网络虚拟教学的不足,有利于实现教学反馈,有利于实现教师和学校对学员的管理,基层电大应抓好面授环节。 展开更多

关键词 电大教育 教学质量 面授课

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国家开放大学移动学习模式研究 被引量：4

20

作者 雍丹 《中国教育信息化》 2017年第7期24-28,共5页

运用手机开展移动学习具有不受时空约束、灵活方便等优势,适合于成人群体的开放式教学。移动学习是国家开放教学改革的一个重要突破口。文章在调查研究的基础上,设计、构建国家开放大学移动学习的模式。调查显示,学员对移动学习的推广... 运用手机开展移动学习具有不受时空约束、灵活方便等优势,适合于成人群体的开放式教学。移动学习是国家开放教学改革的一个重要突破口。文章在调查研究的基础上,设计、构建国家开放大学移动学习的模式。调查显示,学员对移动学习的推广普及持积极态度,并已在学习中零散地尝试使用手机开展学习,对高效便捷的学习平台及资源需求度极高。国家开放大学由总部、省级分部和地方学院、县级学习中心构成,在体系内开展移动学习,应遵循"一站式"教学原则,各层级机构应按照职责设计开发移动学习资源和平台,支持和督促学员开展移动学习。开展并推广移动学习,必须要有承载大数据存储、交换的硬件设备以及一体化的移动学习平台作为物质前提。 展开更多

关键词 移动学习模式 调查研究 国家开放大学

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