多星问题的简明解法 被引量：3

1

作者 高尚 《物理教学》 2016年第1期50-51,共2页

解决多星问题的思路和方法与解决圆周运动问题相似：首先要确定圆周运动轨迹的圆心,其次要明确多星问题都是相互间的万有引力的合力提供了向心力。

关键词 多星问题 圆周运动 向心力

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对2014年安徽高考物理卷第24题的拓展 被引量：2

2

作者 高尚 《物理教学》 2015年第2期67-68,共2页

2014年高考物理安徽卷第24题的第三问给出了“凹槽和物块的质量相等”条件,物块与凹槽反复碰撞的结果表现为速度交换,可以借助于v-t图的对称性进行求解。而当凹槽和物块的质量不相等时,也能从v-t图中找出特殊的“面积”关系,简便解答。

关键词 V-T图 质量不相等 “面积”关系

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对高考英语复习策略的若干思考分析

3

作者 王曰福 《学周刊》 2021年第24期145-146,共2页

以对高考英语复习策略的若干思考为主要内容进行阐述,结合当下高考英语复习存在的问题以及新课改英语教学需求为依据,首先分析了忽略英语基础知识和重点不够突出的问题,其次从创新复习教学模式、有效归纳提升能力、练习阅读为基础、在... 以对高考英语复习策略的若干思考为主要内容进行阐述,结合当下高考英语复习存在的问题以及新课改英语教学需求为依据,首先分析了忽略英语基础知识和重点不够突出的问题,其次从创新复习教学模式、有效归纳提升能力、练习阅读为基础、在实践中提升书写、注重点滴积累、紧抓纲要回教材几方面进行深入探讨和分析,其目的在于提升高考英语复习效果,确保学生掌握更多英语基础知识,避免在基础题型上丢分,从而获得理想英语成绩。 展开更多

关键词 英语高考 复习方式 基础题型 练习阅读 书面表达

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挖掘教材潜力 搞好专题复习

4

作者 佘世东 《甘肃联合大学学报（自然科学版）》 1994年第1期68-71,共4页

高中数学专题复习一般都按“代数”、“三角”、“立体几何”、“解析几何”四大块分类,为了将这四大部分知识有机地结合起来,必须加强知识的穿插,同时,注意充分发掘教材的潜力,重视双基训练,做到万变不离“本”,以提高复习效率。 下面... 高中数学专题复习一般都按“代数”、“三角”、“立体几何”、“解析几何”四大块分类,为了将这四大部分知识有机地结合起来,必须加强知识的穿插,同时,注意充分发掘教材的潜力,重视双基训练,做到万变不离“本”,以提高复习效率。 下面结合“圆锥曲线弦长计算”的专题复习,谈谈本人在这方面的教学体会。 展开更多

关键词 圆锥曲线 专题复习 焦点弦长 解析几何 教学体会 参数方程 高中数学 解题方法 极坐标系 复习效率

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新课标下作文评价的发展性策略

5

作者 王福生 《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2007年第7期45-47,共3页

学生写作是与生活对话．与他人对话．与自我对活，更是与老师对话。老师是学生作文最重要的第一位读者，这位“读者”反应如何．直接影响着“作者”的写作兴趣和动力。我们目前的作文教学基本上是围绕着“中考”、“高考”的指挥棒在运... 学生写作是与生活对话．与他人对话．与自我对活，更是与老师对话。老师是学生作文最重要的第一位读者，这位“读者”反应如何．直接影响着“作者”的写作兴趣和动力。我们目前的作文教学基本上是围绕着“中考”、“高考”的指挥棒在运转．作文评价一直过于关注结果，关注高分作文、满分作文，注重作文评价的导向功能与甄别功能，老师更多地扮演着裁判员和审判宫的角色，很少以一名热心读者和欣赏者的角色与学生平等对话。 展开更多

关键词 作文评价 新课标 平等对话 学生写作 学生作文 写作兴趣 作文教学 高分作文

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隔窗观景问题的多层次思考

6

作者 景永海 《中学物理》 2012年第1期24-26,共3页

通过玻璃扩大观察视野是考查光的折射定律的古老题目，始见于人教版（必修加选修）物理第三册第十九章《光的传播》B组习题（4）是这类题目的原型：

关键词 多层次 《光的传播》 折射定律 人教版 物理

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浅谈先秦两汉时期我国的漆器工艺 被引量：1

7

作者 马青梅 拉玛杰 《青海师范大学民族师范学院学报》 2003年第1期14-15,共2页

先秦两汉时期我国的漆器工艺已相当发达。通过历代出土的漆器鏊定,我国的漆器工艺一直是走在世界的最前列,是属世界艺术史上的一颗璀璨明珠。

关键词 先秦 东汉 西汉 中国 漆器工艺

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高考试题英语“词义猜测”解题技巧探析

8

作者 王曰福 《成才之路》 2021年第30期129-131,共3页

词义猜测题是高考英语阅读理解的必考题型之一,同时也是难度较大、考生较易失分的一种题型。对历年高考卷阅读理解词义猜测题进行分析,能帮助考生应对该题型并提高英语学习效率。高考英语阅读理解词义猜测题,旨在考查学生根据上下文推... 词义猜测题是高考英语阅读理解的必考题型之一,同时也是难度较大、考生较易失分的一种题型。对历年高考卷阅读理解词义猜测题进行分析,能帮助考生应对该题型并提高英语学习效率。高考英语阅读理解词义猜测题,旨在考查学生根据上下文推测生词、短语或句意的能力,考查学生对语境的分析和把握能力。文章从通过转折关系猜词、因果关系猜词、并列关系猜词、上下文关系猜词、举例法猜词、情境推断法猜词、注释法猜词等方面,对高考试题英语“词义猜测”解题技巧进行探析,以提高学生解题能力和英语成绩。 展开更多

关键词 高中英语 高考真题 词义猜测 解题技巧 解题能力 英语成绩

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说辞巧妙 孝情感人——有感于《陈情表》 被引量：1

9

作者 李秀梅 吴万山 《现代语文（中旬．教学研究）》 2008年第8期116-117,共2页

话说公元263年，司马昭灭了蜀汉。蜀汉后主刘禅的郎官李密成为亡国之臣。公元265年，晋武帝下诏再命李密出仕，先拜其为郎中（尚书省的属官），后除为洗马（即太子洗马，太子的侍从官）。占人常云“一仆不事二主，一臣不事二君”，作为... 话说公元263年，司马昭灭了蜀汉。蜀汉后主刘禅的郎官李密成为亡国之臣。公元265年，晋武帝下诏再命李密出仕，先拜其为郎中（尚书省的属官），后除为洗马（即太子洗马，太子的侍从官）。占人常云“一仆不事二主，一臣不事二君”，作为蜀汉忠臣，李密自然不愿变节于新朝；但如不就职，无疑会招致晋武帝的猜忌而招致杀身之祸。李密进退两难，他的一番巧妙言辞，一腔至真之情，不仅替自己解了围，而且赢得了晋武帝的称赞——“士之有名，不虚然哉”，“乃停诏”，允其不仕，还“嘉其诚，赐奴婢二人，使郡县供其祖母奉膳”。再一次拜读完李密的《陈情表》，为他的巧妙说辞而折服，为他的拳拳孝情而感动。 展开更多

关键词 《陈情表》 说辞 情感 孝 晋武帝 李密 蜀汉 司马昭

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用电场的观点分析传感器电路

10

作者 高尚 《物理教学》 2013年第12期7-9,共3页

传感器电路大多属于复杂电路，不能用简单的串、并联方法直接研究。借助电势升降的观点，则可有效简化电路问题的分析。

关键词 传感器 电路 电势差

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新《课标》下话“勾股”

11

作者 宋志敏 党金莲 《数学通报》 北大核心 2005年第8期32-33,共2页

关键词 数学课程标准 勾股 知识技能 义务教育 数学问题 数学教学 心理规律 问题情境 自主学习

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信息技术与中学地理学科整合的问题与对策

12

作者 李自新 《地理教育》 2009年第1期62-63,共2页

随着时代的飞速发展，信息技术手段正以让人始料未及的速度渗透到教学教育领域。信息技术与中学地理整合，是将现代信息技术作为工具和手段应用到地理学科中去，以地理学科学习过程为载体，达到更好地掌握信息技术以及培养学生信息素养... 随着时代的飞速发展，信息技术手段正以让人始料未及的速度渗透到教学教育领域。信息技术与中学地理整合，是将现代信息技术作为工具和手段应用到地理学科中去，以地理学科学习过程为载体，达到更好地掌握信息技术以及培养学生信息素养和综合能力（除观察能力、思维能力、想象能力外，还有信息的获取、使用、处理、加工等能力）。为此，笔者结合亲身实际谈谈信息技术与中学地理学科整合的问题与对策。 展开更多

关键词 信息技术手段 中学地理 学科整合 现代信息技术 学生信息素养 地理学科 观察能力 教育领域

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U-I图象中的“等距”与“等积”

13

作者 许尔忠 《物理教学》 2015年第2期42-43,33,共3页

将电源和电阻的U-I关系合并于同一坐标系中,充分发挥图象直观、全面、简明的作用,是解决电路问题的一个有效的手段。本文讨论了这些物理关系的数学基础,探索是否还隐藏一些不易发现的重要信息。

关键词 物理实验 电源和电阻 U-I图象

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由直线的参数方程谈直线的无穷远点

14

作者 富生军 何建安 《中学理科（综合）》 2007年第3期37-37,共1页

对于“有穷”这个概念你能理解吗？本文将结合直线的参数方程给你展现一个由“有穷”向“无穷”逐渐转化的、由量变到质变的直观过程，从而欣赏高等几何的初步而有趣的结论，同时，还可以结合高中数学课本中的线段定比分点更进一步地认... 对于“有穷”这个概念你能理解吗？本文将结合直线的参数方程给你展现一个由“有穷”向“无穷”逐渐转化的、由量变到质变的直观过程，从而欣赏高等几何的初步而有趣的结论，同时，还可以结合高中数学课本中的线段定比分点更进一步地认识直线上的无穷远点，为你进一步学习高等数学奠定基础． 展开更多

关键词 参数方程 直线 线段定比分点 高等几何 数学课本 高等数学 质变 量变

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《对2010年海南高考物理选择题的解答及分析》的补要

15

作者 高尚 《中学物理》 2012年第1期52-52,共1页

贵刊2011年第2期发表了由大庆铁人中学董刚、解玉良二位老师署名为《对2010年海南高考物理选择题的解答及分析》（以下简称《对》文）的一篇文章，该文对2010年海南高考物理第5题提出质疑．

关键词 2010年 物理选择题 高考物理 海南 解答 中学 文章 老师

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浅析高中历史课的历史概念教学

16

作者 陈好胜 《高考》 2015年第6X期38-38,共1页

在高中历史学科的教学中,要提高学生的思维能力和解题能力,除了一般的教学方法和思维训练之外,增强学生的历史感,以及对历史概念的认识和掌握是一种行之有效的方法,通过这种方法,不仅可以让学生高效率地掌握教材知识,建构历史框架,也有... 在高中历史学科的教学中,要提高学生的思维能力和解题能力,除了一般的教学方法和思维训练之外,增强学生的历史感,以及对历史概念的认识和掌握是一种行之有效的方法,通过这种方法,不仅可以让学生高效率地掌握教材知识,建构历史框架,也有助于学生增加对历史学科的兴趣,树立终身学习的理念。 展开更多

关键词 高中 历史概念 教学

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2011年高考全国理综Ⅱ卷第26题的最简解法

17

作者 高尚 《物理教师（高中版）》 2011年第9期63-63,共1页

题目．装甲车和战舰采用多层钢板比采用同样质量的单层钢板更能抵御穿甲弹的射击．通过对以下简化模型的计算可以粗略说明其原因．

关键词 第26题 解法 高考 穿甲弹 装甲车 钢板

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培养良好学习习惯发展学生语言能力 被引量：6

18

作者 张登乾 《中小学英语教学与研究》 2007年第9期9-11,共3页

一位教育家曾说过，“教是为了不教”。中学阶段的英语教学应把培养学生具有一定的自学能力以便为将来进一步学好这门语言打下较牢固的基础作为教学的重要目标之一。教师在教学过程中应帮助学生养成良好的学习习惯并由此发展其自学能力... 一位教育家曾说过，“教是为了不教”。中学阶段的英语教学应把培养学生具有一定的自学能力以便为将来进一步学好这门语言打下较牢固的基础作为教学的重要目标之一。教师在教学过程中应帮助学生养成良好的学习习惯并由此发展其自学能力。古人云，“授人以鱼不如授之以渔”。不注重学习能力培养的单纯的词汇、语法和阅读教学， 展开更多

关键词 学习能力培养 语言能力 学习习惯 学生 自学能力 英语教学 中学阶段 教学过程

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千古情怨《钗头凤》--陆游《钗头凤》与唐琬《钗头凤》之比较阅读 被引量：1

19

作者 王福生 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2009年第2期94-95,共2页

陆游与唐婉的爱情悲剧一直深深打动着无数的人们，两人离异后，曾邂逅于沈园，留下了两首同题的《钗头凤》词，本文对这两首词进行了深入的对比阅读。

关键词 陆游 古典诗词 比较研究

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独立主格结构探微

20

作者 陈俭贤 《中小学英语教学与研究》 2006年第9期55-57,共3页

一、独立主格结构的类型 1．名词（或主格代词）＋现在分词 Time is one of the two elements that A-merican ssave carefully，the other being labor.时间是美国人注意节约的两个要素之一，另一个则是劳力。

关键词 独立主格结构 OTHER BEING 现在分词 TIME that ONE two

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